Format papieru

Przewodnik po pracach studentów

Untitled (Easter Parade)

Imię i nazwisko Klasa Data

Adolf Dehn, Untitled (Easter Parade) (1949). Odtworzono w celach informacyjnych; wszelkie prawa zastrzeżone przez właściciela praw.

Informacje podstawowe

Artysta
Adolf Dehn artsdot.com/pl/artists/adolf-dehn/
Daty życia artysty
1895 – 1968
Obraz olejny
1949
Wymiary oryginału
25 x 34 cm

W kontekście

Untitled (Easter Parade) — Adolf Dehn

Jakie są wymiary?

Oryginalne wymiary to 25 × 34 cm (wysokość × szerokość), przedstawione tutaj obok osoby dorosłej o przeciętnym wzroście.

Data powstania

  1. 1890
  2. 1900
  3. 1910
  4. 1920
  5. 1930
  6. 1940
  7. 1950
  8. 1960

Shaded: lata życia Adolf Dehn (1895–1968) ▲ to dzieło, 1949

Dzieła podobne

Wybierz jedno z powyższych dzieł: wymień dwie cechy wspólne z tym utworem oraz jedną różnicę.

Więcej dzieł o podobnej tematyce: artsdot.com/pl/art/similar/adolf-dehn-untitled-easter-parade-AQRRF5-en/

Kolory

Na podstawie analizy obrazu

    Kolor dominujący

    Gray #99958b

    Paleta w katalogu

    • #99958B
    • #F8F7ED
    • #131212
    • #4D4A47
    Paleta kolorów
    Earthy Dominująca gama kolorystyczna obrazu.
    Kolor główny
    Gray
    Intensywność
    Monochromatic Stopień nasycenia i różnorodność kolorów – od pojedynczego stonowanego odcienia po bogactwo jaskrawych barw.
    Kontrast
    Statement W jakim stopniu kolory różnią się jasnością i nasyceniem na całym obrazie.
    Harmonia
    Balanced Harmony Jak dobrze kolory ze sobą współgrają – od kontrastowych po w pełni jednolite.
    Jasność
    Balanced Ogólna jasność lub ciemność obrazu, od głębokich cieni po świetliste refleksy.
    Nasycenie
    Muted Jak czyste i intensywne są te kolory, od niemal szarych po w pełni żywe.

    Artysta i muzeum

    Artysta

    Adolf Dehn

    Urodzony w Waterville, United States of America

    Early Life and Education

    Born: November 22, 1895, in Waterville, Minnesota

    Parents: Arthur Clark Dehn (father) and Emilie Haas Dehn (mother), both socialists.

    Early artistic talent evident from the age of six.

    Graduated as valedictorian from Waterville High School in 1914.

    Attended the Minneapolis School of Art (later Minneapolis College of Art and Design) from 1914 to 1917. Studied under Robert Kohler.

    Formed a close friendship with Wanda Gág, also an artist.

    Received a scholarship to the Art Students League of New York in 1917.

    World War I and Early Career

    Drafted into World War I in 1918 but declared himself a conscientious objector.

    Imprisoned for four months in Spartanburg, South Carolina, due to his objection.

    Later worked as a painting teacher at an army rehabilitation hospital in Asheville, North Carolina.

    Returned to the Art Students League for further study.

    Created his first lithograph, The Harvest, around 1920.

    Exhibited his lithographs at the Weyhe Gallery in New York City in 1921.

    European Period and Development as an Artist

    Traveled to Europe in 1921, residing primarily in Paris and Vienna.

    Associated with a group of intellectuals and artists including Andrée Ruellan, Gertrude Stein, and E.E. Cummings.

    Supported himself through illustration work for magazines like Vanity Fair.

    Developed his distinctive style characterized by unusual tonal and textural effects in printmaking.

    His work began to reflect the social scene of Europe, particularly Vienna and Berlin.

    Return to America and Mature Artistic Style

    Returned to New York City in 1929.

    Artwork featured in magazines such as The New Yorker and Vogue.

    Began focusing on watercolor painting in the mid-1930s, achieving significant recognition.

    Received a Guggenheim Fellowship in 1939, enabling travel to the Western United States and Mexico.

    His watercolors depicted scenes of farms and farmlands in rural America, inspired by trips back to Minnesota.

    Became known for his vibrant landscapes and depictions of everyday life.

    Second Guggenheim Fellowship awarded in 1951.

    Legacy and Historical Significance

    Elected as a full academician to the National Academy of Design and a member of the National Institute of Arts and Letters.

    His works are held in over 100 museums worldwide, including the Smithsonian American Art Museum, Metropolitan Museum of Art, and Museum of Modern Art.

    Recognized for his contributions to lithography, watercolor painting, and caricature.

    Influenced other artists, notably Jackson Pollock, with his innovative techniques.

    Died on May 19, 1968, leaving behind a prolific body of work that reflects his diverse experiences and artistic evolution.

    His art is considered representative of Regionalism, Social Realism, and caricature movements in American art.

    Dowiedz się więcej

    Odkryj w sieci

    Kod QR prowadzący do strony pobierania Untitled (Easter Parade)

    artsdot.com/pl/art/download/adolf-dehn-untitled-easter-parade-AQRRF5-en/

    Cytowanie dzieła

    MLA
    Dehn, Adolf. Untitled (Easter Parade). 1949, https://artsdot.com/pl/art/adolf-dehn-untitled-easter-parade-AQRRF5-en/
    APA
    Dehn, Adolf (1949). Untitled (Easter Parade) [Painting]. https://artsdot.com/pl/art/adolf-dehn-untitled-easter-parade-AQRRF5-en/
    Chicago
    Adolf Dehn. Untitled (Easter Parade). 1949. https://artsdot.com/pl/art/adolf-dehn-untitled-easter-parade-AQRRF5-en/
    Harvard
    Dehn, Adolf (1949) Untitled (Easter Parade). Available at: https://artsdot.com/pl/art/adolf-dehn-untitled-easter-parade-AQRRF5-en/

    Przyjrzyj się uważnie

    Untitled (Easter Parade) — Adolf Dehn

    Przyjrzyj się bliżej

    Odpowiedz własnymi słowami. Nie ma tutaj błędnych odpowiedzi — liczą się tylko te, które potrafisz uzasadnić.

    1. Co przyciąga Twoją uwagę w pierwszej kolejności i dlaczego?
    2. Które kolory lub kształty budują nastrój — i jaki to nastrój?
    3. Wróć do dzieła Minnesota Shower (1946) wspomnianego wcześniej w tym przewodniku. Wymień dwie cechy wspólne z tym obrazem oraz jedną różnicę.
    4. Adolf Dehn miał około 54 lat, gdy powstało to dzieło. Co w nim przypomina twórczość artysty na tym etapie?
    5. Co artysta mógł chcieć, abyś poczuł?

    Twoja odpowiedź

    Napisz krótki akapit na temat tego dzieła. Wykorzystaj fakty zawarte w poprzednich częściach tego przewodnika oraz swoje wcześniejsze odpowiedzi.