Papir

Veiledning for studentkunst

Self-Portrait

Navn Klasse Dato

Pablo Picasso, Self-Portrait (1901). Gjengitt i illustrasjonsøyemed; alle rettigheter forbeholdt rettighetshaver.

Fakta om verket

Kunstner
Pablo Picasso artsdot.com/no/artists/pablo-picasso_no/
Kunstnerens datoer
1881 – 1973
Malt
1901
Medium
Oil On Canvas
Bevegelse
Expressionism Colour and shape deliberately distorted so the picture shows an emotion rather than a likeness.
Periode
Modern
Influences
Velázquez, Goya
Style
Expressive, loose brushwork, impasto
Subject
Man with mustache

I sammenheng

Self-Portrait — Pablo Picasso

Når ble dette malt?

  1. 1880
  2. 1890
  3. 1900
  4. 1910
  5. 1920
  6. 1930
  7. 1940
  8. 1950
  9. 1960
  10. 1970

Skyggelagt: livsløpet til Pablo Picasso (1881–1973) ▲ dette verket, 1901

Sammenlign med

Velg ett av verkene ovenfor: nevn to ting det har til felles med dette, og én ting som er annerledes.

Flere verk som kan stå ved siden av dette: artsdot.com/no/art/similar/pablo-picasso-self-portrait-8XYNU7-en/

Farger

Målt ut fra bildet

    Hovedfarge

    Phthalo Green #282f33

    Katalogisert palett

    • #282F33
    • #856C50
    • #CCA45C
    • #4B4841
    Palett
    Earthy Den dominerende fargefamilien i bildet.
    Hovedfargenavn
    Phthalo Green
    Intensitet
    Balanced Hvor mettede og varierte fargene er, fra en enkelt dempet nyanse til mange klare toner.
    Kontrast
    Balanced Hvor mye fargene varierer i lyshet og metning over hele bildet.
    Harmoni
    Softly Mixed Palette Hvor godt fargene fungerer sammen, fra kontrastfylt til fullstendig harmonisk.
    Lysstyrke
    Shadow Hvor lyst eller mørkt bildet fremstår totalt sett, fra dype skygger til lyse høylys.
    Metning
    Subtle Color Hvor rene og sterke fargene er, fra nesten grått til helt livlige.

    Om dette kunstverket

    Self-Portrait — Pablo Picasso

    A Window into Picasso’s Soul: Self-Portrait, 1901

    This striking self-portrait, painted in 1901, offers a compelling glimpse into the formative years of Pablo Picasso – a period marked by both artistic experimentation and personal introspection. Created at the cusp of his Blue and Rose periods, this work transcends simple representation, delving into the psychological landscape of a young artist grappling with identity and ambition.

    Subject & Composition

    The painting presents Picasso himself, rendered with an arresting directness. He dominates the canvas, his gaze intensely focused on the viewer. The composition is tightly cropped, emphasizing the face and upper torso, creating a sense of immediacy and intimacy. This deliberate framing draws us into a close encounter with the artist’s self-representation. His prominent mustache, a recurring motif in his early self-portraits, adds to the characterful presence.

    Style & Technique

    The style is demonstrably influenced by both Impressionism and the burgeoning Expressionist movement. While echoes of Impressionistic brushwork are visible – particularly in the handling of light and shadow – Picasso’s application of paint is far more emotionally charged. Impasto, the thick layering of paint, creates a rich texture that animates the surface and conveys a sense of restless energy. The brushstrokes are loose and visible, prioritizing expressive power over precise realism. Lines are used not to define form rigidly but to suggest movement and emotion.

    Color & Light

    The palette is dominated by muted tones – browns, yellows, and blues – characteristic of Picasso’s early work. These colors contribute to the painting's somber yet captivating mood. Touches of white and grey are strategically employed for highlights and shading, sculpting the face and clothing with subtle nuance. The lighting, seemingly emanating from an unseen source above, casts dramatic shadows that accentuate the contours of his features and add depth to the composition.

    Historical Context & Symbolism

    1901 was a pivotal year for Picasso. He had recently moved to Paris and was deeply affected by the suicide of his close friend, Carlos Casagemas. This tragedy profoundly impacted his artistic output, ushering in the melancholic tone of the Blue Period. While not overtly mournful, this self-portrait carries a weight of introspection that likely reflects Picasso’s emotional state at the time. The intense gaze can be interpreted as a sign of inner turmoil or perhaps a determined focus on his artistic path. It's important to note 1901 falls within a prolific period for Picasso, with numerous works created exploring different styles and subjects (see additional research).

    Emotional Impact & Interpretation

    This self-portrait is more than just a likeness; it’s an exploration of identity and the artist's inner world. The raw emotion conveyed through brushwork, color, and composition creates a powerful connection with the viewer. It invites us to contemplate not only Picasso’s state of mind but also our own perceptions of selfhood and artistic expression. This work serves as a testament to Picasso’s early genius and his ability to imbue even seemingly simple portraits with profound psychological depth.

