ქაღალდი

სტუდენტური ნამუშევრების სახელმძღვანელო

Untitled (501)

სახელი კლასი თარიღი

რობერტ ლონგო, Untitled (501). აღმოჭრილია საცნობაროდ; ყველა უფლება დაცულია უფლებული პირის მიერ.

ფაქტები

ავტორი
რობერტ ლონგო artsdot.com/ka/artists/robert-longo_ka/
არტისტის თარიღები
1953 – ?

კონტექსტში

Untitled (501) — რობერტ ლონგო

როდის შეიძლება დაესახელოს ამ ნამუშევრის შექმნის თარიღი?

  1. 1950

ჩრდილშემოღებული: რობერტ ლონგო-ის სიცოცხლის წლები (1953–?)

ამ ჩანაწერს არ გააჩნია ზუსტი თარიღი — ხელოვანის სიცოცხლის პერიოდისა და ნამუშევრის სტილის გათვალისწინებით, თქვენი აზრით, რომელ ათწლეულს მიეკუთვნება იგი?

შედარება

  • Untitled (824) artsdot.com/ka/art/robert-longo-untitled-824-A25EVZ-en/
  • Untitled (758) artsdot.com/ka/art/robert-longo-untitled-758-A25EWS-en/
  • Untitled (990) artsdot.com/ka/art/robert-longo-untitled-990-A25EW9-en/

აირჩიეთ ზემოთ მოცემული ერთ-ერთი ნამუშევარი: დაასახელეთ ორი საერთო თვისება ამ ნამუშევართან და ერთი განსხვავებული თვისება.

კიდევ უფრო მეტი ნამუშევარი, რომელიც ამ ნამუშევრის გვერდით შეგიძლიათ განათავსოთ: artsdot.com/ka/art/similar/robert-longo-untitled-501-A25EWM-en/

ფერები

გაზომილია გამოსახულების მიხედვით

    ძირითადი ფერი

    Brown #a12b2a

    კატალოგირებული პალიტრა

    • #A12B2A
    • #FDFBF7
    • #3A1D22
    • #CEA47E
    პალიტრა
    Earthy გამოსახულებაში დომინანტური ფერთა ჯგუფი.
    ძირითადი ფერის დასახელება
    Brown
    ინტენსივობა
    Balanced რამდენად გაჯერებული და მრავალფეროვანია ფერები, ერთი მშვიდი ტონიდან ბევრ მკვეთრ ფერამდე.
    კონტრასტი
    Statement რამდენად განსხვავდება ფერები სინათლისა და გაჯერებულობის მხრივ მთელ სურათზე.
    ჰარმონია
    Strong Color Unity რამდენად კარგად ერწყმის ერთმანეთს ფერები, კონტრასტული შეხამებიდან სრულად გაერთიანებამდე.
    კაშკაშება
    Bright რამდენად ღია თუ მუქია სურათის საერთო განათება, ღრმა ჩრდილიდან მკვეთრ ნათებამდე.
    გაჯერებულობა
    Balanced Soft რამდენად სუფთა და მკვეთრია ფერები, ნაცრისფერიდან სრულად ნათელამდე.

