Popieriaus formatas

Studentų kūrybos vadovas

Flash—November 22, 1963

Vardas ir pavardė Klasė Data

Endis Varholas, Flash—November 22, 1963 (1968). Reprodukcija skirta informacinėms tikslams; teisės priklauso teisėsобладаiciui.

Pagrindinė informacija

Autorius
Endis Varholas artsdot.com/lt/artists/endis-varholas_lt/
Autoriaus datys
1928 – 1987
Spalvotas
1968
Mediumas
Šilkografija Ink pushed through a stencilled mesh, one flat colour at a time — the technique behind much Pop Art.
Judėjimas
Pop Art Art made from advertising, comics and packaging, treating supermarket images as worth a gallery wall.
Laikotarpis
Modernizmas
Artistic style
Bold colors
Notable elements or techniques
Media saturation
Subject or theme
Kennedy assassination

Kontekste

Flash—November 22, 1963 — Endis Varholas

Kada tai buvo nupiesta?

  1. 1920
  2. 1930
  3. 1940
  4. 1950
  5. 1960
  6. 1970
  7. 1980

Šviesoplėvis: Endis Varholas gyvenimas (1928–1987) ▲ šis kūrinys, 1968

Palyginti su kitais kūriniais

Pasirinkite vieną viršuje esantį kūrinį: nurodykite du panašumų su šiuo kūriniu ir vieną skirtumą.

Daugiau šiam kūriniui priderančių darbų: artsdot.com/lt/art/similar/andy-warhol-flash-november-22-1963-D2YE4P-lt/

Spalvų paletė

Matuota iš vaizdo

    Pagrindinė spalva

    Keramikos molis #af5746

    Išsaugota paletė

    • #AF5746
    • #9CC29A
    • #8A1E1B
    • #F4F2EE
    Paletė
    Tamsūs tonai Dominiruojanti spalvų grupė paveikslėlyje.
    Pagrindinė spalva
    Keramikos molis
    Intensyvumas
    Vividūs Kiek spalvų yra prisigamintų ir kokios jos yra ryškios – nuo vienos nuolydžios spalvos iki daugybės ryškių tonų.
    Kontrastas
    Ryškus Kiek spalvų skiriasi šviesos ir ryškumo dėkingai per visą paveikslą.
    Harmonija
    Tvirta spalvų harmonija Kaip spalvos dera tarpusavyje – nuo kontrastuojančių iki visiškai suvienytų.
    Ryškumas
    Ryškus Bendras vaizdo šviesumas ar tamsumas, nuo gilių šešėlių iki ryškių šviesos dėliojų.
    Sodrumas
    Ryški spalvų intensyvumas Spalvų gryrumas ir intensyvumas svyruoja nuo beveik pilkšų iki visiškai ryškių.

    Apie šį kūrinį

    Flash—November 22, 1963 — Endis Varholas

    A Flash of History: Decoding Andy Warhol’s ‘Flash—November 22, 1963’

    Andy Warhol's ‘Flash—November 22, 1963’ yra įspūdinga Pop Art ekranaprinta, kuri atspindi JFK išpuolį. Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėgėjams, kolekcionieriams ir interjero dizaineriams. Tai vienas iš pirmųjų veiksmų įsitvirtinti kaip komercinis iliustratorius. Šis pirmasis žingsnis į reklamos ir žurnalo darbo pasaulį pasirodo buvęs lemiamas, ugd

    Dekonstruojant Vaizdą: Kazan, Kamera ir Chaos

    Ekranaprinta vaizduoja filmų režisieriaus Elia Kazano portretą, kuris iš dalies užmaskuotas įvairiais tekstais ir grafikiniais elementais, kuriuos priminti kinotechnikai – klapštai, pagrindinių duomenų lentelės ir technologiniai ženkliukai. Dominuojantis spalva yra šlovingas raudoną-oranžinė, suteikianti nedelsiant emociją ir įspūdį. Tai nėra švenčiama vaizda, tačiau jis yra sutrikęs ir fragmentuotas – atspindėdamas nesistemą žinių srautą ir pernelyg didelę emocinę įtariamą po JFK išpuolio pusės. Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėgėjams, kolekcionieriams ir interjero dizaineriams. Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų

