Papir

Veiledning for studentkunst

Taking Tea

Navn Klasse Dato

Edvard Munch, Taking Tea (1883). Fritatt for opphavsrett. Se dette lerretet i bevegelig lys: tegningen, den sanne fargen under fernissen, det rene pigmentet

Fakta om verket

Kunstner
Edvard Munch artsdot.com/no/artists/edvard-munch_no/
Kunstnerens levetid
1863 – 1944
Malt
1883
Bevegelse
Expressionism Colour and shape deliberately distorted so the picture shows an emotion rather than a likeness.
Influences
Impressionism
Style
Expressionism, Impressionism
Subject
A woman sitting at a table with a teapot and cup.

I sammenheng med

Taking Tea — Edvard Munch

Når ble dette malt?

  1. 1860
  2. 1870
  3. 1880
  4. 1890
  5. 1900
  6. 1910
  7. 1920
  8. 1930
  9. 1940

Rad over: årene. Rad under: kunstnerens alder ved starten og slutten av hvert tidsrom — 0 ved fødsel, 81 ved død.

Malt da kunstneren var 20. Kunstneren ble 81 år gammel. 8 av de 410 daterte verkene av denne kunstneren i vår katalog ble laget tidligere.

Skyggelagt: livsløpet til Edvard Munch (1863–1944) ▲ dette verket, 1883 hvert daterte maleri, tiår for tiår

Tidlige verk: frem til 1893 Hovedvirksomhetsår: 1893–1908 Senere verk: fra 1908

Disse tre periodene deler verkene i denne katalogen inn i et første kvartal, en midtre halvdel og et siste kvartal. De utgjør ikke kunstnerens komplette produksjon: en tynn periode kan skyldes hull i dokumentasjonen snarere enn en rolig periode. De samme årene som utgjør kunstnerens liv er vevd inn i dem

Sammenlign med

  • Skrik, 1893 artsdot.com/no/art/edvard-munch-skrik-8XXU48-no/
  • Melankoli, 1894 artsdot.com/no/art/edvard-munch-melankoli-8XXU3N-no/
  • Madonna, 1894 artsdot.com/no/art/edvard-munch-madonna-8YDETZ-no/

Velg ett av verkene ovenfor: nevn to ting det har til felles med dette, og én ting som er annerledes.

Flere verk som kan stå ved siden av dette: artsdot.com/no/art/similar/edvard-munch-taking-tea-6WHK7K-en/

Farger

Målt ut fra bilde

    Dominerende farge

    Phthalo Green #292721

    Katalogisert palett

    • #292721
    • #544234
    • #868178
    • #6D614A

    Disse fargene i kunstnerens komplette palett Finn andre malerier etter farge

    Fargepalett
    Earthy Den dominerende fargefamilien i bildet.
    Hovedfarge
    Phthalo Green
    Intensitet
    Monochromatic Hvor mettede og varierte fargene er, fra en enkelt dempet nyanse til mange klare toner.
    Kontrast
    Gentle Hvor mye fargene varierer i lyshet og metning over hele bildet.
    Harmoni
    Softly Mixed Palette Hvor godt fargene fungerer sammen, fra kontrastfylt til fullstendig harmonisk.
    Lysstyrke
    Deep_shadow Hvor lyst eller mørkt bildet fremstår totalt sett, fra dype skygger til lyse høylys.
    Metning
    Muted Hvor rene og sterke fargene er, fra nesten grått til helt livlige.

    Hvor i verden kan dette maleriet sees?

    • lavere enn 1%
    • 1–3%
    • 3–8%
    • 8–20%
    • 20% og mer
    Dette maleriet alene har for få registrerte besøkende til å kunne kartlegges, så oversikten viser alle verk av Edvard Munch i løpet av de siste tolv månedene — totalt 90 land. Kilde for disse tallene

    De ti ledende landene

    1. 1 China 21.7%88800 besøk
    2. 2 Spain 13.2%53800 besøk
    3. 3 France 8.1%33000 besøk
    4. 4 United States of America 5.7%23500 besøk
    5. 5 Italy 4.0%16200 besøk
    6. 6 Singapore 3.7%15300 besøk
    7. 7 Hong Kong 3.6%14900 besøk
    8. 8 Brazil 3.1%12700 besøk
    9. 9 Japan 2.6%10500 besøk
    10. 10 Germany 2.3%9400 besøk
    11. · 80 andre land 32.0%131000 besøk

    Finn de tre mørkeste landene på kartet. Ligger museet som huser dette maleriet i noen av dem? Skriv ned én grunn til at folk langt unna kan ønske å se det.