    For Collectors & Designers

    A reproduction of this piece would serve as a captivating focal point in any collection, bringing a touch of early Modernist intensity to a space. Its muted color palette lends itself well to various interior design schemes, adding sophistication and intellectual weight. The painting’s emotional resonance makes it an ideal choice for those seeking artwork that sparks conversation and invites contemplation.

    Kunstner og museum

    Kunstner

    Pablo Picasso

    Født i Málaga, Spania

    En pioner av det moderne: Pablo Picassos liv og virke

    Pablo Ruiz Picasso, født i Málaga i Spania 25. oktober 1881, er uten tvil en av de mest betydningsfulle kunstnerne som noensinne har levd. Hans navn er synonymt med kunstnerisk revolusjon og et ustoppelig søk etter nye uttrykksformer. Legenden forteller at hans første ord var “piz, piz”, et forsøk på å si ‘blyant’, noe som allerede tidlig antydet en skjebne bestemt for kreativitet. Hans far, José Ruiz y Blasco, selv en dyktig maler og kunstlærer, ga den unge Pablo de grunnleggende ferdighetene han trengte, men det tok ikke lang tid før eleven overgikk mesteren. Picassos naturlige talent var bemerkelsesverdig, og han viste raskt evne til å gjengi virkeligheten med en presisjon som varslet om et usedvanlig kunstnerisk potensial.

    Familien flyttet flere ganger – først til A Coruña, deretter til Barcelona – og disse periodene var preget av personlige tragedier, spesielt tapet av Picassos søster. Disse opplevelsene skulle subtilt fargelegge hans senere verk med temaer om melankoli og dødelighet. Selv under formelle studier ved School of Fine Arts i Barcelona og et kort opphold ved Royal Academy of San Fernando i Madrid, følte Picasso seg begrenset av de rigide akademiske kravene. Han foretrakk å fordype seg i arbeidene til mestere som Velázquez og Goya, og banet dermed sin egen vei mot kunstnerisk innovasjon.

    Fra blå lengsel til rosenrøde drømmer

    De tidlige årene av det 20. århundre vitnet om fremveksten av to distinkte perioder i Picassos oeuvre: den blå perioden (omtrent 1901-1904) og rosenperioden (1904-1906). Den blå perioden, født ut av personlige vanskeligheter og en skarp bevissthet om sosial lidelse, kjennetegnes av malerier gjennomsyret av dystre nyanser av blått og blågrønt. Disse verkene befolkes av marginaliserte figurer – tiggere, blinde, prostituerte – fremstilt med en hjemsøkende empati som taler til temaer om isolasjon og fortvilelse. La Vie (1903) og Den gamle gitaristen (1903-1904) står som gripende eksempler på denne emosjonelt ladede fasen.

    Et skifte i Picassos personlige liv, kombinert med en flytting til Paris, innvarslet ankomsten av rosenperioden. Fargepaletten ble betydelig varmere og omfavnet rosa, oransje og rødt, noe som gjenspeilte et mer optimistisk syn på livet. Denne perioden viste en fascinasjon for sirkusartister – harlekiner, akrobater og familier – figurer som legemliggjorde både skjørhet og motstandskraft. Familien Saltimbanques (1905) innkapsler vakkert denne overgangen, og antyder de stilistiske utforskingene som lå foran.

    Perspektivets fall: Kubismen og videre

    Året 1907 markerte et vendepunkt i kunsthistorien med skapelsen av Les Demoiselles d'Avignon. Inspirert av iberisk skulptur og afrikanske masker, knuste dette banebrytende maleriet tradisjonelle forestillinger om perspektiv og representasjon. Det var et radikalt brudd, en bevisst forkastelse av århundrelange konvensjoner som banet vei for kubismen. I tett samarbeid med Georges Braque grunnla Picasso denne revolusjonære bevegelsen, som fundamentalt endret måten kunstnere oppfattet og fremstilte virkeligheten på. Analytisk kubisme (1909-1912) innebar fragmenteringen av objekter i geometriske former, gjengitt i dempede farger, som om det dissekerte selve formen. Dette utviklet seg til syntetisk kubisme (1912-1919), som inkorporerte collageelementer – avisutklipp, stoffbiter – og la til tekstur og nye lag av visuell kompleksitet.

    Picasso var ikke fornøyd med bare å representere verden; han søkte å dekonstruere den og rekonstruere den på sine egne premisser. Han eksperimenterte kontinuerlig, og utfordret konvensjonene innen maleri, skulptur og grafikk.

