ქაღალდი

სტუდენტური ნამუშევრების სახელმძღვანელო

Pietà

სახელი კლასი თარიღი

ლუის დე მორალესი, Pietà (1560), Королівська академія витончених мистецтв Сан-Фернандо. საჯარო დომენი

ფაქტები

ავტორი
ლუის დე მორალესი artsdot.com/ka/artists/luis-de-moralesi_ka/
არტისტის თარიღები
1509 – 1586
დახატული
1560
ორიგინალის ზომა
126 x 98 cm
გათარებული
Королівська академія витончених мистецтв Сан-Фернандо artsdot.com/ka/museums/korolivska-akademiia-vitonchenikh-mistetstv-san-fernando-matori-to_ka/

კონტექსტში

Pietà — ლუის დე მორალესი

რა ზომისაა?

ორიგინალის ზომებია 126 × 98 სმ (სიმაღლე × სიგანე), წარმოდგენილი აქ საშუალო სიმაღლის 성 dewasa გვერდით.

როდის შეიქმნა ეს ნამუშევარი?

  1. 1500
  2. 1510
  3. 1520
  4. 1530
  5. 1540
  6. 1550
  7. 1560
  8. 1570
  9. 1580

ჩრდილშემოღებული: ლუის დე მორალესი-ის სიცოცხლის წლები (1509–1586) ▲ ეს ნამუშევარი, 1560

შედარება

აირჩიეთ ზემოთ მოცემული ერთ-ერთი ნამუშევარი: დაასახელეთ ორი საერთო თვისება ამ ნამუშევართან და ერთი განსხვავებული თვისება.

კიდევ უფრო მეტი ნამუშევარი, რომელიც ამ ნამუშევრის გვერდით შეგიძლიათ განათავსოთ: artsdot.com/ka/art/similar/luis-de-morales-pieta-8Y3DXP-en/

ფერები

გაზომილია გამოსახულების მიხედვით

    ძირითადი ფერი

    Black #080c0d

    კატალოგირებული პალიტრა

    • #080C0D
    • #8B785C
    • #42392E
    • #D7C69C
    ძირითადი ფერის დასახელება
    Black
    ინტენსივობა
    Monochromatic რამდენად გაჯერებული და მრავალფეროვანია ფერები, ერთი მშვიდი ტონიდან ბევრ მკვეთრ ფერამდე.
    კონტრასტი
    Statement რამდენად განსხვავდება ფერები სინათლისა და გაჯერებულობის მხრივ მთელ სურათზე.
    ჰარმონია
    Balanced Harmony რამდენად კარგად ერწყმის ერთმანეთს ფერები, კონტრასტული შეხამებიდან სრულად გაერთიანებამდე.
    კაშკაშება
    Deep_shadow რამდენად ღია თუ მუქია სურათის საერთო განათება, ღრმა ჩრდილიდან მკვეთრ ნათებამდე.
    გაჯერებულობა
    Muted რამდენად სუფთა და მკვეთრია ფერები, ნაცრისფერიდან სრულად ნათელამდე.

    მხატვარი და მუზეუმი

    ავტორი

    ლუის დე მორალესი

    დაბადებული ბადახოსი, ესპანეთი

    ლუის დე მორალესი: ბადახოს ღვთიური მხატვარი

    ლუის დე მორალესი (დაახლ. 1509 – 9 მაისი, 1586), რომელიც სიყვარულით „ელ დივინოსად“ (ღვთიური) არის ცნობილი, ესპანური რენესანსის ერთ-ერთ ყველაზე პატივსაცემ ფიგურად გვევლინება. იგი იყო მხატვარი, რომლის ღრმა სულიერებამ და გასაოცარმა რეალიზმმა მთელი მისი ცხოვრების მანძილზე გაამხიბლა მსმენელები და საუკუნეების შემდეგაც განაგრძობს აღფრთოვანების მოპოვებას. ექსტრემადურის ბადახოში დაბადებული მორალესის შემოქმედებითი გზა განვითარდა ჰუმანისტური იდეებისა და რელიგიური სიმბოლოს ეპოქაში, რამაც იგი რელიგიური გამოსახულებების შეუდარებელ ოსტატად აქცია და მისი მემკვიდრეობა მისი ეპოქის კლასიკურ ხელოვანად დაამკვიდრა.