    მხატვარი და მუზეუმი

    ავტორი

    რობერტ ლონგო

    დაბადებული Brooklyn, United States of America

    ადრეული ცხოვრება და სამხატვრო ფუნდამენტი

    რობერტ ლონგო, რომელიც 1953 წელს ბრუკლინში დაიბადა, ამერიკის პოსტსამხედრო ლანდშაფტიდან წარმოიშვა, რომელიც მასობრივი მედიის განვითარებით იყო გაჯერებული. მისმა აღზრდამ Лонг-აილენდზე მას ადრეული ფასინაცია ჩაუყარა პოპულარულ კულტურაში მოქცეულ imagery-ს – ფილმებს, ტელევიზიას, ჟურნალებს და კომიქსებს – ელემენტებს, რომლებმაც მნიშვნელოვნად ჩამოაყალიბეს მისი სამხატვრო ხედვა. ეს ჩაძღვრა არ იყო მხოლოდ პასიური მოხმარება; ეს იყო ფორმული გამოცდილება, რომელმაც მასტიკულად ჩართულიყო წარდგენილი ისტორიების და სიმბოლოების მიმართ. ლონგო, თუნდაც საშუალო სკოლის მოსწავლეობისას, პირველხანდართად შეესმო მედიის უნიჭო ძალა საზოგადოებრივი არეულობის ასახვაში და გავლენაში, ეტყობა, კენტ-სტეიტის სროლები შთამბეჭდავ ნიშანს ტოვებს მის შეგნობაში. ამ ადრეულმა გაგებამ გააძლიერა სურვილი არა მხოლოდ დაკვირვების, არამედ გარშემო სამყაროს ინტერპრეტირების და მასზე რეაგირების მხატვრული გამოხატვის საშუალებით. მისი ფორმალური განათლება დაიწყო ჩრდილოეთ ტეხასის უნივერსიტეტში სწავლით, რასაც მოჰყვა ლეონდა ფინკესთან სკულპტურის მომზადება, სანამ 1972 წელს გადამწყვეტი მომენტი დადგა: გრანტმა მას საშუალება მისცა შეესწავლა Accademia di Belle Arti იტალიაში, ფლორენციაში. ეს გამოცდილება მხოლოდ ტექნიკის გაუფრთხილებლობა არ იყო; ეს იყო თვითმართული “Grand Tour” ხელოვნების ისტორიის გავლით, შესაძლებლობა დაეპირსპირო ძველი და თანამედროვე მასტერების მემკვიდრეობას და განსაზღვროს საკუთარი სამხატვრო გვაროვნება. დაბრუნებულმა შეერთებულ შტატებში მან 1975 წელს BFA დაასრულა ბუფალოს სახელმწიფო კოლეჯში, იოზეფ პიჩილოს ხელმძღვანელობით და მნიშვნელოვანი ურთიერთობა ჩამოაყალიბა თანამედროვე მხატვარ სინდი შერმანთან – კავშირს, რომელიც მთელი მათი კარიერის განმავლობაში როგორც პირადად, ასევე პროფესიულად მნიშვნელოვანი აღმოჩნდა. ამ პერიოდში ლონგომ Hallwalls Contemporary Art Center-იც დააარსა, რაც ახალი მხატვრებისთვის არსებითი გამოფენის სივრცე იყო, რაც მისი ერთგულება განმტკიცდა ცოცხალ სამხატვრო საზოგადოების ხელშეწყობაში.

    “ნახატების თაობის” აღზევება

    ლონგომ თავდაპირველად სკულპტურაზე დააფოკუსა, მაგრამ მალევე აღმოაჩინა გამორჩეული ხატვის ტექნიკა, რომელიც მის ხელწერას გახდებოდა. მან გრაფიტი არ მიუდგა როგორც ხაზისა და ჩრდილის მარტივი საშუალება, არამედ თიხის მსგავსი ელემენტად, რაც მას საშუალებას აძლევდა წარმოეშვა გამოსახულებები თითქმის სამგანზომილებიანი ხარისხით. ეს ინოვაციური მიდგომა 1970-იანების ბოლოს “ნახატების თაობის” გაჩენას დაემთხვა – მხატვრების ჯგუფი, რომლებიც ტრადიციულ შემოქმედებით კონცეფციებს გამოწვევდნენ და ხელოვნებას, მედიასა და მომხმარებელთა კულტურას შორის რთული ურთიერთობების შესწავლაში იყვნენ ჩართული. ლონგო სწრაფად გახდა ამ მოძრაობის წამყვანი ფიგურა. მისი გარღვევა 1979-1982 წლებში ქალაქის მამაკაცების სერიით მოხდა, მონუმენტური ნახატები, რომლებიც ელეგანტურად ჩაცმული მამაკაცებს და ქალებს ასახავდნენ ინტენსიური ემოციური ან ფიზიკური კონტურსიაში გაყინულ მდგომარეობაში. ეს არ იყო პორტრეტები ტრადიციულმა გაგებით; ისინი ძალაუფლების, მოწყვლადობისა და განმარტოების შესწავლა იყო, ხშირად შთაგონებული რაინერ ვერნერ ფასბინდერის ფილმ ამერიკელი ჯარის ფოტოგრაფით. ამ ნამუშევრების მასშტაბმა – მათი გამორჩეული არსებობით ყურადღებას იპყრობდნენ – კიდევ უფრო გააძლიერა მათი გავლენა. მათ დააკავეს ერის კონკრეტული განწყობა: ქალაქური ცხოვრების ზედაპირის ქვეშ მდგომი შფოთვა და არეულობა. ლონგოს ნამუშვრებმა, თავისი თანამედროვეების ნამუშევრებთან ერთად, შეა questioningნეს გამოსახულებების ავთენტურობა მასობრივი წარმოების ეპოქაში, გამოაშკარავეს რეალობის კონსტრუქციული ბუნება.

