Формат паперу

Посібник зі студентських робіт

No. 2

Ім'я Клас Дата

Hassel Smith, No. 2 (1960). Відтворено для ознайомлення; усі права захищені правовласником. Погляньте на це полотно в рухомому світлі: малюнок, справжній колір під лаком, чистий пігмент

Основна інформація

Автор
Hassel Smith artsdot.com/uk/artists/hassel-smith/
Дати створення автором
1915 – 2007
Живопис
1960
Початковий розмір
173 x 122 cm

У контексті

No. 2 — Hassel Smith

Розмір

Оригінальні розміри складають 173 × 122 см (висота × ширина), представлено поруч із дорослою людиною середнього зросту. Він занадто великий, щоб відобразити його в масштабі на цій сторінці.

Коли це було написано?

  1. 1910
  2. 1920
  3. 1930
  4. 1940
  5. 1950
  6. 1960
  7. 1970
  8. 1980
  9. 1990
  10. 2000

Верхній рядок: роки. Нижній рядок: вік митця на початку та в кінці кожного періоду — 0 при народженні, 92 на момент смерті.

Написано, коли художнику було 45. Митець дожив до 92 років. 2 із 6 датованих робіт цього митця в нашому каталозі були створені раніше.

Затінення: життя Hassel Smith (1915–2007) ▲ ця робота, 1960 кожна картини з датою, десятиліття за десятиліттям

Схожі твори мистецтва

Оберіть одну з робіт вище: назвіть дві спільні риси з цією роботою та одну відмінність.

Більше творів, що доповнюють цей: artsdot.com/uk/art/similar/hassel-smith-no-2-AR2HEA-en/

Кольорова палітра

Виміряно за зображенням

    Основний колір

    Шпатлевий #d2c3a0

    Збережена палітра

    • #D2C3A0
    • #4C6F71
    • #B79C4F
    • #463F2C

    Ці кольори в межах усієї палітри художника Знайти інші картини за кольором

    Назва основного кольору
    Шпатлевий
    Інтенсивність
    Яскраві Наскільки насиченими та різноманітними є кольори: від одного приглушеного відтінку до багатьох яскравих.
    Контрастність
    Виразний Ступінь відмінності кольорів за світлотою та насиченістю в межах картини.
    Гармонія
    М'яко змішана палітра Наскільки вдало поєднуються кольори — від контрастних до повністю гармонійних.
    Яскравість
    Світлий Загальна світлотінь картини: від глибокої тіні до яскравого світла.
    Насиченість
    Збалансована м'якість Наскільки чистими та насиченими є кольори — від майже сірих до максимально яскравих.

    У яких куточках світу переглядають цю картину?

    • менше ніж 1%
    • 1–3%
    • 3–8%
    • 8–20%
    • 20% і більше
    Ця картина окремо має занадто мало зареєстрованих відвідувачів для створення карти, тому на плакаті представлено всі роботи Hassel Smith за останні дванадцять місяців — загалом 1 країн. Звідки беруться ці дані

    Десять провідних країн

    1. 1 Китай 100,0%

    Знайдіть на карті три найтемніші країни. Чи є серед них та, де розташований музей, у якому зберігається ця картина? Напишіть одну причину, чому люди з далеких країв можуть захотіти її подивитися.

    3 найбільш переглянутих робіт Hassel Smith

    1. 1 No. 2, 1960 ця картина 33,3%
    2. 2 Black Cat, 1946 33,3%
    3. 3 Indian Love Call, 1961 33,3%

    Разом ці роботи становлять 99,9% усієї уваги, яку приділяли картинам цього художника протягом останніх дванадцяти місяців. Каталог містить 6 робіт цього митця, з яких 3 були переглянуті принаймні один раз. Ця картина посідає 1 місце серед них, причому на неї припадає 33,3% цієї уваги. Те саме значення, місяць за місяцем

    Смужки вимірюють увагу, а не якість. Оберіть роботу на самому верху та цю: назвіть одну річ, яка може принести картині славу, окрім майстерності її виконання.

    Про цей витвір мистецтва

    No. 2 — Hassel Smith

    The painting "No. 2" by Hassel Smith is a remarkable piece of art that showcases the artist's unique style and contribution to the Abstract Expressionism movement. Created in 1960, this oil on canvas painting measures 173 x 122 cm and is currently housed in the prestigious Hirshhorn Museum and Sculpture Garden in the United States.