    ადრეული წლები და გავლენები

    მორალეს ფორმირების წლების შესახებ დოკუმენტური ჩანაწერების გარდა ბევრი რამ არ არის ცნობილი, გარდა იმისა, რომ იგი დაახლოებით 1509 წელს ბადახოში დაიბადა. სავარაუდოდ, მისი მხატვრული სწავლება ჰერნანდო სტურმიოს, ბადახოში დამკვიდრებულ ფლემგურ მხატვარს, და შესაძლოა პედრო დე კამპანიას, სევილეში მოღვაწრე ცნობილ ხელოვანს, ხელში დაიწყო. მისი ადრეული ნამუშევრები ლეონარდო და ვინჩის ლომბარდიის სკოლის შეუმჩხვეველ ნიშნებს ატარებს, რაც გამოხატულია ნაზი sfumato-ით (ბუნდოვანი კონტურებით) და ატმოსფერული პერსპექტივით. ამავდროულად, მან მიიღო გავლენა მიკელანჯელოსგან, რომლის მონუმენტურმა ქანდაკებებმა მას ანატომიისა და ექსპრესიული ჟესტის ოსტატური გაგება შეუძინა. ამ ფორმირების გამოცდილებამ ღრმად იმოქმედა მის მხატვრულ სენსებადობაზე.

    პერიოდი, რომელიც განსაზღვრულია ანატომიური სიზუსტით და სულიერი სიღრმით

    მორალეს შემოქმედება შეიძლება ორ მკვეთრად განსხვავებულ პერიოდად დაიყოს, რაც ასახავს განვითარებად სტილისტურ ტენდენციებსა და ინტელექტუალურ ნაკადებს. პირველი ფაზა, რომელიც დაახლოებით 1539-დან 1560 წლამდე გრძელდებოდა, მოიცავდა ფლორენციულ ესთეტიკასთან, განსაკუთრებით მიკელანჯელოს ანატომიურ სიმკაცრესთან მუდმივ კავშირს, რამაც წარმოშვა ემოციითა და დრამატული დაძაბულობით გაჯერებული ტილოები. ასეთი ნამუშევრები, როგად La Virgen del Pajarito, ამ ადრეული სტილის საუკეთესო მაგალითია, რომელიც გვიჩვენებს ზედმიწევნით დეტალურ და ღრმა სულიერი ჭვრეტის მომენტს.

    მოგვიანებით, ლეონორ დე ჩავესთან ქორწინებისა და ალკანტარაში გადასვლის შემდეგ, მორალეს შემოქმედებითი რენესანსი გამოუცდა. ამ პერიოდში მან შექმნა შედევრები, რომლებმაც რენესანსული ტექნიკის საზღვრები გაფართოება შეუძლებეს — განსაკუთრებით ანატომიური სიზუსტის თვალსაზრისით. იგი შთაგონებას იღებდა გერმანელი და ფლემგური მხატვრებისგან, რომლებიც მხატვრობაში chiaroscuro-ს (სინათლისა და სიბნელის კონტრასტს) და ბუნების ზედმიწევნით დაკვირვებას იყენებდნენ. მის ყველაზე აღიარებულ ნამუშევრებს შორისაა La Piedad (1560), რომელიც ბადახოს საკათედრო ტაძარში ინახება და წარმოადგენს მარიამს, რომელიც იესოს სიკვდილს გლოვობს — ეს არის მორალეს უდარABLE უნარის დასტური სევდიანი ემოციის გადმოსაცემად; ასევე San Juan de Ribera (1564), რომელიც მადრიდის პრადოს მუზეუმშია და Ecce Homo, რომელიც ამერიკის ჰისპანურ საზოგადოებაშია წარმოდგენილი. ეს ნამუშევრები რენესანსული ღმერთმსახელობისა და მხატვრული სრულყოფილების მარადიულ სიმბოლოებად დარჩა.

