ქაღალდი

სტუდენტური ნამუშევრების სახელმძღვანელო

Trade School Harness making

სახელი კლასი თარიღი

ფრენს ბენჯამინ ჯონსტონი, Trade School Harness making (1900). საჯარო დომენი

ფაქტები

ავტორი
ფრენს ბენჯამინ ჯონსტონი artsdot.com/ka/artists/p-rens-benjamin-jonstoni_ka/
არტისტის თარიღები
1866 – 1952
დახატული
1900
ორიგინალის ზომა
19 x 24 cm

კონტექსტში

Trade School Harness making — ფრენს ბენჯამინ ჯონსტონი

რა ზომისაა?

ორიგინალის ზომებია 19 × 24 სმ (სიმაღლე × სიგანე), წარმოდგენილი აქ საშუალო სიმაღლის 성 dewasa გვერდით.

როდის შეიქმნა ეს ნამუშევარი?

  1. 1860
  2. 1870
  3. 1880
  4. 1890
  5. 1900
  6. 1910
  7. 1920
  8. 1930
  9. 1940
  10. 1950

ჩრდილშემოღებული: ფრენს ბენჯამინ ჯონსტონი-ის სიცოცხლის წლები (1866–1952) ▲ ეს ნამუშევარი, 1900

შედარება

აირჩიეთ ზემოთ მოცემული ერთ-ერთი ნამუშევარი: დაასახელეთ ორი საერთო თვისება ამ ნამუშევართან და ერთი განსხვავებული თვისება.

კიდევ უფრო მეტი ნამუშევარი, რომელიც ამ ნამუშევრის გვერდით შეგიძლიათ განათავსოთ: artsdot.com/ka/art/similar/frances-benjamin-johnston-trade-school-harness-making-AQUBTP-en/

ფერები

გაზომილია გამოსახულების მიხედვით

    ძირითადი ფერი

    Phthalo Green #2d2c29

    კატალოგირებული პალიტრა

    • #2D2C29
    • #4E4D4C
    • #706F6E
    • #BDBCB8
    ძირითადი ფერის დასახელება
    Phthalo Green
    ინტენსივობა
    Monochromatic რამდენად გაჯერებული და მრავალფეროვანია ფერები, ერთი მშვიდი ტონიდან ბევრ მკვეთრ ფერამდე.
    კონტრასტი
    Gentle რამდენად განსხვავდება ფერები სინათლისა და გაჯერებულობის მხრივ მთელ სურათზე.
    ჰარმონია
    Strong Color Unity რამდენად კარგად ერწყმის ერთმანეთს ფერები, კონტრასტული შეხამებიდან სრულად გაერთიანებამდე.
    კაშკაშება
    Deep_shadow რამდენად ღია თუ მუქია სურათის საერთო განათება, ღრმა ჩრდილიდან მკვეთრ ნათებამდე.
    გაჯერებულობა
    Muted რამდენად სუფთა და მკვეთრია ფერები, ნაცრისფერიდან სრულად ნათელამდე.

