ქაღალდი

სტუდენტური ნამუშევრების სახელმძღვანელო

untitled (9220)

სახელი კლასი თარიღი

ოსკარ კოკოშკა, untitled (9220). აღმოჭრილია საცნობაროდ; ყველა უფლება დაცულია უფლებული პირის მიერ.

ფაქტები

ავტორი
ოსკარ კოკოშკა artsdot.com/ka/artists/oskar-kokoshka_ka/
არტისტის თარიღები
1886 – 1980

კონტექსტში

untitled (9220) — ოსკარ კოკოშკა

როდის შეიძლება დაესახელოს ამ ნამუშევრის შექმნის თარიღი?

  1. 1880
  2. 1890
  3. 1900
  4. 1910
  5. 1920
  6. 1930
  7. 1940
  8. 1950
  9. 1960
  10. 1970
  11. 1980

ჩრდილშემოღებული: ოსკარ კოკოშკა-ის სიცოცხლის წლები (1886–1980)

ამ ჩანაწერს არ გააჩნია ზუსტი თარიღი — ხელოვანის სიცოცხლის პერიოდისა და ნამუშევრის სტილის გათვალისწინებით, თქვენი აზრით, რომელ ათწლეულს მიეკუთვნება იგი?

შედარება

აირჩიეთ ზემოთ მოცემული ერთ-ერთი ნამუშევარი: დაასახელეთ ორი საერთო თვისება ამ ნამუშევართან და ერთი განსხვავებული თვისება.

კიდევ უფრო მეტი ნამუშევარი, რომელიც ამ ნამუშევრის გვერდით შეგიძლიათ განათავსოთ: artsdot.com/ka/art/similar/oskar-kokoschka-untitled-9220-9GF6HT-en/

ფერები

გაზომილია გამოსახულების მიხედვით

    ძირითადი ფერი

    Phthalo Green #1e292b

    კატალოგირებული პალიტრა

    • #1E292B
    • #E6E7E7
    • #585F60
    • #9EA2A2
    პალიტრა
    Neutrals გამოსახულებაში დომინანტური ფერთა ჯგუფი.
    ძირითადი ფერის დასახელება
    Phthalo Green
    ინტენსივობა
    Monochromatic რამდენად გაჯერებული და მრავალფეროვანია ფერები, ერთი მშვიდი ტონიდან ბევრ მკვეთრ ფერამდე.
    კონტრასტი
    Statement რამდენად განსხვავდება ფერები სინათლისა და გაჯერებულობის მხრივ მთელ სურათზე.
    ჰარმონია
    Balanced Harmony რამდენად კარგად ერწყმის ერთმანეთს ფერები, კონტრასტული შეხამებიდან სრულად გაერთიანებამდე.
    კაშკაშება
    Brilliant რამდენად ღია თუ მუქია სურათის საერთო განათება, ღრმა ჩრდილიდან მკვეთრ ნათებამდე.
    გაჯერებულობა
    Muted რამდენად სუფთა და მკვეთრია ფერები, ნაცრისფერიდან სრულად ნათელამდე.

    მხატვარი და მუზეუმი

    ავტორი

    ოსკარ კოკოშკა

    დაბადებული პოჩმარკი, ავსტრია

    ოსკარ კოკოშკის ცხოვრება და გამოხატულების ხელოვნება

    ოსკარ კოკოშკა, 1886 წლის 1 მარტს ავსტრიის პოჩლარნში დაბადებული, ადრეული ექსპრესიონიზმის ერთ-ერთი მთავარი ფიგურა იყო. მისი შემოქმედება აფეთქებადი ემოციებითა და სწრაფად ცვალებადი სამყაროს შფოთვით ივსებოდა. კოკოშკის ცხოვრება, ინტენსიური პირადი დრამითა და ისტორიული ტურბულენტობით ნიშნավորებული, განუყოფლად იყო დაკავშირებული მის ხელოვნებასთან. თავდაპირველად ოქროსმჭედლის შვილმა, რომელსაც დედამ მხატვრულ მიდრეკილება გაუმძაფრა, კოკოშკის გზა ტრადიციული მოლოდინებისგან გადაუხვია. მან უარი თქვა სამეცნიერო კარიერაზე და ვენის Kunstgewerbeschule-ში (ხელოვნებისა და ხელოსნობის სკოლაში) სწავლა აირჩია, რაც მისსავით ფსიქოლოგიურად ღრმად გამჭვირვალე პორტრეტისტად ჩამოყალიბების წინაპირობა გახდა. ჯერ კიდევ სტუდენტობისას მან განსაკუთრებული მგრძნობელობა და მხატვრული ნორმების გამოწვევის სურვილი გამოიჩინა, რაც მთელს მის შემოქმედებას განსაზღვრავდა. მისი ადრეული განათლება ფინ-დე-სიეკლის ვენის ატმოსფეროში გაიზარდა – ქალაქში, რომელიც ინტელექტუალური ბუნდოვნებითა და მხატვრული სიახალით ცხოვრობდა, მაგრამ იზრდებოდა ზრადი შფოთვის ჩრდილმაც. ეს ორთავობა – სილამაზე და შფოთვა, ტრადიცია და თანამედროვეობა – კოკოშკის ნაწარმოებების ცენტრალურ თემად იქცა.