    მემკვიდრეობა და აღიარება

    ლუის დეს გავლენა მისსავე სიცოცხლის ფარგლებს ბევრად სცილდებოდა, რამაც იგი ესპანური რენესანსული ხელოვნების ქვაკუთხედად აქცია. რელიგიური თემებისადმი მისი ურყევი ერთგულება — შემოტანილია სუნთქმაშთამღვრევი რეალიზმით — მთელ ევროპაში ღრმად აისმოდა ხალხში. დღეს მისი ნამუშევრები მსოფლიოს პრესტიჟულ ინსტიტუტებშია დალაგებული, მათ შორის მადრიდის პრადოს მუზეუმსა და დორსეტის კინგსტონ ლეისი ჰაუსში, რაც მოწმობს მათ შემოუმაღლებელ მხატვრულ ღირებულებას. მორალეს მემკადვე დღემდე შთაგონების წყაროდ რჩება ხელოვანებისა და მეცნიერებისთვის, რაც უზრუნველყოფს, რომ „ელ დივინო“ მომავალი თაობებისთვის სულიერი ხელოვნების маяკად დარჩეს.

    შერჩეული ნამუშევრები

    La Virgen del Pajarito (ჩიტის ქალწული) (1546), ინახება სან-აგუსტინის ეკლესიაში, მადრიდში.

    La Piedad (წმინდა მწუხარება) (1560), ინახება ბადახოს საკათედრო ტაძარში.

    San Juan de Ribera (1564), პრადოს მუზეუმი, მადრიდი.

    Ecce Homo, კინგსტონ ლეისი ჰაუსში (National Trust), დორსეტი, დიდი ბრიტანეთი.

    Virgen de la leche (სასწავმედლო ქალწული), პრადოს მუზეუმში.

    St. Jerome in the Wilderness (წმინდა იერონიმე უდაბნოში), ირლანდიის ეროვნულ გალერეაში, დუბლინი.

    მუზეუმი

    Королівська академія витончених мистецтв Сан-Фернандо

    გამოფენილია マドリード, ესპანეთი

    ესპანური ხელოვნების გული: სან-ფერნანდოს მეფის აკადემია

    მდინარე მადრიდის ცოცხალ გულში, ისტორიული ქუჩების ლაბირინთსა და თანამედროვე სიცოცხლის პულსის შუაგულში დგას სან-ფერნანდოს მეფის აკადემია – ადგილი, რომელიც გაცილებით მეტია, ვიდრე უბრალოდ მუზეუმი. ეს არის ცოცხალი მონუმენტი ესპანურ სულს ხელოვნებაში, ხუთასი წლის ისტორია შემოქმედებისა და ინოვაციების, რომელიც ფრთხილად არის შენახული და ღია ყველასთვის, ვინც მისი ჯადოსნობა გრძნობა უნდა. თავად შენობა ნიმუშია; თავდაპირველად იყო დაგეგმილი ბაროკოს თეატრი ხოსე ბენიტო დე ჩურიგუერის პროექტით, შემდეგ კი ტრანსფორმირდა неоკლასიკურ არქიტექტურის ელეგანტურ გამოხატულებად დიეგო დე ვილიანევის ხელმძღვანელობით – ეს იყო XVIII საუკუნის ესპანეთის სოციალური და კულტურული ცვლილებების ასახვა. მისი დიდებული ფასადი, რომელიც დაფორმირებულია დახვეწილი ქანდაკებებითა და დეტალებით, სტუმრებს ე mờiება დროში მოგზაურობაში ხელოვნების გულამდე. შუქი აღწევს შიგნით, ქმნის ფიქრისა და სიღრმის ატმოსფეროს – სივრცეს, სადაც ხელოვნება თავისუფლად შეიძლება ისუნთქოს.