    ძალაუფლების, განადგურებისა და მეხსიერების თემები

    1980-იან წლებში და მის შემდეგ ლონგომ ძალაუფლებისა და ავტორიტეტის თემებს აგრძელებდა სხვადასხვა საშუალებით. შავი დროშების სერიამ (1989-1991) წარმოადგინა ამერიკის დროშები, რომლებიც მუქარად სიმბოლოდ გარდაიქმნა, მათი ნაცნობი ფორმა დაე distortionsა და შეავსო შფოთვის გრძნობით. მსგავსად, Bodyhammers სერიამ (1993-1995) მოიცვა ხელის პისტოლეტების ზედმეტი ზომის ნახატები მკვეთრი დეტალებით, რაც მაყურებელს უჩვენებს იარაღის ძალადობის შე unsettling რეალობას და მის გავრცელებულ გავლენას ამერიკულ კულტურაზე. მისი სამხატვრო გამოძიებები არ შემოიფარგლებოდა ღრმად პოლიტიკური განცხადებებით. Magellan პროექტმა (1995-1996), მონუმენტურმა ძალისხმევამ, რომელიც 366 ნახატს მოიცავდა, რომლებიც ყოველდღიურად შეიქმნა მედიის გამოსახულებებიდან მთელი წლის განმავლობაში, უზარმაზარი არქივად ფუნქციონირებდა თანამედროვე ცხოვრების შესახებ – ფრაგმენტული და ხშირად შე unsettling ასახვა გარშემო სამყაროს შესახებ. მოგვიანებით პროექტებმა, როგორიცაა Freud Drawings Cycle (2002), აჩვენა მისი ინტერესი მეხსიერებასა და ფსიქოანალიზში, სიგმუნდ ფროიდის სახლისა და ოფისის დოკუმენტური ფოტოგრაფების ხელახლა ინტერპრეტირებით მძიმე სენსიტივობით. უფრო ახლately, ლონგომ განადგურებისა და ძალაუფლების თემებს შეეხო ნამუშევრების მეშვეობით, როგორიცაა “Monsters” – მასიური ტალღები, რომლებიც როგორც შთაგონებას, ასევე ტერორს იწვევს – და “The Sickness of Reason”, რომელიც ატომური ბომბების აფეთქების დამანგრეველ შედეგებს ასახავს.

    მემკვიდრეობა და გაგრძელებული გავლენა

    სად წავიკითხოთ მეტი

    იპოვეთ ეს ინტერნეტში

    QR კოდი, რომელიც გადაგიყვანთ Untitled (501)-ის ჩამოსატვირთ გვერდზე

    artsdot.com/ka/art/download/robert-longo-untitled-501-A25EWM-en/

    მოიყვანეთ ციტატა ამ ნამუშევრის შესახებ

    MLA
    ლონგო, რობერტ. Untitled (501). n.d., https://artsdot.com/ka/art/robert-longo-untitled-501-A25EWM-en/
    APA
    ლონგო, რობერტ (n.d.). Untitled (501) [Painting]. https://artsdot.com/ka/art/robert-longo-untitled-501-A25EWM-en/
    Chicago
    რობერტ ლონგო. Untitled (501). n.d. https://artsdot.com/ka/art/robert-longo-untitled-501-A25EWM-en/
    Harvard
    ლონგო, რობერტ (n.d.) Untitled (501). Available at: https://artsdot.com/ka/art/robert-longo-untitled-501-A25EWM-en/

    დააკვირდით ყურადღებით

    Untitled (501) — რობერტ ლონგო

    დააკვირდით დეტალურად

    უპასუხეთ საკუთარი სიტყვებით. აქ არ არსებობს არასწორი პასუხები — მხოლოდ ისეთი პასუხები, რომელთა ახსნაც შეგიძლიათ.

    1. პირველად რა იქცევს თქვენს ყურადღებას და რატომ?
    2. რომელი ფერები ან ფორმები ქმნიან განწყობას — და როგორია ეს განწყობა?
    3. უბრუნდით ამ გზამკვლევის დასაწყისში მოცემულ Untitled (824)-ს. დაასახელეთ ორი რამ, რაც მას ამ ნამუშევართან აერთიანებს და ერთი, რაც მათ შორის განსხვავებაა.
    4. რა შეიძლება სურდა ხელოვანისთვის, რომ თქვენთვის ემოცია გაგეღვიძებინათ?
    5. ამ ნამუშევრის შესახებ მხატვარს მხოლოდ ერთი კითხვა რომ ეკითხათ, რა იქნებოდა ეს კითხვა?

    თქვენი პასუხი

    დაწერეთ მოკლე აბზაცი ამ ნამუშევრის შესახებ. გამოიყენეთ ამ სახელმძღვანელოს წინა ნაწილებში მოცემული ფაქტები და თქვენი ზემოთ მოწერილი პასუხები.