ქაღალდი

სტუდენტური ნამუშევრების სახელმძღვანელო

Self-Portrait

სახელი კლასი თარიღი

ლი კრასნერი, Self-Portrait (1929). აღმოჭრილია საცნობაროდ; ყველა უფლება დაცულია უფლებული პირის მიერ.

ფაქტები

ავტორი
ლი კრასნერი artsdot.com/ka/artists/lee-krasner_ka/
არტისტის თარიღები
1908 – 1984
დახატული
1929
ორიგინალის ზომა
76 x 82 cm
მოძრაობა
Early 20th Century Portraiture

კონტექსტში

Self-Portrait — ლი კრასნერი

რა ზომისაა?

ორიგინალის ზომებია 76 × 82 სმ (სიმაღლე × სიგანე), წარმოდგენილი აქ საშუალო სიმაღლის 성 dewasa გვერდით.

როდის შეიქმნა ეს ნამუშევარი?

  1. 1900
  2. 1910
  3. 1920
  4. 1930
  5. 1940
  6. 1950
  7. 1960
  8. 1970
  9. 1980

ჩრდილშემოღებული: ლი კრასნერი-ის სიცოცხლის წლები (1908–1984) ▲ ეს ნამუშევარი, 1929

შედარება

აირჩიეთ ზემოთ მოცემული ერთ-ერთი ნამუშევარი: დაასახელეთ ორი საერთო თვისება ამ ნამუშევართან და ერთი განსხვავებული თვისება.

კიდევ უფრო მეტი ნამუშევარი, რომელიც ამ ნამუშევრის გვერდით შეგიძლიათ განათავსოთ: artsdot.com/ka/art/similar/lee-krasner-self-portrait-D32CDR-en/

ფერები

გაზომილია გამოსახულების მიხედვით

    ძირითადი ფერი

    Walnut #5d461e

    კატალოგირებული პალიტრა

    • #5D461E
    • #816930
    • #B2964B
    • #35240F
    პალიტრა
    Dark გამოსახულებაში დომინანტური ფერთა ჯგუფი.
    ძირითადი ფერის დასახელება
    Walnut
    ინტენსივობა
    Balanced რამდენად გაჯერებული და მრავალფეროვანია ფერები, ერთი მშვიდი ტონიდან ბევრ მკვეთრ ფერამდე.
    კონტრასტი
    Gentle რამდენად განსხვავდება ფერები სინათლისა და გაჯერებულობის მხრივ მთელ სურათზე.
    ჰარმონია
    Strong Color Unity რამდენად კარგად ერწყმის ერთმანეთს ფერები, კონტრასტული შეხამებიდან სრულად გაერთიანებამდე.
    კაშკაშება
    Shadow რამდენად ღია თუ მუქია სურათის საერთო განათება, ღრმა ჩრდილიდან მკვეთრ ნათებამდე.
    გაჯერებულობა
    Clear Color Presence რამდენად სუფთა და მკვეთრია ფერები, ნაცრისფერიდან სრულად ნათელამდე.

    მხატვარი და მუზეუმი

    ავტორი

    ლი კრასნერი

    დაბადებული ბრუკლინი, ამერიკის შეერთებული შტატები

    ბუნების ძალა: ლი კრასნერის ცხოვრება და მემკვიდრეობა

    ლენა კრასნერი, რომელიც 1908 წლის 27 ოქტომბერს ნიუ-იორკის ბრუკლინის დინამიკურ ქუჩებში დაიბადა, ქალი, რომელმაც ლი კრასნერად სახელი მოიპოვა, ამერიკული მოდერნიზმის ლანდშაფტში გარდამტამცემი ძალად წარმოჩნდა. მისი გზა არასოდეს ყოფილა მხოლოდ დადგენილი ტრასების მიყოლა; პირიქით, იგი ფერისა და მოძრაობის მეშვეობით ახალ, ვიცერალურ ტერიტორიებს ქმნიდა. ვაშინგტონ ირვინგის გოგონათა სკოლაში გამართულმა ვიზუალური ხელოვნების კურსმა, რომელმაც პირველად გააღვიძა მისი შემოქმედებითი სული, და კუპერ იუნის სახელენა ქალთა სახელოვნებო სკოლის მკაცრმა წვრთნამ, კრასნერს ის ფუნდამენტური დისციპლინა შეუქმნა, რომელიც მოგვიანებით მისი ყველაზე რადიკალური ექსპერიმენტების საფუძველი გახდა. მისი განათლება დაუსრულებელი ოსტატობისკენ სწრაფვით იყო აღსავსე, რამაც საბოლოოდ 1928-დან 1932 წლამდე დიზაინის ეროვნულ აკადემიაში მუშაობა შეუძლებინა, სადაც იგი ლეგენდარული ჰანს ჰოფმანის მოსწავლედ იმყოფებოდა. სწორედ ჰოფმანის ხელმძღვანელობით დაიწყო კრასნერმა სპონტანურობისა და ექსპრესიული ჟესტის პრინციპების შინაგანი ათვისება — ელემენტები, რომლებიც მისი მომწიფებული სტილის გულისცემა გახდა.