    De 20 mest viste verkene av Edvard Munch

    1. 1 Skrik, 1893 27.0%149400 besøk
    2. 2 Madonna, 1894 8.3%45800 besøk
    3. 3 Melankoli, 1894 7.1%39400 besøk
    4. 4 Nær dødsengen (feber), 1915 2.1%11500 besøk
    5. 5 The Child and Death, 1899 1.7%9600 besøk
    6. 6 Kiss IV, 1897 1.3%7300 besøk
    7. 7 Asker, 1894 1.2%6400 besøk
    8. 8 Eifersucht, 1895 1.0%5800 besøk
    9. 9 Jenter på bryggen, 1904 1.0%5800 besøk
    10. 10 Julaften i bordell, 1905 0.9%4900 besøk
    11. 11 Livens Dans, 1899 0.9%4900 besøk
    12. 12 Dag Etter, 1895 0.8%4600 besøk
    13. 13 Madonna, 1894 0.7%4100 besøk
    14. 14 Man! Jeg føler meg som en kvinne!, 1905 0.7%3900 besøk
    15. 15 Jentene på broen, 1901 0.7%3700 besøk
    16. 16 The Scream, 1893 0.7%3700 besøk
    17. 17 Selvportrett, 1895 0.5%2600 besøk
    18. 18 Månelys, 1895 0.5%2500 besøk
    19. 19 Stjernenatt, 1893 0.4%2400 besøk
    20. — Taking Tea, 1883 dette maleriet 0.0%0 besøk

    Sammen utgjør disse verkene 57.5% av all oppmerksomheten som denne kunstnerens malerier har mottatt i løpet av de siste tolv månedene. Katalogen inneholder 629 verk av denne kunstneren, hvorav 486 ble sett på minst én gang. Dette maleriet har ennå ikke blitt vist i denne perioden – det avslutter listen uten en rangering. Det samme gjelder, måned for måned

    Søylene måler oppmerksomhet, ikke kvalitet. Velg verket øverst og dette: nevn én ting som kan gjøre et maleri berømt, utover hvor godt det er malt.

    Om dette kunstverket

    Taking Tea — Edvard Munch

    A Quiet Moment: Exploring Edvard Munch’s ‘Taking Tea’

    Edvard Munch, a pivotal figure in the development of Expressionism, offers us a glimpse into intimate domesticity with his 1883 painting, *Taking Tea. While often overshadowed by his later, more iconic works like The Scream*, this piece reveals crucial elements of Munch's evolving style and thematic concerns. It’s a work that bridges Impressionistic influences with the burgeoning emotional intensity that would define his career.

    Subject & Composition: A Scene of Contemplation

    The painting depicts an older man and a younger boy seated at a table, deeply engrossed in their individual pursuits. The man is absorbed in writing or drawing, while the boy focuses intently on a book. This arrangement isn’t merely observational; it suggests a dynamic between mentor and student, experience and innocence. The composition feels deliberately enclosed, fostering a sense of quiet intimacy within the dimly lit interior. The figures dominate the frame, emphasizing their psychological presence rather than the surrounding environment.

    Style & Technique: From Impressionism to Expressionist Roots

    Created during Munch’s formative years, *Taking Tea* demonstrates his engagement with Impressionism. Notice the loose brushstrokes and a clear attempt to capture the fleeting effects of light and shadow. However, even within this framework, Munch begins to deviate from purely optical representation. The forms are softened, edges blurred, and colors used not necessarily for accurate depiction but to evoke mood. This foreshadows his later Expressionist style, where subjective emotional experience takes precedence over objective reality. The technique involves layering paint, building tonal values and creating a sense of atmospheric depth despite the flattened perspective.