    ვენის წლები: პორტრეტები და ვნება

    კოკოშკა სწრაფად დამკვიდრა როგორც смелый პორტრეტისტი ვენის მხატვრულ საზოგადოებაში. მას არც სიმსგავსე აინტერესებდა, არამედ მისი მჯდომარების შინაგანი ტრავმა და ფსიქოლოგიური კომპლექსურობა სურდა აღეწერა. მისი პორტრეტები ხშირად შემაშფოთებელი, თუნდაც კონfrontational იყო, რაც მათი vulnerability-ის გამოვლინდა. ეს მიდგომა იმ აუდიტორიასთან резонираდა, რომელიც სულ უფრო მეტად იყო გატაცებული სიგმუნდ ფროიდის მიერ დაწყებულმა პსიქოანალიზის ახალ ველს. ფროიდის გავლენა კოკოშკის ნამუშევრებში შესამჩნელია, რადგან მან ქვეცნობიერებაში ჩაღრმავდა და სურვილის, განმარტოების და იდენტობის თემებს შეეხო. მის ცხოვრებაში – და ხელოვნებასა – გადამწყვეტი მომენტი იყო მისი страстный ურთიერთობა ალმა მალერთან, კომპოზიტორ გუსტავ მალერის ქვრივთან. ამ бурный ურთიერთობამ შთააგონა მისი ყველაზე გამორჩეული ნაწარმოებები, მათ შორის „ქარიშხმის ქალი“ (The Bride of the Wind), მონუმენტური ტილო, რომელიც ერთდროულად მიძღვნულია ალმას და მათი ურთიერთობის ტრავმული აღწერაა. ტილოს მო swirling ფორმები და ინტენსიური ფერები ემოციური турбулентности გრძნობას გადასცემენ, რაც მათ სიყვარულის нестабильность отражает. ეს არის კოკოშკის უნარის 증거, რომ პირადი გამოცდილება универсальный თემად აქცია.

    ომი, დევნილი და მხატვრული განვითარება

    პირველი მსოფლიო ომის დაწყებამ რადიკალურად შეცვალა კოკოშკის ცხოვრება. იგი მოხალადედ შეუერთდა ავსტრიულ არმიას, პირველად განიცადა ტრანშეაში საბრძოლო მოქმედებების ужасы. 1915 წელს მძიმედ დაჭრილი, ფრონტის ხაზებზე მიღებულმა გამოცდილებამ მის ფსიქიკაზე неизгладимый კვალი დატოვა და შემდგომ ნამუშევრებსაც ჩამოაყალიბა. ომის წლებში მისი სტილი შეიცვალა, პორტრეტების პარალელურად пейзажи უფრო მნიშვნელოვანი გახდა. ეს пейзажи ბუნების იდილიური აღწერა არ იყო, а скорее განმარტოებისა და绝望 გამოხატულება, რაც მან ადრე განიცადა. 1930-იან წლებში ევროპაში პოლიტიკური напруენობის ზრდის პარალელურად კოკოშკა ნაცისტურმა რეჟიმმა లక్ష్యად დასახა მისი ფაშიზმთან ღიად ოპოზიციის გამო და avant-garde მოძრაობებთან ასოციაციის გამო, რომლებსაც „вырожденный“ უწოდეს. იძულებული გახდა ავსტრიიდან გაქცეულიყო 1934 წელს და საბოლოოდ ინგლისში დასახლდა 1938 წელს. დევნილობის ამ პერიოდმა უფრო გააღრმავა მისი изоляция, მაგრამ ხელოვნური შემოქმედებაც გაზარდა. 1946 წელს მან ბრიტანეთის მოქალაქეობა მიიღო და საერთაშორისო გამოფენებში მონაწილეობდა, ხოლო ადამიანის უფლებებისა და სოციალური სამართლიანობისადმი ერთგულება შეინარჩუნა.