    კრასნერის კარიერის ტრაექტორია განუყოფლად არის დაკავშირებული მე-20 საუკუნის ხელოვნების სამყ world-ის სეისმურ ცვლილებებთან, პერიოდთან, რომელიც აბსტრაქტული ექსპრესიონიზმის აღზევებით იყო განსაზღვრული. მიუხედავად იმისა, რომ ისტორია ხშირად ცდილობს მისი სახელი ჯექსონ პოლოკთან ქორწინების პრიზმაში ჩასვას, ასეთი ვიწრო ხედვა ფარავს იმ ღრმა ინდივიდუალურ ბრწყინვალებას, რომელიც მან მთელი ცხოვრება შეინარმუნა. პოლოკთან ურთიერთობამ იგი ნიუ-იორკის სკოლის ეპიცენტრში მოათავსა, თუმცა კრასნერმა მუდმივად გაიწია წინააღმდეგობა მეორად როლში ჩასვლისადმი. ამის ნაცვლად, მან გამოიყენა იმ ეპოქის ინტენსიური ენერგია აბსტრაქციის საზღვრების გასასვლელად და ევროპული მოდერნიზმის გავლენები — კერძოდ, კუბიზმის სტრუქტურული სირთულეები და სურრეალიზმის ფსიქოლოგიური სიღრმეები — უნიკალურ ამერიკულ ენაზე გადაითმოთ. მისი ნამუშევრები გახდა დიალოგი კონტროლსა და ქაოსს შორის, სადაც მისი ადრეული წვრთნის სტრუქტურირებული ლოგიკა ომისშემდგომი ეპოქის ურდუპად ქცეულ ემოციას შეხვდა.

    ჟესტისა და ფერის ენა

    კრასნერის ტილოს წინ დგომა ნიშნავს მასალისა და მოძრაობის რიტმული სურსათის მოწმენას. მისი ტექნიკა ცნობილია ჟესტური მიდგომით, სადაც სწრაფი, ენერგიული ფუნჯის დარტყმები და ფენოვანი ტექსტურები ცოცხალი, მწკრივებადი კომპოზიციის შეგრძნებას ქმნის. იგი არ მხოლოდ სუბიექტებს ხატავდა; იგი თავად შემოქმედების აქტს ხატავდა. ისეთ ნამუშევრებში, როგორიცაა Combat, შეგვიძლია დავინახოთ ცოცხალი, თითქმის ყვავილოვანი აბსტრაქცია, რომელიც იყენებს ფენოვან ბეჭდვის ტექნიკას ფერის ღრმა სიღრმის მისაღწევად. მისი პალიტრა ხშირად თამამი და პირდაპირი იყო, რისი შესაძლებელიობაც მოიცავდა გადასვლას უფრო ინტროსპექტიული პერიოდების პირქვილისა და მჭვრეტელი ტონებიდან, მისი შემდგომი, უფრო ზეიმური ნამუშევრების აფეთქებად, მანათობელ ფერებამდე, როგორიცაა Another Storm.

    მისი სტილის ევოლუცია შეიძლება იქნას აღქმული, როგორც დესტრუქციისა და পুনর্জন্মის უწყვეტი ციკლი. კრასნერი ცნობილი იყო თავისი „კოლაჟური“ მეთოდით, როდესაც იგი ხშირად იღებდა თავისი წინა, უგვმებად მიტოვებული ტილოების ელემენტებს და მათ ახალ კომპოზიციებში აერთიანებდა. ეს პროცესი საშუალებდა მას ფიზიკურად შეესწრებოდა საკუთარ სახელოვნებო ისტორიას, გადასხამდა წარსულს მომავლის მოსამარჯვებლად. მისი ნამუშევრების ეს ციკლური ბუნება ასახავს სიცოცხლის ორგანულ რიტმებს და მის ხელოვნებას ყველაზე აბსტრაქტულ ფორმებშიც კი ბუნებრივ სამყაროსთან ღრმად დაკავშირებულს ხდის. მისი უნარი, შეერბილებინა დინამიკური კომპოზიციები სტრუქტურული მთლიანობის განცდასთან, რჩება მის ერთ-ერთ უდიდეს ტექნიკურ მიღწევად.

    ხელოვნებაში დატოვებული წარუმატებელი კვალი

    ლი კრასნერის ისტორიული მნიშვნელობა ბევრად სცილდება იმ ტილოების ფარგლებს, რომლებიც მან დატოვა; იგი იყო პიონერი, რომელმაც დაეხმარა აბსტრაქციის შესაძლებლობების ხელახალ განსაზღვრას. როგორც ქალმა, რომელიც მე-20 საუკუნის მამაკაცზე ორიენტირებულ სახელოვნებო სცენაზე მოღვაწეობდა, მისმა სიმტკიცემ და თანამედროვეების ჩრდილში არგვარებადობის უარმა იგი სახელოვნებო ავტონომიის სიმბოლოდ აქცია. მისმა წვლილმა ხელი შეუწყო ნიუ-იორკის ქალაქის დამკვიდრებას, როგორც თანამედროვე ხელოვნების გლობალური დედაქალაქისა, რაც ხიდს აკავშირებდა საუკუნის დასაწყისის სტრუქტურირებულ ტრადიციებსა და ომისშემდგომი ავანგარდის პირველქმნილ, ემოციურ ძალას შორის.

