Papir

Veiledning for studentkunst

Trade School Harness making

Navn Klasse Dato

Frances Benjamin Johnston, Trade School Harness making (1900). Felleseie.

Fakta om verket

Kunstner
Frances Benjamin Johnston artsdot.com/no/artists/frances-benjamin-johnston_no/
Kunstnerens datoer
1866 – 1952
Malt
1900
Opprinnelig størrelse
19 x 24 cm

I sammenheng

Trade School Harness making — Frances Benjamin Johnston

Hvor stor er den?

Originalen måler 19 × 24 cm (høyde × bredde), vist her ved siden av en voksen person med gjennomsnittlig høyde.

Når ble dette malt?

  1. 1860
  2. 1870
  3. 1880
  4. 1890
  5. 1900
  6. 1910
  7. 1920
  8. 1930
  9. 1940
  10. 1950

Skyggelagt: livsløpet til Frances Benjamin Johnston (1866–1952) ▲ dette verket, 1900

Sammenlign med

Velg ett av verkene ovenfor: nevn to ting det har til felles med dette, og én ting som er annerledes.

Flere verk som kan stå ved siden av dette: artsdot.com/no/art/similar/frances-benjamin-johnston-trade-school-harness-making-AQUBTP-en/

Farger

Målt ut fra bildet

    Hovedfarge

    Phthalo Green #2d2c29

    Katalogisert palett

    • #2D2C29
    • #4E4D4C
    • #706F6E
    • #BDBCB8
    Hovedfargenavn
    Phthalo Green
    Intensitet
    Monochromatic Hvor mettede og varierte fargene er, fra en enkelt dempet nyanse til mange klare toner.
    Kontrast
    Gentle Hvor mye fargene varierer i lyshet og metning over hele bildet.
    Harmoni
    Strong Color Unity Hvor godt fargene fungerer sammen, fra kontrastfylt til fullstendig harmonisk.
    Lysstyrke
    Deep_shadow Hvor lyst eller mørkt bildet fremstår totalt sett, fra dype skygger til lyse høylys.
    Metning
    Muted Hvor rene og sterke fargene er, fra nesten grått til helt livlige.

    Kunstner og museum

    Kunstner

    Frances Benjamin Johnston

    Født i Grafton, USA

    En pioner bak linsen: Livet og arven etter Frances Benjamin Johnston

    Født i 1864, midt i det turbulente Amerika i etterkant av borgerkrigen, trådte Frances Benjamin Johnston frem som en banebrytende skikkelse innen det gryende fotografiet. Hennes historie er en fortelling om privilegier balansert med ambisjoner, om samfunnets forventninger utfordret av kunstnerisk drivkraft, og om et skarpt blikk for å dokumentere en nasjon i dyp transformasjon. I motsetning til mange kunstnere som kjempet for anerkjennelse, nøt Johnston godt av en komfortabel oppvekst; hennes mor, Frances Antoinette Benjamin, var en respektert journalist som skrev under pseudonymet «Ione» for The Baltimore Sun, mens hennes far, Anderson Donset Johnston, innehadde en stilling i det amerikanske finansdepartementet. Dette trygge fundamentet ga unge Frances tilgang til en kvalitetsutdannelse – hun ble uteksaminert fra Notre Dame of Maryland Collegiate Institute i 1883 – og, ikke minst, muligheten til å søke kunstnerisk trening både hjemme og i utlandet, inkludert studier ved Académie Julian i Paris og Washington Art Students League. Likevel var det en gave fra en uventet kilde – selve George Eastman – som virkelig tente gnisten i hennes fotografiske reise: et av de aller første Kodak-kameraene, som førte henne inn i en verden hun selv skulle bidra til å redefinere.

    Fra portretter til sosial kommentar: En utviklende visjon

    Johnstons tidlige virke sentrerte rundt portrettkunst, der hun først fanget likhetene til venner, familie og fremtredende skikkelser i Washington D.C.s sosiale kretser. Hun oppnådde raskt anerkjennelse for sin evne til å formidle karakter og nyanse, noe som sikret henne oppdrag med å fotografere legender som Susan B. Anthony, Mark Twain og Booker T. Washington. Denne suksessen ledet til en enestående rolle: hun ble den offisielle fotografen i Det hvite hus under flere presidentadministrasjoner – Harrison, Cleveland, McKinley, Theodore Roosevelt og Taft. Likevel strakte Johnstons kunstneriske visjon seg langt utover de politiske portrettenes rammer. Hun besatt en dyp nysgjerrighet for det amerikanske livet i alle dets fasetter, og linsen hennes begynte å vende seg mot dokumentasjonen av vanlige menneskers erfaringer. Dette skiftet markerte et vendepunkt i hennes karriere, og transformerte henne fra en dyktig portrettør til en pionerende dokumentarfotograf. Hun våget seg inn i kullgruver, jernverk, tekstilmøller og til og med om bord på skip, der hun fanget bilder som ga et nakent og realistisk glimt inn i livene til den amerikanske arbeiderklassen – en demografi som ofte ble oversett av den etablerte kunsten og mediene. Hennes engasjement for sosial kommentar var særlig tydelig i 1900-oppdraget fra Hollis Burke Frissell, hvor hun skulle fotografere Hampton Normal and Agricultural Institute. Denne serien, som dokumenterer suksessene og dagliglivet til afroamerikanske studenter, står som en av hennes mest betydningsfulle bragder, og tilbyr et kraftfullt visuelt vitnesbyrd om deres motstandskraft og ambisjoner i en tid preget av gjennomgripende raseulikhet.