    ექსპრესიონისტული ხედვის მემკვიდრეობა

    ოსკარ კოკოშკის წვლილი ხელოვნების ისტორიაში მნიშვნელოვანი და მრავალმხრივია. მისმა ინტენსიურად ექსპრესიულმა პორტრეტებმა გამოწვევა გაუწია წარმომადგენლობის ტრადიციულ შეხედულებებს, მომავალი თაობების მხატვრებისთვის გზა გაუხსნა მათი субъектების ფსიქოლოგიური பரிமாணების შესასწავლად. მისმა пейзажи, ხშირად მძიმე განწყობით და ემოციური ინტენსივობით, აღწერა იმ სამყაროს შფოთვა, რომელიც хаос-ის ზღვარზე იყო. იგი был გამოჩნებული დრაფსმენი, смелый мазки და яркие ფერები იყენებდა თავისი უნიკალური ხედვის გამოსახატავად. живопись გარდა, კოკოშკა был плодовитый მწერალი და драматург, რაც მის ინტელექტუალურ ცნობისმოყვარეობასა და მხატვრულ მრავალფეროვნებას მოწმობს. მისი ხედვის თეორიებმა, რომლებმაც აღწერა მნიშვნელობა და ემოციური რეაგირება, გავლენა оказала ვენის ექსპრესიონიზმის განვითარებაზე და მის ფარგლებს გარეთაც. ключевые работы, როგორიცაა „Воин-самопортрет“, „Тесей и Антиопа“ და მრავალი პორტრეტი, რომლებიც Kunsthaus Zürich-სა და Vienna Belvedere Palace-ში არის გამოფენილი, აგრძელებს აუდიტორიას თავისი პირველი ემოციებითა და ფსიქოლოგიური სიღრმეით очаровывает. ოსკარ კოკოშკა გარდაიცვალა 1980 წლის 22 თებერვალს, დატოვა ხელოვნური ინოვაციის მემკვიდრეობა და ადამიანის მდგომარეობისადმი უნაკლებესი ერთგულება. მისი ნამუშევრები დღესაც ძლიერი 증거ა იმისა, რომ ხელოვნება შეუძლია რთული ჭეშმარიტების confrontation და

    სად წავიკითხოთ მეტი

    იპოვეთ ეს ინტერნეტში

    QR კოდი, რომელიც გადაგიყვანთ untitled (9220)-ის ჩამოსატვირთ გვერდზე

    artsdot.com/ka/art/download/oskar-kokoschka-untitled-9220-9GF6HT-en/

    მოიყვანეთ ციტატა ამ ნამუშევრის შესახებ

    MLA
    კოკოშკა, ოსკარ. untitled (9220). n.d., https://artsdot.com/ka/art/oskar-kokoschka-untitled-9220-9GF6HT-en/
    APA
    კოკოშკა, ოსკარ (n.d.). untitled (9220) [Painting]. https://artsdot.com/ka/art/oskar-kokoschka-untitled-9220-9GF6HT-en/
    Chicago
    ოსკარ კოკოშკა. untitled (9220). n.d. https://artsdot.com/ka/art/oskar-kokoschka-untitled-9220-9GF6HT-en/
    Harvard
    კოკოშკა, ოსკარ (n.d.) untitled (9220). Available at: https://artsdot.com/ka/art/oskar-kokoschka-untitled-9220-9GF6HT-en/

    დააკვირდით ყურადღებით

    untitled (9220) — ოსკარ კოკოშკა

    დააკვირდით დეტალურად

    უპასუხეთ საკუთარი სიტყვებით. აქ არ არსებობს არასწორი პასუხები — მხოლოდ ისეთი პასუხები, რომელთა ახსნაც შეგიძლიათ.

    1. პირველად რა იქცევს თქვენს ყურადღებას და რატომ?
    2. რომელი ფერები ან ფორმები ქმნიან განწყობას — და როგორია ეს განწყობა?
    3. დაუბრუნდით ამ გზამკვლევის დასაწყისში მოცემულ ხელოვნების 'დაშანთქმულ' თავპორტრეტი (1937)-ს. დაასახელეთ ორი საერთო ნიშანი, რაც მას ამ ნამუშევართან აერთიანებს და ერთი განსხვავება.
    4. რა შეიძლება სურდა ხელოვანისთვის, რომ თქვენთვის ემოცია გაგეღვიძებინათ?
    5. ამ ნამუშევრის შესახებ მხატვარს მხოლოდ ერთი კითხვა რომ ეკითხათ, რა იქნებოდა ეს კითხვა?

    თქვენი პასუხი

    დაწერეთ მოკლე აბზაცი ამ ნამუშევრის შესახებ. გამოიყენეთ ამ სახელმძღვანელოს წინა ნაწილებში მოცემული ფაქტები და თქვენი ზემოთ მოწერილი პასუხები.