    Ekranaprinta Technika: Masinė Produkcija ir Emocijų Nuotolis

    Andy Warhol pasirinko ekranaprintą techniką, kuri leidžia masinei reprodukcijai – tačiau štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina pažinčių pamėėjų Štai kaip šią kūrybą galima suprasti ir įvertinti – būtina

    Virus ir muziejus

    Autorius

    Endis Varholas

    Gimė Pitsburgas, Jungtinės Amerikos Valstijos

    Endžio Varolio: Amerikos Vaizdų Simfonija

    Endis Varolas, gimęs Andrew Warhola jaunesnysis 1928 metais Pitsburgo pramoniniame širdyje, Pensilvanijoje, buvo figūra, paskirtas peržengti meno ir garsumo ribas. Jo ankstyvieji metai pasižymėjo tiek vargumais, tiek kylant menine kūryba. Vaikystės liga, Sydenhamo chorea – dažnai vadinama Šv. Vito šokiu – ilgam apribojo jį namuose, skatindamas intensyvią vidinę pasaulį, kuriame meninis pasireiškimas tapo gyvybiškai svarbia išlaisvinimo priemone. Šis laikotarpis nebuvo vienišumo; jo motina globėjojo talentus meno reikmenimis ir nuolatiniu populiarių vaizdų srautu – komiksais ir kino žurnalais – kurie vėliau tapo pagrindiniais jo ikoninio stiliaus akmenimis. Jis išskirtinai pasižymėjo Carnegie technologijos institute, 1949 metais įgijęs Apipavidalinimo dizaino laipsnį, prieš imdamasis kelionės į Niujorką, vedamas noro įsitvirtinti kaip komercinis iliustratorius. Šis pirmas žingsnis į reklamos ir žurnalo darbo pasaulį pasirodo buvęs lemiamas, ugdantis vizualinės komunikacijos įgūdžius ir įskiepijantis gilią supratimą apie masinį gaminimą – elementus, kurie taps pagrindiniais jo meninio filosofijos principais. Jo išskirtiniai linijų piešiniai greitai pelnė pripažinimą, užtikrinę jam sėkmę mados publikacijose ir sukūrę unikalios estetinės raiškos reputaciją.

    Popo Gimimas ir „Fabrikos“ Metai

    1960-ųjų pradžioje Varolas ėmėsi peržengti komercinio meno ribas, iškilęs kaip kertinis Pop Art judėjimo veikėjas. Tai buvo revoliucinis momentas meno istorijoje, nes jis metė iššūkį tradiciniams „aukštojo“ meno apibrėžimams, priimdami populiarinę kultūrą – reklamą, komikus ir masinei produkcijai skirtus daiktus – kaip teisėtas meninės ekspresijos sritis. Varolas ne tik vaizdavo šiuos elementus; jis juos pakėlė, paversdamas kasdienius daiktus ikoniškais amerikietiškos vartojimo simboliais. Šio laikotarpio perversminiai darbai, tokie kaip Campbell’s Soup Cans (1962) ir Marilyn Diptych (1962), nebuvo tiesiog paveikslai; tai buvo pareiškimai apie masinės žiniasklaidos plačias įtakas ir vaizdo prekybos apribojimus. Šilko spaudos technika, kurią jis priėmė, buvo esminis šio proceso elementas, leisdantis mechaniniu būdu atkurti vaizdus – sąmoningai atspindėti vartotojišką kultūrą, kurią jis taip išmaniai stebėjo. Šis metodas nebuvo tik techninis pasirinkimas; tai buvo koncepcinis, pabrėžiantis kartojimą, standartizavimą ir ribų našlumą tarp meno ir gamybos. Centrinėje Varolio meninio visatos vietoje buvo „Fabrika“ – jo Niujorko studijos erdvė. Tai ne tik darbo vieta, bet ir gyvybingas menininkų, muzikantų, filmų kūrėjų, aukštuomenės ir kiekvieno, kas pritraukiamas jos eksperimentavimo ir bendradarbiavimo atmosfera, susitikimų vieta. Tai buvo scena – naujų idėjų inkubatorius ir įrodymas Varolio įsitikinimu, kad menas turėtų būti prieinamas ir aktyviai dalyvuoti pasaulyje aplink jį.