    დღეს კრასნერი აღიარებულია არა მხოლოდ კონკრეტული მიმდინარეობის ფიგურად, არამედ როგორც ხელოვანი, რომლის ნამუშევრებსაც ატარებს მარადიული, უნივერსალური რეზონანსი. მისი მემკვიდრეობა რამდენიმე ძირითად სვეტზე დგას:

    აბსტრაქციის ოსტატობა: მისი უნარი, შეერწყმნა კუბისტური სტრუქტურა სურრეალისტური სპონტანურობისთვის, შექმნა ახალი ვიზუალური ენა ამერიკული ეპოქისთვის.

    ტექნიკური ინოვაცია: ჟესტური ფერწერისა და ძველი ნამუშევრების კოლაჟის მსგავსი რეინკორპორაციის მეშვეობით, მან გააფართოვა მედიუმის ფიზიკური საზღვრები.

    სახელოვნებო ავტონომია: მან წარმატებით გადალახა პირადი ცხოვრებისა და დიდების სირთულეები, რათა დაემკვიდრებინა გამორჩეული, ამნობადი ესთეტიკა, რომელიც ნებისმიერი ბიოგრაფიული ჩრდილისგან დამოუკიდებელია.

    უმოღლელი გავლენა: მისი შემოქმედება კვლავაც შთაგონების წყაროდ რჩება მხატვრების თაობებისთვის, რათა მათ შეისწავლონ ემოციის, მოძრაობისა და ფერის გადაკვეთა.

    ლი კრასნერი რჩება მე-20 საუკუნის ხელოვნების ტიტანად — ხელოვანად, რომლის ცხოვრებაც ისეთივე შედევრს ჰგავს გამძლეობისა და ევოლუციის პროცესს, როგორც ის ტილოები, რომლებიც დღეს მსოფლიოს ყველაზე პრესტიჟულ მუზეუმებში ინახება.

    სად წავიკითხოთ მეტი

    იპოვეთ ეს ინტერნეტში

    QR კოდი, რომელიც გადაგიყვანთ Self-Portrait-ის ჩამოსატვირთ გვერდზე

    artsdot.com/ka/art/download/lee-krasner-self-portrait-D32CDR-en/

    მოიყვანეთ ციტატა ამ ნამუშევრის შესახებ

    MLA
    კრასნერი, ლი. Self-Portrait. 1929, https://artsdot.com/ka/art/lee-krasner-self-portrait-D32CDR-en/
    APA
    კრასნერი, ლი (1929). Self-Portrait [Painting]. https://artsdot.com/ka/art/lee-krasner-self-portrait-D32CDR-en/
    Chicago
    ლი კრასნერი. Self-Portrait. 1929. https://artsdot.com/ka/art/lee-krasner-self-portrait-D32CDR-en/
    Harvard
    კრასნერი, ლი (1929) Self-Portrait. Available at: https://artsdot.com/ka/art/lee-krasner-self-portrait-D32CDR-en/

    დააკვირდით ყურადღებით

    Self-Portrait — ლი კრასნერი

    დააკვირდით დეტალურად

    უპასუხეთ საკუთარი სიტყვებით. აქ არ არსებობს არასწორი პასუხები — მხოლოდ ისეთი პასუხები, რომელთა ახსნაც შეგიძლიათ.

    1. პირველად რა იქცევს თქვენს ყურადღებას და რატომ?
    2. რომელი ფერები ან ფორმები ქმნიან განწყობას — და როგორია ეს განწყობა?
    3. რამდენი სახე შეგიძლიათ იპოვოთ? ____ (ჩვენი კატალოგი 1-ს ითვლის — თქვენ ეთანხმებით?)
    4. ჩვენს კატალოგში ეს ნამუშევარი დახარისხებულია შემდეგ თეგებში: self-portrait, botanical elements, window view. ეთანხმებით? რას დაამატებდით ან რას წაშლიდით?
    5. დაუბრუნდით ამ გზამკვლევის დასაწყისში მოცემულ Rising Green (1972)-ს. დაასახელეთ ორი საერთო ნიშანი, რაც მას ამ ნამუშევართან აერთიანებს და ერთი განსხვავება.

    თქვენი პასუხი

    დაწერეთ მოკლე აბზაცი ამ ნამუშევრის შესახებ. გამოიყენეთ ამ სახელმძღვანელოს წინა ნაწილებში მოცემული ფაქტები და თქვენი ზემოთ მოწერილი პასუხები.