    Historical Context: A Norway in Transition

    1883 was a period of significant social and intellectual change in Norway. The country was grappling with issues of national identity, industrialization, and evolving societal norms. Munch’s early work often reflected these anxieties, though *Taking Tea* leans more towards the personal and introspective. It's important to remember that Munch was heavily influenced by the bohemian circles in Kristiania (Oslo), where discussions about art, philosophy, and social issues were commonplace. These conversations encouraged artists to break from tradition and explore new forms of expression.

    Symbolism & Emotional Impact: The Weight of Connection

    The symbolism within *Taking Tea* is subtle yet potent. The act of sharing tea itself can be interpreted as a symbol of connection, communication, and shared experience. However, the figures’ absorption in their own worlds suggests a degree of emotional distance or perhaps a quiet understanding that transcends words. The painting evokes a melancholic mood, hinting at themes of loneliness, contemplation, and the passage of time. The older man could represent wisdom and guidance, while the boy embodies youth and potential – a poignant reminder of life’s cyclical nature.

    A Piece for Your Space: Interior Design Considerations

    *Taking Tea* is a versatile piece that can complement various interior design styles. Its muted color palette and introspective mood make it well-suited for studies, libraries, or living rooms seeking a touch of quiet sophistication. The painting’s size (unknown, but generally considered intimate) lends itself to smaller spaces where its details can be fully appreciated. Consider pairing it with warm wood tones, neutral fabrics, and soft lighting to enhance its atmospheric qualities. A high-quality reproduction will capture the nuances of Munch's brushwork and emotional depth, bringing a touch of artistic history into your home.

    Explore More of Edvard Munch’s Masterpieces

    The Scream (1893) – Perhaps his most famous work, embodying existential angst.

    *Madonna* (1894-1895) – A powerful and controversial depiction of female sexuality and mortality.

    The Sick Child (1885-1886) – A deeply personal and emotionally raw portrayal of loss and grief.

    Melancholy (1891) – An exploration of isolation and despair.

    Death in the Sickroom (1893) – Another poignant depiction of death and mourning.

    Kunstner og museum

    Kunstner

    Edvard Munch

    Født i Ådalsbruk, Sverige

    Livet og identiteten til Edvard Munch

    Edvard Munch var en norsk maler hvis liv var dypt knyttet til landskapene og den tunge atmosfæren i hans hjemland. Han ble født 12. desember 1863, og tilbrakte store deler av sin eksistens med å navigere i menneskesjelens kompleksitet gjennom pensel og grafiske verktøy. Hans arbeid føltes ofte som en direkte forlengelse av hans egne indre kamper, der private følelser ble transformert til noe synlig og delt. Han forble en aktiv kraft i kunstverdenen helt frem til sin død den 23. januar 1944.

    Hans evne til å fange menneskelivets skjelvinger nådde et høydepunkt i 1893 med skapelsen av Skrik. Dette spesifikke verket har blitt et av de mest anerkjente bildene i vestlig kunst, verdenskjent for sin skildring av eksistensiell angst. Mens mange kunstnere søkte å gjenskape den fysiske verden, var Munch opptatt av det som ikke kan ses, slik som angst og ensomhetens tyngde. Han brukte farge og form for å gi form til de usynlige kreftene som river i menneskesjelen.

    Gjennom sin lange karriere produserte han en enorm mengde verk som spente over mange ulike medier. Hans produksjon inkluderte:

    Skrik

    Madonna

    Det syke barn

    Livets dans

    Tidlig liv, familie og utdanning

    Edvard Munch ble født i 1863, midt i det barske norske landskapet. Barndommen hans ble formet av et hjem hvor sykdom var en konstant følgesvenn. I 1868 gikk moren bort av tuberkulose, et tap som satte dype spor i den lille gutten. Denne følelsen av skjørhet ble ytterligere forsterket i 1877, da søsteren Johanne Sophie også bukket under for tuberkulose i en alder av 15 år. Disse tidlige sorgprosessene betydde at dødelighetens skygger ble vevd inn i selve livsveven i hans daglige tilværelse.