    Garsumas, Katastrofos ir Amerikos Obsesijų Tyrinimas

    Varolio meninė vizija išsiplėtė už vartojimo prekių ribų į garsumo, mirties ir katastrofų sritis – temos, kurios giliai atsispindėjo besivystančioje 1960-ųjų ir 70-ųjų kultūros erdvėje. Jo portretai ikoninių figūrų, tokių kaip Marilyn Monroe, Elvis Presley ir Elizabeth Taylor, nebuvo tiesiog malonūs vaizdai; tai buvo tyrimai apie garsumą, vaizdą ir garsumo dažnai trapų pobūdį. Jis užfiksavo ne tik jų panašumus, bet ir juos supynčius aurą – pagamintą blizgesį ir pogrindinę pažeidžiamumą. Kartu jis susidūrė su tamsesnėmis Amerikos visuomenės pusėmis savo „Katastrofų“ serijoje, kuriame vaizduojami automobilių avarijų, elektros kėdžių ir neriotų vaizdai. Šie darbai buvo nepatogūs ir provokuojančiai verčiami žiūrovus susidurti su nemaloniomis tiesomis apie smurtą ir mirtį. Jis nepasiūlė komentaro tradiciniu požiūriu; jis pateikė šiuos vaizdus su atitrūkimo objektyvumu, leisdamas žiūrovui pasiekti savo išvadas. Šis metodas – dažnai pasižymintis kartojimu ir ryškiomis spalvomis – sukūrė akį traukiančius vizualinius efektus, kurie buvo tiek pat žavingi, kiek ir nerimą keliantys. Be tapybos, Varolas ėmėsi filmų kūrimo, sukūręs eksperimentinius darbus kaip Sleep (1963) ir Chelsea Girls (1966), kurie toliau stūmė meninės ekspresijos ribas. Jis taip pat bendradarbiavo su The Velvet Underground, sukūręs jų ikoninio banano albumo viršelį – įrodymą jo įtakos, išplitusios už dailiojo meno pasaulio į muziką ir populiariąją kultūrą.

    Pavelės Palikimas: Varolio Įtaka Menui ir Kultūrai

    Endžio Varolio poveikis menų pasauliui yra neįvertinamas. Jis metė iššūkį tradiciniams meno apibrėžimams, neryškindamas ribos tarp aukštosios ir žemos kultūros ir atverdamas kelią naujiems meniniams judėjims, tokiems kaip Konceptualizmas ir Performanso Menas. Jo vartojimo, garsumo ir masinės žiniasklaidos tyrimai iki šiol rezonuoja su žiūrovais, nes šios temos išlieka centralizuotos šiuolaikinėje visuomenėje. Varolas nebuvo tik menininkas; jis buvo kultūros fenomenas – vizionierius, kuris suprato vaizdo galią ir jo gebėjimą formuluoti suvokimą. Jis atvirai priėmė savo identitetą kaip homoseksualų vyrą laikotarpiu, kai toks atvirumas buvo retas, tapo išlaisvinimo simboliu ir metė iššūkį visuomenės normoms. Jo įtaka galima pamatyti daugybėje sričių – nuo šiuolaikinio meno ir mados iki muzikos ir filmų. Pagrindiniai pasaulio muziejai – įskaitant Endžio Varolio muziejų savo gimtajame Pitsburgo mieste – eksponuoja jo darbus, užtikrinantys, kad jo palikimas toliau įkvepia ir provokuoja menininkų ir žiūrovų kartas. Jis fundamentaliai pakeitė mūsų požiūrį į meną, paversdamas jį ne rečiausiu siekiu, o prieinamu, demokratiniu ir giliai susijusiu su šiuolaikinio gyvenimo kasdieniais patyrimais. Jo teiginimas, kad „visi taps pasauliniai garsūs 15 minučių“, vis dar keistai perspektyvus mūsų socialinės žiniasklaidos ir greitojo garsumo amžiuje – įrodymas jo nuolatinei įžvalgai apie žmogaus būdą ir nuolat besikeič