    გოიადან ველასკესამდე: ესპანური გენიის შედევრები

    კოლექცია უბრალოდ შთააგონებს – ეს არის ხუთი საუკუნის ესპანური ხელოვნების პანორამა, რომელიც ადრეული რენესანსიდან თანამედროვე ხელოვნებამდე ვრცელდება. ფრანცისკო გოიას ყოფნა დომინირებს მთელ მუზეუმში; მისი თექვსმეტი ცნობილი ნაწარმი მოწმობს მის წარმოუდგენელ ტალანტსა და მრავალფეროვნებას. ჩვენ შეგვიძლია ჩავუღრ sâuვდეთ დინამიურ პორტრეტებში, ვიგრძნოთ საშინელი სამხედრო ნახატები ან ვიფარო ინტიმური ავტოპორტრეტები, რომლებიც ხელოვანის სულზე უნიკალურ მზერას გვთავაზობს. გოიას უნარი ადამიანური ემოციების და ისტორიული მომენტების გადაცემის საგანგებოა, ხოლო მისი გავლენა ესპანურ და ევროპულ ხელოვნების ისტორიაზე – უდავოა. მის გვერდით, ველასკესისა და მურილოს შედევრები ესპანეთის ცის პალიტრას ფერებით ამ豊რიებენ, ხოლო შთამბეჭდავი დეკორატიული ხელოვნების კოლექცია – საოცარი გობელინები, ძვირფასი ვერცხლის ნივთები და ელეგანტური კერამიკა – მოწმობს ესპანური ხელოსნების გამორჩეულ სიდუმეს. თითოეული ნივთი თავის ისტორიას ყვება, წარმოაჩენს თაობათა მონდომებას და ტალანტს.

    არქიტექტურული ჰარმonia: ბაროკოდან неоკლასიკამდე

    აკადემიის შენობა არ არის მხოლოდ ხელოვნებისთვის ჩარჩო; ის თავად არის ნიმუში. თავდაპირველად დაგეგმილი იყო ჩურიგუერა მიერ, როგორც ბაროკოს შენობა, რომელიც გამოსხივებს დიდებას და სიუხვეს, ვილიანევის ხელმძღვანელობით неоკლასიკურ სტილში ტრანსფორმაციამ მოიტანა ელეგანტურობა და ბალანსი, რაც მშვენივრად ავსებს მასში წარმოდგენილ ნამუშევრებს. მაღალი ჭერები, დახვეწილი კოლონური დარბაზები და ბუნებრივი შუქი, რომელიც ფანჯრებიდან ჩაედინება, ქმნის ამაღლებულ და შთამაგონებელ სივრცეს. ჩვენ შეგვიძლია ვიგრძნოთ ისტორიის ჩურჩული თითოეულ კუთხეში, ამავდროულად ვგრძნობთ თანამედროვე სიცოცხლისუნარიანობას, რაც ასახავს აკადემიის მუდმივ როლს ხელოვნების ინოვაციების ცენტრად. ეს არის ადგილი, სადაც წარსული ხვდება მომავალსა და ტრადიციები შერწყმულია ექსპერიმენტებთან.

    ცოცხალი აკადემია: შთაგონება და ინოვაცია

    რა განასხვავებს სან-ფერნანდოს მეფის აკადემიას სხვა მუზეუმებისგან, ეს არის მისი უნიკალური ორმაგი ბუნება – ის არის როგორც მუზეუმი, ასევე ცოცხალი ხელოვნების აკადემია. ახალგაზრდა ტალანტები სწავლობენ ტრადიციების ჩრდილში, ამავდროულად იღებენ შთაგონებას საკუთარი შემოქმედებითი საზღვრების გადალახვისთვის. ეს წარსულისა და მომავლის სიმბიოზი ქმნის შთამაღმომგვირებელ გარემოს, რომელიც წარმოშობს ახალ ტალანტებს და აცოცხლებს კლასიკურ ნამუშევრებს. აკადემიის კურსდამთავრებულები გახდნენ ლეგენდები, როგორიცაა پابლო პიკასso და სალვადორ დალი, რომელთა ინოვაციურმა წვლილებმა ჩამოაყალიბეს მსოფლიო ხელოვნების სცენა. დღეს აკადემია აგრძელებს ყველაზე პერსპექტიული მხატვრების მოზიდვას, უზრუნველყოფს ესპანეთის ხელოვნების მომავალ თაობებისთვის. ჩვენ შეგვიძლია ვიგრძნოთ შემოქმედებითი ენერგია, რომელიც ჰაერს არევს – დაუღელი შთაგონების წყარო ყველასთვის, ვინც აფასებს ხელოვნებას.