    მხატვარი და მუზეუმი

    ავტორი

    ფრენს ბენჯამინ ჯონსტონი

    დაბადებული გრაფტონი, ამერიკის შეერთებული შტატები

    პირდაპირი ობიექტივის მიღმა: ფრენს ბენჯამინ ჯონსტონის ცხოვრება და მემკვიდრეობა

    1864 წელს, სამოქალაქო ომის შემდგომი ამერიკის არეული გარემოს ფონზე, ფრენს ბენჯავინ ჯონსტონი ფოტოგრაფიის ახალშობილ სფეროში გამორჩეულ ფიგურად გამოიკვეთა. მისი ისტორია არის ამბავი პრივილეგიების, რომლებიც ამბიციით იყო შეზღუდული, საზოგადოებრივი მოლოდინებისა და შემოქმედებითი სწრაფვის გამკლავების, და იმ გამჭრიახი თვალისა, რომელიც ქვეყნის ღრმა ტრანსფორმაციას ას dokumentირებდა. იმ ხელოვანებისგან განსხვავებით, რომლებიც აღიარებისთვის იბრძოდნენ, ჯონსტონი კომფორტული აღზრდით სარგებლობდა; მისი დედა, ფრენს ანტონეტ ბენჯამინი, პრესტიჟული ჟურნალის, The Baltimore Sun-ის ავტორი იყო, რომელიც ფსევდონიმით „Ione“ წერდა, ხოლო მამამისი, ანდერსონ დონიფან ჯონსტონი, აშშ-ის ფინანსთა დეპარტამენტში მუშაობდა. ამ მყარმა საფუძველმა ახალგაზრდა ფრენსს ხარისხიანი განათლების მიღების საშუალება მისცა — მან 1883 წელს ნოტრე-დამ-დე-მარილის კოლეჯი დაამთავრა — და რაც მთავარია, შეძლო მხატვრული სწავლის გაგრძელება როგორც ქვეყნის შიგნით, ისე საზღვარგარეთ, მათ შორის პარიზის Académie Julian-სა და ვაშინგტონის სახელოვნებო სტუდენტთა ლიგაში. თუმცა, სწორედ მოულოდნელმა საჩუქარმა — თავად ჯორჯ ესტმანმა — აამაღლა მისი ფოტოგრაფიული მოგზაურობა: ერთ-ერთი პირველი Kodak-ის კამერა, რომელმაც მას იმ სამყაროში შეიყვანა, რომელიც მან თავადვე დაეხმარა ხელახალ განსაზღვრას.

    პორტრეტებიდან სოციალურ კომენტარამდე: განვითარებადი ხედვა

    ჯონსტონის ადრეული შემოქმედება პორტრეტულ ჟანრზე იყო ფოკუსირებული; თავდაპირველად იგი ვაშინგტონის სოციალური წრეების მეგობრების, ოჯახის წევრებისა და გამორჩეული პირების სახეებს ასინთეთრებდა. მან სწრაფად მოიპოვა აღიარება ხასიათისა და ნიუანსების გადმოცემის უნარით, რამაც მას საშუალება მისცა, ფოტოტიპები შეექმნა ისეთ ლეგენდარულ ადამიანებზე, როგორებიც იყვნენ სუზან ბ. ანტონი, მარკ ტვენი და ბუკერ ტ. ვაშინგტონი. ამ წარმატებამ უპრეცედენტო როლი შესძინა მას: გახდა თეთრი სახლის ოფიციალური ფოტოგრაფი რამდენიმე პრეზიდენტის ადმინისტრაციის დროს — ჰარისონის, კლივლენდის, მაკინლის, თეოდორ რუზველტისა და ტაფტის პერიოდში. თუმცა, ჯონსტიონის მხატვრული ხედვა ბევრად სცილდებოდა პოლიტიკური პორტრეტის ფარგლებს. მას ჰქონდა ღრმა ინტერესი ამერიკული ცხოვრების ყველა ასპექტის მიმართ და მისი ობიექტივი დაიწყო ჩვეულებრივი ადამიანების გამოცდილების დოკუმენტირებათ. ეს გარდატეხა მისი კარიერის გადამწყვეტი მომენტი აღმოჩნდა, რაც მას დახელოვნებული პორტრეტისტიდან წამყვან დოკუმენტურ ფოტოგრაფად აქცია. მან შევიდა ნახშირის მაღაროებში, რკინის ქარხნებში, ტექსტილის მწარმოებლებსა და გემებზეც კი, რათა დაეკდაგმედა ის გამოსახულებები, რომლებიც ამერიკელი მუშათა კლასის ცხოვრების რეალისტურ სურათს გვიჩენდა — დემოგრაფიული ჯგუფისა, რომელიც ხშირად დარჩებოდა ყურადღების მიღმა ხელოვნებისა და მედიის მხრიდან. მისი ერთგულება სოციალური კომენტარისადმი განსაკუთრებით გამოკვეთილი იყო 1900 წელს, როდესაც მან ჰამპტონის სასწავლო ინსტიტუტის ფოტოგრაფიული სერია შექმნა. ეს ნამუშევარი, რომელიც აფროამერიკელი სტუდენტების წარმატებებსა და ყოველდღიურობას ასახავს, მისი ერთ-ერთი უმნიშვნელოვანესი მიღწევაა, რაც რასობრივი უთანასწორობის ეპოქაში მათ გამძლეობასა და მისწრაფებებზე მოწმენდილ ვიზუალურ დასტურად გვევლინება.