    Artist Background

    Hassel Smith was an American painter born in 1915 in Sturgis, Michigan. He was exposed to painting at the World's Fair in Chicago and became inspired by artists such as Salvador Dalí and Marcel Duchamp. Smith's work is characterized by his use of bold colors and abstract forms, which reflect his interest in Abstract Expressionism.

    Painting Description

    The painting "No. 2" features a window with a person sitting in it, looking out at something outside. The scene also includes a chair located near the window, which seems to be part of the room's furniture. Two clocks are visible in the painting, one on the left side and another towards the right side, adding a sense of depth and complexity to the composition. Key Features of the painting include:

    Use of bold colors and abstract forms

    Inclusion of everyday objects, such as clocks and chairs

    Emphasis on capturing the artist's emotions and inner world

    Conclusion

    The painting "No. 2" by Hassel Smith is a captivating piece that showcases the artist's unique style and contribution to Abstract Expressionism. To learn more about this painting and other works by Hassel Smith, visit /art/list/?Filter=AR2HEA-Hassel-Smith-No.-2 or explore the Hirshhorn Museum and Sculpture Garden collection on Wikipedia.

    For handmade oil painting reproductions of "No. 2" and other famous artworks, visit https://AllPaintingsStore.com to discover a wide range of artistic masterpieces.

    Митець та музей

    Автор

    Hassel Smith

    Місце народження Sturgis, United States of America

    A Life Painted Across Landscapes and Abstraction

    Hassel Smith, a name perhaps less immediately recognizable than some of his Abstract Expressionist contemporaries, nevertheless occupies a pivotal position in the narrative of West Coast art. Born in 1915 in Sturgis, Michigan, his life was one of constant relocation during his formative years, dictated by his mother’s health. These early movements – between Michigan and the burgeoning artistic landscapes of the California coast – instilled within him a sense of displacement that perhaps fueled a lifelong exploration of place and identity through paint. He wasn't simply passing through locations; he was absorbing them, internalizing their atmospheres, and later translating those experiences onto canvas with remarkable sensitivity. Even as a young man, Smith demonstrated an adventurous spirit, achieving the rank of Eagle Scout at fifteen and maintaining a deep connection to the outdoors throughout his life – a reverence for nature that would subtly permeate much of his work, even during his most abstract periods. His academic path initially led him towards chemistry at Northwestern University, but a transformative encounter with the vibrant art scene of 1930s Chicago—the Ballet Russes de Monte Carlo and the dazzling displays at the World’s Fair—redirected his focus toward the humanities, culminating in degrees in Art History and English Literature.

    Formative Years and West Coast Influences

    The decision to pursue art led Smith to the California School of Fine Arts (now the San Francisco Art Institute) where he came under the mentorship of Maurice Sterne. This relationship proved crucial, providing a foundation in modernist principles and an understanding of the fundamental challenges of translating observed reality into compelling two-dimensional forms. It was during this period that Smith also became deeply engaged with social issues, working amongst marginalized communities on Skid Row in San Francisco and becoming involved in left-wing politics. These experiences instilled within him a sense of empathy and a commitment to representing the human condition – themes that would surface intermittently throughout his career. A Rosenberg Fellowship allowed him to immerse himself in the landscapes of Northern California’s Mother Lode region, painting en plein air with a focus on both townscapes and natural vistas. However, the outbreak of World War II interrupted this trajectory, leading Smith to alternative service as a timber scaler and camp supervisor – experiences that, while seemingly removed from the art world, undoubtedly shaped his perspective and informed his later work through their grounding in physical labor and observation of the American landscape. It was during this time he met and married June Meyers, beginning a family life that would continue alongside his artistic pursuits.

    A Crucible of Innovation: CSFA and Beyond

    The post-war years saw Smith return to teaching at the California School of Fine Arts, becoming a central figure in a remarkably fertile artistic environment. Alongside colleagues like Clyfford Still, Ed Corbett, David Park, Richard Diebenkorn, and Frank Lobdell, he fostered a spirit of experimentation and intellectual rigor. The 1947 exhibition of Clyfford Still’s work at the Palace of the Legion of Honor proved particularly pivotal, profoundly influencing Smith's artistic direction and prompting his shift towards abstraction. This wasn’t merely an aesthetic choice; it was a fundamental re-evaluation of what painting could be – a move away from representation toward exploring pure form, color, and texture. The years spent in an apple orchard outside Sebastopol, Sonoma County, during the 1950s and early 60s were particularly productive, yielding works that critic Allan Temko dubbed the “thunderbolt period.” These paintings had a significant impact on artists across the West Coast, establishing Smith as a leading voice in the burgeoning Abstract Expressionist movement. His inclusion in exhibitions at Ferus Gallery in Los Angeles – alongside figures like Peter Voulkos and John Altoon – further cemented his influence, extending his reach to Southern California’s vibrant art scene.