    En rastløs utforsker: Neoklassisisme, surrealisme og krigens skygger

    På 1920-tallet utforsket Picasso kort neoklassiske stiler, og skapte monumentale figurer som gjenspeilet klassiske former samtidig som de beholdt en distinkt moderne følsomhet. Samtidig engasjerte han seg i den spirende surrealistiske bevegelsen, selv om han aldri fullt ut tilsluttet seg dens prinsipper. Hans arbeid i denne perioden blandet tidligere stilistiske påvirkninger med surrealistisk billedspråk og forvrengte perspektiver, noe som demonstrerte hans ustoppelige eksperimentering.

    Grufullhetene under den spanske borgerkrigen hadde en dyp innvirkning på Picasso, og kulminerte i skapelsen av Guernica (1937), et visceral og emosjonelt ødeleggende svar på bombingen av Guernica. Dette monumentale verket ble et varig symbol på krigens grusomheter, som befestet Picassos rolle ikke bare som en kunstner, men også som en kraftfull stemme for fred og sosial rettferdighet.

    Et uovertruffent arv

    Pablo Picasso døde 8. april 1973 i Mougins, Frankrike, og etterlot seg et fantastisk livsverk – anslått til over 50 000 stykker – som fortsetter å fascinere og inspirere. Hans kunstneriske utvikling ble formet av et mangfoldig spekter av påvirkninger, fra spanske mestere som Velázquez og Goya til iberisk skulptur, afrikansk kunst og de livlige fargepalettene til Henri Matisse. Hans innvirkning på det 20. århundrets kunst er umålelig. Han grunnla kubismen, pionererte collage og konstruert skulptur, og utfordret konsekvent kunstneriske konvensjoner. Picassos ustoppelige eksperimentering omdefinerte moderne kunst, og etterlot seg et uutslettelig preg på generasjoner av kunstnere og befestet hans posisjon som en av de viktigste og mest innflytelsesrike figurene i historien. Hans arv strekker seg utover lerretet, resonerer i utallige aspekter av samtidskulturen og minner oss om den transformative kraften i kunstnerisk visjon.

    Les mer her

    Finn denne på nett

    QR-kode som lenker til nedlastingssiden for Self-Portrait

    artsdot.com/no/art/download/pablo-picasso-self-portrait-8XYNU7-en/

    Kildehenvisning for dette kunstverket

    MLA
    Picasso, Pablo. Self-Portrait. 1901, https://artsdot.com/no/art/pablo-picasso-self-portrait-8XYNU7-en/
    APA
    Picasso, Pablo (1901). Self-Portrait [Painting]. https://artsdot.com/no/art/pablo-picasso-self-portrait-8XYNU7-en/
    Chicago
    Pablo Picasso. Self-Portrait. 1901. https://artsdot.com/no/art/pablo-picasso-self-portrait-8XYNU7-en/
    Harvard
    Picasso, Pablo (1901) Self-Portrait. Available at: https://artsdot.com/no/art/pablo-picasso-self-portrait-8XYNU7-en/

    Se nøye etter

    Self-Portrait — Pablo Picasso

    Se nærmere etter

    Svar med egne ord. Det finnes ingen feil svar her – bare svar du kan forklare.

    1. Hva fanger blikket ditt først, og hvorfor?
    2. Hvilke farger eller former skaper stemningen – og hva er den stemningen?
    3. Hvor mange ansikter kan du finne? ____ (vår katalog teller 1 — er du enig?)
    4. Vår katalog klassifiserer dette verket under: portrait, self-reflection, intense gaze. Er du enig? Hva ville du lagt til, eller fjernet?
    5. Se tilbake på Guernica (1937), tidligere i denne guiden. Nevn to ting den har til felles med dette verket, og én ting som er annerledes.

    Ditt svar

    Skriv et kort avsnitt om dette kunstverket. Bruk fakta fra de tidligere delene av denne guiden og svarene dine ovenfor.

    Kunstquiz

    Self-Portrait — Pablo Picasso

    Hvor godt kjenner du dette kunstverket?

    Marker ett svar for hvert av de 4 spørsmålene nedenfor. Hvert spørsmål har nøyaktig ett riktig svar.

    1. 1. To which artistic period does this self-portrait by Pablo Picasso most closely belong, based on its creation date and stylistic characteristics?

      • A Cubism
      • B Blue Period
      • C Surrealism
    2. 2. The description notes the use of a technique to build texture and form. What is this technique called?

      • A Sfumato
      • B Chiaroscuro
      • C Impasto
    3. 3. What is a dominant characteristic of the color palette used in this self-portrait?

      • A Bright, vibrant hues
      • B Muted browns, yellows, and blues
      • C Monochromatic greyscale
    4. 4. The intense gaze of the subject suggests what according to the artwork description?

      • A Joy and exuberance
      • B Introspection or anxiety
      • C Carefree indifference

    Min poengsum: ____ av 4

    Fasit — til læreren

    Dette starter en ny utskrevet side, slik at den enkelt kan utelates fra kopiene.

    1B · 2C · 3B · 4B