    მხატვრული გავლენები და ევოლუციური სტილი

    ჯონსტონის ფოტოგრაფიული სტილი იზოლირებულად არ ჩამოყალიბებულა; მან თავის დროის მხატვრული ტენდენციებისგან მიიღო შთაგონება. თავდაპირველად მიზიდულობა ჰქონდა პიკტორალ=");სთვის — მოძრაობისთვის, რომელიც ხაზს უსვამდა მხატვრულ ეფექტსა და ემოციურ გამოსახულებას, თუმცა თანდათან უფრო პირდაპირი, დოკუმენტური მიდგომისკენ გადავიდა. ისეთი ფოტოგრაფების შემოქმედება, როგორიცაა პიტერ ჰენრი ემერსონი, რომელიც მხარს უჭერდა ნატურალისტურ ფოტოგრაფიას და ერიდებოდა მანიპულაციებს, ეხმიანებოდა ჯონსტის მზარდ სურვილს ავთენტურობისკენ. მისი პორტრეტები, თუნდაც ცნობილი ადამიანებისათვის, ხასიათდებოდა გულწრფელობითა და დეტალებზე ორიენტირებით, რაც არიდებდა მათ სტუდიური პორტრეტისთვის დამახასიათებელ მკაცრ ფორმალურობას. მან გამოიჩინა განათებისა და კომპოზიციის ინოვაციური გამოყენება, რათა შეექმნა გამოსახულებები, რომლებიც ერთდროულად ესთეტიკურად სასიამოვნო და ემოციურად რეზონანსული იყო. შესაძლოა, მისი ერთ-ერთი ყველაზე საკულტო თვითპორტრეტი — სადაც თავის თავს „ახალ ქალს“ ასახავს, რომელიც თავდაჯერებულად უჭირავს ლუდის ჭიქა — ყველაზე კარგად გამოხატავს მის დამოუკენდებელ სულსა და სოციალურ ცვლილებებს, რაც გამოწვევას უსვამდა ტრადიციულ გენდერულ როლებს და აღნიშნავდა ქალთა გაძლიერებას. ეს გამოსახულება მე-20 საუკუნის დასაწყისში ამერიკულ საზოგადოებაში ქალთა განვითარებადი როლის სიმბოლოდ იქცა.

    მუდმივი გავლენა: მემკვიდრეობა და ისტორიული მნიშვნელობა

    ფრენს ბენჟამინ ჯონსტონის წვლილი ამერიკულ ფოტოგრაფიაში შეუფასებელია. იგი არა მხოლოდ ერთ-ერთი პირველი ქალი იყო, ვინც მიაღწია კომერციულ წარმატებას და ფართო აღიარებას, არამედ მან დაეხმარა დოკუმენტური ფოტოგრაფიის ამაღლებას, როგორც ხელოვნების ფორმის. მისი ვრცელი შემოქმედება წარმოადგენს მე-19 და მე-20 საუკუნეების ამერიკის ფასდაუდებელ ისტორიულ ჩანაწერს, რომელიც გვაწვდის ინფორმაციას მისი სოციალური, ეკონომიკური და პოლიტიკური ლანდშაფტის შესახებ. მისი ფოტოგრაფიული ნამუშევრები დღეს ინახება მრავალ პრესტიჟულ მუზეუმში, მათ შორის კონგრესის ბიბლიოთეკასა და სმიტსონის ინსტიტუტში, რაც უზრუნველყოფს მათ შენარჩუნებას მომავალი თაობებისთვის. მხატვრული მიღწევების მიღმა, ჯონსტს გზა გაუკვალა უამრავ ქალ ფოტოგრაფს, რითაც დაამტკიცა, რომ კარიერა ობიექტივის მიღმა არა მხოლოდ შესაძლებელი იყო, არამედ შეიძლება ყოფილიყო ღრმად შთამბეჭდავი. მან დაამტკიცა, რომ ფოტოგრაფია არ იყო მხოლოდ რეალობის აღბეჭდვა; ის იყო მისი ინტერპრეტაცია, აღქმების გამოწვევა და, საბოლოო ჯამში, ჩვენს გარშემო არსებული სამყაროს გაგების ფორმირება. მისი მემკვიდრეობა დღესაც შთაგონების წყაროდ რჩება ფოტოგრაფებისთვის, რომელიც გვახსენებს ვიზუალური თხრობის ძალას და ადამიანური გამოცდილების ემპათიით, პატიოსნებითა და მხატვრული ხედვით დოკუმენტირების მნიშვნელობას.