    Faren hans, Christian Munch, arbeidet som lege og medisinmann. Christian var en mann preget av intens religiøs hengivenhet, men han kjempet også med et nervøst og besettende religiøst temperament. Atmosfæren i hjemmet var ofte tung av denne følelsen av angst. Da han vokste opp i slike omgivelser, fant Edvard ofte trøst i tegning for å holde tiden i gang gjennom de lange vintrene, når sykdom holdt ham borte fra skolen. Disse tidlige erfaringene med sorg og frykt skulle etter hvert finne veien opp til lerretet hans.

    For sin formelle utdannelse studerte han ved Den kongelige Tegneskole i Kristiania. Det var her han begynte å utvikle de tekniske ferdighetene som skulle danne grunnlaget for hans senere utforskning av menneskesjelen. Opplæringen la fundamentet for et livslangt virke dedikert til å oversette indre smerte til visuelle former.

    De bohemske kretsene i Kristiania

    I gatene i Kristiania, det tidligere navnet på Oslo, fant Munch et fellesskap som utfordret alt han hadde blitt lært opp til. Han beveget seg i byens bohemske kretser, en gruppe mennesker som levde utenfor datidens strenge samfunnsnormer. Blant dem var den naturalistiske maleren Christian Krohg, som var en del av denne progressive sirkelen. Disse samlingene var ikke bare sosiale møteplasser; de var rom der nye måter å se verden på ble debattert og levd ut i praksis.

    Det var gjennom påvirkningen fra nihilisten Hans Jæger at Munchs egen vei begynte å endre seg. Jæger oppmuntret ham til å bevege seg bort fra de høflige, akademiske tradisjonene som preget tiden. Han oppfordret kunstneren til å vende blikket innover og male sin egen emosjonelle og psykologiske tilstand. Dette var en radikal tanke. I stedet for å forsøke å fange verden slik den fremstod for andre, begynte Munch å bruke lerretet som et verktøy for å uttrykke de indre stormene i sitt eget sinn.

    Reiser og impulser i Paris og Berlin

    Å bevege seg gjennom de europeiske kunstsentrene ga Edvard Munch muligheten til å se sine egne impulser reflektert i andre kunstneres verk. I Paris kom han i møte med teknikkene til kunstnere som Paul Gauguin og Vincent van Gogh. Han lærte mye av dem, og absorberte hvordan de brukte farge og form for å bevege seg forbi den rene representasjonen. Tiden i storbyen førte ham også i kontakt med Henri de Toulouse-Lautrec. Disse møtene bidro til å foredle hans måte å se verden på, en måte som prioriterte det indre fremfor det ytre.

    Oppholdet i Berlin skiftet fokus mot de dypere og mer urovekkende lagene i menneskesinnet. Det var her han møtte den svenske dramatikeren August Strindberg. Disse forbindelsene med skikkelser som Strindberg drev hans utforskning av psykologiske temaer videre. Han begynte å bruke kunsten til å utforske menneskelivets skjelvinger, og beveget seg bort fra naturalistiske skildringer mot en stil som kunne formidle den tunge børen av frykt og angst.

    Teknikk og stilen i sjelens maleri

    Munch søkte ikke å gjenskape den fysiske verden slik den fremstod for øyet. I stedet forsøkte han å eksternalisere sin indre tilstand, en metode han selv kalte sjelens maleri. Gjennom forvrengte former og rytmiske linjer kommuniserte han menneskelivets dypeste skjelvinger, og transformerte psykisk nød til en synlig og håndgripelig form. Penselstrøkene hans reflekterte ofte turbulensen i hans eget sinn, hvor farge og form ble brukt til å oversette det han følte, snarere enn det han så.

    Dette fokuset på det indre førte til omfattende eksperimentering med ulike medier. Han var en svært aktiv grafiker som benyttet seg av litografi, tresnitt og etsing for å utvide sitt kunstneriske virkeområde. Hans tekniske spennvidde var bred og omfattet dyptrykksprosesser som akvatint, koldnål og kobberstikk. Disse metodene gjorde det mulig for ham å bygge opp lag av teksturer og linjer som speilet kompleksiteten i menneskelige følelser.