    Transatlantic Shifts and Late-Career Flourishing

    Smith's artistic journey wasn’t confined by geographical boundaries. A move to Mousehole in Cornwall, England, in 1962-63 provided a new visual vocabulary and a period of reflection. Later, accepting a tenured position at the Royal West of England Academy of Art in Bristol in 1966 marked a permanent relocation across the Atlantic. While teaching, he continued to evolve his style, moving from abstract expressionism towards “measured paintings” – hard-edged compositions that explored geometric forms and precise color relationships. He periodically returned to the West Coast as a guest professor, maintaining connections with artists at UC Davis and SFAI. Retirement in 1980 allowed him to dedicate himself fully to painting once more, residing in an eighteenth-century rectory in North Somerset. The final years of his life were marked by a prolific output and further stylistic shifts, incorporating elements of gestural abstraction. Despite facing illness in the late 1990s, Smith continued to create until shortly before his death in 2007. His legacy lies not only in the striking visual power of his paintings but also in his unwavering commitment to artistic exploration and his profound influence on generations of artists. Hassel Smith’s work stands as a testament to the enduring power of abstraction, the importance of place, and the transformative potential of art.

    Influences: Maurice Sterne, Clyfford Still, Ballet Russes de Monte Carlo, European Modernists (Van Gogh, Cezanne, Mondrian).

    Key Movements: Abstract Expressionism, Post-Impressionism, Hard-Edge Painting.

    Major Themes: Landscape, abstraction, the human condition, social commentary, musicality (jazz).

    Дізнатися більше

    Доступно онлайн

    QR-код, що веде на сторінку завантаження No. 2

    artsdot.com/uk/art/download/hassel-smith-no-2-AR2HEA-en/

    Цитування цього твору мистецтва

    MLA
    Smith, Hassel. No. 2. 1960, https://artsdot.com/uk/art/hassel-smith-no-2-AR2HEA-en/
    APA
    Smith, Hassel (1960). No. 2 [Painting]. https://artsdot.com/uk/art/hassel-smith-no-2-AR2HEA-en/
    Chicago
    Hassel Smith. No. 2. 1960. https://artsdot.com/uk/art/hassel-smith-no-2-AR2HEA-en/
    Harvard
    Smith, Hassel (1960) No. 2. Available at: https://artsdot.com/uk/art/hassel-smith-no-2-AR2HEA-en/

    Придивіться уважніше

    No. 2 — Hassel Smith

    Придивіться уважніше

    Відповідайте власними словами. Тут немає неправильних відповідей — лише такі, які ви можете пояснити.

    1. Що першим привертає вашу увагу і чому?
    2. Які кольори чи форми створюють настрій — і що це за настрій?
    3. Поверніться до розгляду Black Cat (1946), що було раніше в цьому посібнику. Назвіть дві спільні риси цього твору з цією роботою та одну відмінність.
    4. Hassel Smith було близько 45 років, коли була створена ця робота. Що саме в ній вказує на такий етап творчості митця?
    5. Які почуття міг хотіти викликати у вас автор?

    Ваша відповідь

    Напишіть короткий абзац про цей витвір мистецтва, спираючись на факти з попередніх розділів цього посібника та ваші відповіді вище.

    Запитання та відповіді

    Як я можу отримати цифровий файл «No. 2» Hassel Smith?

    Цифрове зображення твору «No. 2» Hassel Smith можна придбати на його сторінці за посиланням Цифрове зображення: завантаження цифрового зображення високої роздільної здатності.

    Чи можу я переглянути «No. 2» Hassel Smith перед замовленням?

    Попередній перегляд «No. 2» Hassel Smith доступний на сторінці Попередній перегляд твору.

    Хто створив "No. 2" і коли?

    «No. 2» було створено Hassel Smith у 1960 році.