    Kunstnerisk påvirkning og utvikling av stil

    Johnstons fotografiske stil ble ikke formet i isolasjon; hun absorberte impulsene fra sin tids kunstneriske strømninger. Opprinnelig var hun trukket mot piktorialismen – en bevegelse som vektla kunstnerisk effekt og stemningsfulle bilder – men hun beveget seg gradvis mot en mer direkte, dokumentarisk tilnærming. Arbeidene til fotografer som Peter Henry Emerson, som kjempet for en naturalistisk fotografi uten manipulasjon, resonnerte med Johnstons voksende ønske om autentisitet. Hennes portretter, selv de av fremtredende personer, var preget av sin upretensiøse ærlighet og sans for detaljer, og hun unngikk den stive formaliteten som ofte forbindes med studioportretter. Hun utviste en innovativ bruk av lys og komposisjon, og manøvrerte disse elementene med stor dyktighet for å skape bilder som var både estetisk vakre og emosjonelt ladede. Kanskje er et av hennes mest ikoniske selvportretter – der hun fremstiller seg selv som en «ny kvinne» som selvsikkert holder et ølkrus – selve symbolet på hennes ånd av uavhengighet og sosial endring, en utfordring til konvensjonelle kjønnsroller og en feiring av kvinnelig myndiggjøring. Dette bildet ble et symbol på den skiftende rollen kvinner hadde i det amerikanske samfunnet ved inngangen til det 20. århundre.

    En varig innvirkning: Arv og historisk betydning

    Frances Benjamin Johnstons bidrag til amerikansk fotografi er umålelige. Hun var ikke bare en av de første kvinnene som oppnådde kommersiell suksess og bred anerkjennelse som fotograf, men hun bidro også til å løfte dokumentarfotografiet opp til en kunstform. Hennes omfattende verk utgjør en uvurderlig historisk kilde til det sene 19. og tidlige 20. århundres Amerika, og gir dyp innsikt i landets sosiale, økonomiske og politiske landskap. Fotografiene hennes er i dag bevart i en rekke prestisjetunge museumsamlinger, inkludert Library of Congress og Smithsonian Institution, noe som sikrer deres overlevering til fremtidige generasjoner. Utover sine kunstneriske bragder banet Johnston vei for utallige kvinnelige fotografer som fulgte i hennes fotspor, og beviste at en karriere bak linsen ikke bare var mulig, men også kunne være dypt betydningsfull. Hun beviste at fotografi ikke bare handlet om å registrere virkeligheten; det handlet om å tolke den, utfordre oppfatninger og til syvende og sist forme vår forståelse av verden rundt oss. Hennes arv fortsetter å inspirere fotografer i dag, og minner oss om kraften i visuell historiefortelling og viktigheten av å dokumentere menneskelige erfaringer med empati, integritet og kunstnerisk visjon.

    Videre utforskning

    The Post graduate Class of 1900: Et fengslende glimt inn i det tidlige 20. århundrets amerikanske liv, tilgjengelig som en håndmalt reproduksjon.

    Agriculture. Inspection of milk Use of the lactometer: Et slående bilde i dokumentarisk stil som viser industriell effektivitet og stille flid.

    <Primary Class Studying Plants Whittier School: Et sjarmerende fotografi som vekker nostalgi for en svunnen tid, og fanger det rurale livet og fotografiets barndom.

    Les mer her

    Finn denne på nett

    QR-kode som lenker til nedlastingssiden for Trade School Harness making

    artsdot.com/no/art/download/frances-benjamin-johnston-trade-school-harness-making-AQUBTP-en/

    Kildehenvisning for dette kunstverket

    MLA
    Johnston, Frances Benjamin. Trade School Harness making. 1900, https://artsdot.com/no/art/frances-benjamin-johnston-trade-school-harness-making-AQUBTP-en/
    APA
    Johnston, Frances Benjamin (1900). Trade School Harness making [Painting]. https://artsdot.com/no/art/frances-benjamin-johnston-trade-school-harness-making-AQUBTP-en/
    Chicago
    Frances Benjamin Johnston. Trade School Harness making. 1900. https://artsdot.com/no/art/frances-benjamin-johnston-trade-school-harness-making-AQUBTP-en/
    Harvard
    Johnston, Frances Benjamin (1900) Trade School Harness making. Available at: https://artsdot.com/no/art/frances-benjamin-johnston-trade-school-harness-making-AQUBTP-en/

    Se nøye etter

    Trade School Harness making — Frances Benjamin Johnston

    Se nærmere etter

    Svar med egne ord. Det finnes ingen feil svar her – bare svar du kan forklare.

    1. Hva fanger blikket ditt først, og hvorfor?
    2. Hvilke farger eller former skaper stemningen – og hva er den stemningen?
    3. Hvor mange ansikter kan du finne? ____ (vår katalog teller 6 — er du enig?)
    4. Se tilbake på Andrew Carnegie and Booker T. Washington (1906), tidligere i denne guiden. Nevn to ting den har til felles med dette verket, og én ting som er annerledes.
    5. Frances Benjamin Johnston var omtrent 34 da dette ble laget. Hva i verket bærer preg av å være skapt av en kunstner i den fasen?

    Ditt svar

    Skriv et kort avsnitt om dette kunstverket. Bruk fakta fra de tidligere delene av denne guiden og svarene dine ovenfor.