    Skrik (1893)

    Madonna (1894)

    Det syke barn (ca. 1926)

    Livets frise og hovedverkene

    Munch søkte å fange de evige syklusene i menneskelig eksistens gjennom en serie verk han kalte Livets frise. Denne samlingen fokuserte på de tunge, uunngåelige temaene kjærlighet, frykt, død og angst. Han etterstrebte ikke en enkel skildring av livet, men snarere en utforskning av de indre stormene som definerer det. Maleriene hans fungerte ofte som en måte å bearbeide sorgen og de psykologiske rystelsene som fulgte ham fra ungdommen.

    Mange av hans mest anerkjente motiver sprang ut av disse personlige kampene. Han fremkalte Skrik mens han befant seg i Kristiania, hvor han brukte virvlende, flammende landskap for å representere en følelse av eksistensiell angst. I andre verk vendte han blikket mot kompleksiteten i menneskelige relasjoner og livets skjørhet. Madonna utforsker skjæringspunktet mellom seksualitet og dødelighet, mens Det syke barn forblir en hjerteskjærende påminnelse om tapet av hans søster, Sophie. Disse verkene reflekterer et menneske som forsøker å finne mening i skyggene som forfulgte ham.

    Skrik (1893)

    Madonna (1894)

    Det syke barn (ca. 1926)

    Pubertet (1894–95)

    De siste årene og døden

    De siste årene av Munchs liv var preget av et betydelig skifte i både hans personlige vaner og hans kreative miljø. Etter et mentalt sammenbrudd i 1908, tok han beslutningen om å slutte med tungt alkoholmisbruk. Denne endringsperioden førte ham bort fra ungdomstidens turbulente sosiale kretser. I stedet tilbrakte han sine gjenværende år med å arbeide i fred og avskjerming, hvor han fant et stille rom til å videreføre sitt kunstneriske virke.

    Hans produksjon forble uforminsket helt til hans siste tid. Da han gikk bort i 1944, hadde han samlet en omfattende samling på 1006 malerier. Mens verden rundt ham sto overfor de enorme omveltningene under andre verdenskrig, overlevde flertallet av hans verk konflikten, noe som sikret at hans visuelle språk forble tilgjengelig for fremtidige generasjoner til å studere og oppleve.

    Den varige arven og innflytelsen

    Munchs evne til å konfrontere de mørkere sidene ved den menneskelige tilstand bidro til å bane vei for den tyske ekspresjonismen. Som en pioner innen ekspresjonismen beveget han seg bort fra den akademiske kunstens høflige regler for å finne en måte å skildre sinnets indre stormer på. Ved å oversette psykisk nød til visuell form, endret han fundamentalt hvordan kunstnere nærmet seg lerretet. Hans arbeid ble en hjørnestein i modernismen, og flyttet fokus fra det øyet ser, til det sjelen må utholde.

    Hans nærvær merkes dypt i den norske kunsthistorien. Gjennom sin utforskning av universelle menneskelige erfaringer bidro han til å definere en nasjonal identitet. Måten han brukte farger og forvrengte linjer på for å kommunisere eksistensens rystelser, etterlot et avtrykk som mange kunstnere fulgte i tiden som kom. Hans innflytelse strakte seg langt utover Norges grenser og har preget hvordan den moderne verden oppfatter angst og isolasjon.

    The Scream (1893)

    Madonna (1894)

    The Sick Child (ca. 1926)

    Hvor man kan se verkene i dag

    For å oppleve bredden i hans livsverk, må man reise til Oslo i Norge. Munchmuseet er den fremste vokteren av hans arv, og huser en enorm samling som spenner over hele hans kunstneriske produksjon. Dette er et sted hvor det enorme omfanget av hans skapende kraft blir tydelig, og som tilbyr et dyptdykk inn i de eksistensielle temaene han utforsket gjennom sine mange år med maleri og grafikk.