    გამოფენები და კოლექციები: მეტი, ვიდრე უბრალოდ ისტორია

    აკადემია რეგულარულად ატარებს თემატურ გამოფენებს, რომლებიც წარმოადგენს თანამედროვე მხატვრების ნამუშევრებს ან სიღრმეში იკვლევს ესპანური ხელოვნების ისტორიის კონკრეტულ ასპექტებს. ეს დინამიური ღონისძიებები სტუმრებს უზრუნველყოფენ შესაძლებლობას, აღმოაჩინონ ბოლო ტენდენციები და გააფართოვონ თავიანთი გაგება ესპანურ ხელოვნების შესახებ. მუდმივი კოლექციის გარდა, რომელიც შეიცავს შთამბეჭდავ რაოდენობას ნახატებს, ქანდაკებებსა და картиნებს, არსებობს უნიკალური დეკორატიული ხელოვნების კოლექცია – გობელინები, ვერცხლის ნივთები, კერამიკა და ავეჯი – რომლებიც გვთავაზობს საინტერესო მზერას ესპანური ხელოსნობის ტალანტზე საუკუნეების განმავლობაში. სან-ფერნანდოს მეფის აკადემია გაცილებით მეტია, ვიდრე უბრალოდ მუზეუმი; ეს არის ცოცხალი ინსტიტუცია, ხელოვნების ინოვაციების ცენტრი და ესპანეთის მდიდარი კულტურული მემკვიდრეობის მოწმობა.

    სად წავიკითხოთ მეტი

    იპოვეთ ეს ინტერნეტში

    QR კოდი, რომელიც გადაგიყვანთ Pietà-ის ჩამოსატვირთ გვერდზე

    artsdot.com/ka/art/download/luis-de-morales-pieta-8Y3DXP-en/

    მოიყვანეთ ციტატა ამ ნამუშევრის შესახებ

    MLA
    მორალესი, ლუის დე. Pietà. 1560, Королівська академія витончених мистецтв Сан-Фернандо. https://artsdot.com/ka/art/luis-de-morales-pieta-8Y3DXP-en/
    APA
    მორალესი, ლუის დე (1560). Pietà [Painting]. Королівська академія витончених мистецтв Сан-Фернандо. https://artsdot.com/ka/art/luis-de-morales-pieta-8Y3DXP-en/
    Chicago
    ლუის დე მორალესი. Pietà. 1560. Королівська академія витончених мистецтв Сан-Фернандо. https://artsdot.com/ka/art/luis-de-morales-pieta-8Y3DXP-en/
    Harvard
    მორალესი, ლუის დე (1560) Pietà. Королівська академія витончених мистецтв Сан-Фернандо. Available at: https://artsdot.com/ka/art/luis-de-morales-pieta-8Y3DXP-en/

    დააკვირდით ყურადღებით

    Pietà — ლუის დე მორალესი

    დააკვირდით დეტალურად

    უპასუხეთ საკუთარი სიტყვებით. აქ არ არსებობს არასწორი პასუხები — მხოლოდ ისეთი პასუხები, რომელთა ახსნაც შეგიძლიათ.

    1. პირველად რა იქცევს თქვენს ყურადღებას და რატომ?
    2. რომელი ფერები ან ფორმები ქმნიან განწყობას — და როგორია ეს განწყობა?
    3. დაუბრუნდით ამ გზამკვლევის დასაწყისში მოცემულ Mater Dolorosa (1570)-ს. დაასახელეთ ორი საერთო ნიშანი, რაც მას ამ ნამუშევართან აერთიანებს და ერთი განსხვავება.
    4. ლუის დე მორალესი ამ ნამუშევრის შექმნისას დაახლოებით 51 წლის იყო. რას უთმენდით ამ ნამუშევარში იმ ასაკის ხელოვანის შემოქმედებას?
    5. რა შეიძლება სურდა ხელოვანისთვის, რომ თქვენთვის ემოცია გაგეღვიძებინათ?

    თქვენი პასუხი

    დაწერეთ მოკლე აბზაცი ამ ნამუშევრის შესახებ. გამოიყენეთ ამ სახელმძღვანელოს წინა ნაწილებში მოცემული ფაქტები და თქვენი ზემოთ მოწერილი პასუხები.