    Kur skaityti daugiau

    Raskite internete

    QR kodas, vedantis į Flash—November 22, 1963 atsisiuntimo puslapį

    artsdot.com/lt/art/download/andy-warhol-flash-november-22-1963-D2YE4P-lt/

    Citavimo šio kūrinio duomenys

    MLA
    Varholas, Endis. Flash—November 22, 1963. 1968, https://artsdot.com/lt/art/andy-warhol-flash-november-22-1963-D2YE4P-lt/
    APA
    Varholas, Endis (1968). Flash—November 22, 1963 [Painting]. https://artsdot.com/lt/art/andy-warhol-flash-november-22-1963-D2YE4P-lt/
    Chicago
    Endis Varholas. Flash—November 22, 1963. 1968. https://artsdot.com/lt/art/andy-warhol-flash-november-22-1963-D2YE4P-lt/
    Harvard
    Varholas, Endis (1968) Flash—November 22, 1963. Available at: https://artsdot.com/lt/art/andy-warhol-flash-november-22-1963-D2YE4P-lt/

    Atidžiai pastebėkite

    Flash—November 22, 1963 — Endis Varholas

    Atidžusiai pažvelkite

    Atsakykite savo žodžiais. Čia nėra neteisingų atsakymų – yra tik atsakymai, kuriuos galite paaiškinti.

    1. Kas pirmiausia patraukia jūsų dėmesį ir kodėl?
    2. Kokie spalvos ar formos sukuria nuotaiką — ir kokia tai nuotaika?
    3. Kiek veidų pavyksta rasti? ____ (mūsų kataloge jų 1 — sutinkate?)
    4. Mūsų kataloge šis kūrinys priskirtas prie: jfk assassination, media influence, political art”. Ar sutinkate? Ką pridėtumėte arba pašalintumėte?
    5. Prisiminkite Marilinų diptichas (1962), apie kurią buvo rašyta anksčiau šiame vadove. Įvardinkite dvi bendras detales su šiuo kūriniu ir vieną skirtumą.

    Jūsų atsakymas

    Parašykite trumpą pastraipę apie šį kūrinį. Naudokite šio vadovėjo ankstesnių dalių informaciją bei anksčiau pateiktus savo atsakymus.

    Karo testas

    Flash—November 22, 1963 — Endis Varholas

    Kiek gerai pažįstate šį kūrinį?

    Pasirinkite po vieną atsakymą į kiekvieną iš 5 žemiau pateiktų klausimų. Kiekvienas turi tik vieną teisingą atsakymą.

    1. 1. Kokį istorinį įvykį tiesiogiai atspindi Andy Warhol kūrinio „Flash—November 22, 1963“ pavadinimas?

      • A Žemės pavėžėjimą
      • B Vietnamo karo eskalavimą
      • C John F. Kennedy išpuolimą
    2. 2. Kuri spaudos technika Andy Warhol garsiai naudojo kūrinį „Flash—November 22, 1963“ sukūrimui?

      • A John F. Kennedy
      • B Žmogų režisierius Elia Kazaną
      • C Filmo kamerą
    3. 3. Kodėl Andy Warhol pasirinko šiek tiek chaotišką kūrinio kompoziciją?

      • A Jis norėjo parodyti amerikiečių psichiką
      • B Štai kaip žinios buvo paskelbiami
      • C Tai buvo simbolinė spalva
    4. 4. Kokią emocinę reikšmę turi Andy Warhol kūrinys „Flash—November 22, 1963“?

      • A Štai kaip žinios buvo paskelbiami
      • B Jis yra simbolinė spalva
      • C Tai yra įvykio istorinis kontekstas
    5. 5. Kodėl Andy Warhol kūrinį „Flash—November 22, 1963“ vadino „Flash“?

      • A Jis buvo labai emocingas
      • B Tai yra simbolinė spalva
      • C Štai kaip žinios buvo paskelbiami

    Mano rezultatas: ____ iš 5

    Atsakymai mokytojui

    Ši dalis spausdinama atskiram puslapyje, todėl kopijuojant jos nereikia įtraukti.

    1C · 2C · 3B · 4A · 5C