    Andre betydningsfulle verk er bevart i byens andre store institusjoner. Nasjonalmuseet i Oslo rommer tempera- og fargekråversjonen fra 1893 av Skrik. Dette spesifikke verket tilbyr en annen tekstur og følelse sammenlignet med de andre versjonene. I tillegg er Nasjonalmuseet hjemsted for en versjon av Madonna, noe som gir besøkende muligheten til å se hvordan han tilnærmet seg det samme motivet gjennom ulike kunstneriske linser.

    Skrik (1893) - Nasjonalmuseet, Oslo

    Madonna - Nasjonalmuseet

    Les mer her

    Se mer på nett

    QR-kode som lenker til nedlastingssiden for Taking Tea

    artsdot.com/no/art/download/edvard-munch-taking-tea-6WHK7K-en/

    Kildehenvisning for dette kunstverket

    MLA
    Munch, Edvard. Taking Tea. 1883, https://artsdot.com/no/art/edvard-munch-taking-tea-6WHK7K-en/
    APA
    Munch, Edvard (1883). Taking Tea [Painting]. https://artsdot.com/no/art/edvard-munch-taking-tea-6WHK7K-en/
    Chicago
    Edvard Munch. Taking Tea. 1883. https://artsdot.com/no/art/edvard-munch-taking-tea-6WHK7K-en/
    Harvard
    Munch, Edvard (1883) Taking Tea. Available at: https://artsdot.com/no/art/edvard-munch-taking-tea-6WHK7K-en/

    Se nærmere på

    Taking Tea — Edvard Munch

    Se nærmere etter

    Svar med egne ord. Det finnes ingen feil svar her – bare svar du kan forklare.

    1. Hva fanger blikket ditt først, og hvorfor?
    2. Hvilke farger eller former skaper stemningen – og hva er den stemningen?
    3. Vår katalog klassifiserer dette verket under: melancholy, reflection, mentorship. Er du enig? Hva ville du lagt til, eller fjernet?
    4. Se tilbake på Skrik (1893), tidligere i denne guiden. Nevn to ting det har til felles med dette verket, og én ting som er annerledes.
    5. Expressionism: Colour and shape deliberately distorted so the picture shows an emotion rather than a likeness. Hvor kan du se dette i dette verket?

    Ditt svar

    Skriv et kort avsnitt om dette kunstverket. Bruk informasjonen fra de tidligere delene av denne guiden og svarene dine ovenfor.

    Kunstquiz

    Taking Tea — Edvard Munch

    Hvor godt kjenner du dette kunstverket?

    Marker ett svar for hvert av de 4 spørsmålene nedenfor. Hvert spørsmål har nøyaktig ett riktig svar.

    1. 1. In what year was Edvard Munch's 'Taking Tea' painted?

      • A 1893
      • B 1904
      • C 1883
    2. 2. Which artistic movement is most strongly associated with Edvard Munch and 'Taking Tea'?

      • A Realism
      • B Impressionism
      • C Expressionism
    3. 3. The image description notes the brushwork in 'Taking Tea' as being...

      • A Sharp and precise
      • B Loose and blurred
      • C Geometric and angular
    4. 4. What is a prominent theme explored in Munch’s work, stemming from his personal life?

      • A Celebration of nature
      • B Mortality and psychological distress
      • C Historical events

    Min poengsum: ____ av 4

    Fasit — til læreren

    Dette starter en ny side i utskriften, slik at den enkelt kan utelates fra kopiene.

    1C · 2C · 3B · 4B

    Kontroller alle svar mot katalogoppføringen for dette maleriet

    Spørsmål og svar

    Hvor stor er kontrasten i "Taking Tea" av Edvard Munch?

    Lys-mørke-kontrasten i "Taking Tea" er registrert som Gentle. Kontrast beskriver hvor sterkt lyse og mørke områder skiller seg fra hverandre.

    Hvordan relaterer stilen i "Taking Tea" seg til kunstnerens epoke?

    I "Taking Tea" av Edvard Munch møtes Expressionism-retningen og tallet-epoken.

    Hvor mye lys ser fargene i "Taking Tea" ut til å reflektere?

    Fargene i "Taking Tea" har en Dark luminans.