    დამატებითი კვლევა

    1900 წლის გამოსაშვები კლასი: მომხიბვლელი მზერა მე-20 საუკუნის დასაწყისის ამერიკულ ცხოვრებაზე, ხელნაკეთ რეკროდუქციაში.

    <სასოფლო-სამეურნეო. რძის ინსპექტირება ლაქტომეტრით: თვალშისაცემი დოკუმენტური სტილის გამოსახულება, რომელიც წარმოაჩენს ინდუსტრიულ ეფექტურობასა და მშვიდ შრომას.

    <პირველკლასიანი მოსწავლეები მცენარეების შესწავლისას უიტერის სკოლაში: მომხიბვლელი ფოტოგრაფია, რომელიც წარსულის ნოსტალგიას იწვევს და ასახავს სოფლის ცხოვრებასა და ადრეულ ფოტოგრაფიას.

    სად წავიკითხოთ მეტი

    იპოვეთ ეს ინტერნეტში

    QR კოდი, რომელიც გადაგიყვანთ Trade School Harness making-ის ჩამოსატვირთ გვერდზე

    artsdot.com/ka/art/download/frances-benjamin-johnston-trade-school-harness-making-AQUBTP-en/

    მოიყვანეთ ციტატა ამ ნამუშევრის შესახებ

    MLA
    ჯონსტონი, ფრენს ბენჯამინ. Trade School Harness making. 1900, https://artsdot.com/ka/art/frances-benjamin-johnston-trade-school-harness-making-AQUBTP-en/
    APA
    ჯონსტონი, ფრენს ბენჯამინ (1900). Trade School Harness making [Painting]. https://artsdot.com/ka/art/frances-benjamin-johnston-trade-school-harness-making-AQUBTP-en/
    Chicago
    ფრენს ბენჯამინ ჯონსტონი. Trade School Harness making. 1900. https://artsdot.com/ka/art/frances-benjamin-johnston-trade-school-harness-making-AQUBTP-en/
    Harvard
    ჯონსტონი, ფრენს ბენჯამინ (1900) Trade School Harness making. Available at: https://artsdot.com/ka/art/frances-benjamin-johnston-trade-school-harness-making-AQUBTP-en/

    დააკვირდით ყურადღებით

    Trade School Harness making — ფრენს ბენჯამინ ჯონსტონი

    დააკვირდით დეტალურად

    უპასუხეთ საკუთარი სიტყვებით. აქ არ არსებობს არასწორი პასუხები — მხოლოდ ისეთი პასუხები, რომელთა ახსნაც შეგიძლიათ.

    1. პირველად რა იქცევს თქვენს ყურადღებას და რატომ?
    2. რომელი ფერები ან ფორმები ქმნიან განწყობას — და როგორია ეს განწყობა?
    3. რამდენი სახე შეგიძლიათ იპოვოთ? ____ (ჩვენი კატალოგი 6-ს ითვლის — თქვენ ეთანხმებით?)
    4. დაუბრუნდით ამ გზამკვლევის დასაწყისში მოცემულ Andrew Carnegie and Booker T. Washington (1906)-ს. დაასახელეთ ორი საერთო ნიშანი, რაც მას ამ ნამუშევართან აერთიანებს და ერთი განსხვავება.
    5. ფრენს ბენჯამინ ჯონსტონი ამ ნამუშევრის შექმნისას დაახლოებით 34 წლის იყო. რას უთმენდით ამ ნამუშევარში იმ ასაკის ხელოვანის შემოქმედებას?

    თქვენი პასუხი

    დაწერეთ მოკლე აბზაცი ამ ნამუშევრის შესახებ. გამოიყენეთ ამ სახელმძღვანელოს წინა ნაწილებში მოცემული ფაქტები და თქვენი ზემოთ მოწერილი პასუხები.