ქაღალდი

სტუდენტური ნამუშევრების სახელმძღვანელო

Nell

სახელი კლასი თარიღი

Alexander Ignatius Roche, Nell. საჯარო დომენი

ფაქტები

ავტორი
Alexander Ignatius Roche artsdot.com/ka/artists/alexander-ignatius-roche/
არტისტის თარიღები
1863 – 1921

კონტექსტში

Nell — Alexander Ignatius Roche

როდის შეიძლება დაესახელოს ამ ნამუშევრის შექმნის თარიღი?

  1. 1860
  2. 1870
  3. 1880
  4. 1890
  5. 1900
  6. 1910
  7. 1920

ჩრდილშემოღებული: Alexander Ignatius Roche-ის სიცოცხლის წლები (1863–1921)

ამ ჩანაწერს არ გააჩნია ზუსტი თარიღი — ხელოვანის სიცოცხლის პერიოდისა და ნამუშევრის სტილის გათვალისწინებით, თქვენი აზრით, რომელ ათწლეულს მიეკუთვნება იგი?

შედარება

  • Girl In Red Hat artsdot.com/ka/art/alexander-ignatius-roche-girl-in-red-hat-9DG4DH-en/
  • Flora Clift Stevenson artsdot.com/ka/art/alexander-ignatius-roche-flora-clift-stevenson-9DG4DE-en/
  • Sir Robert Cranston artsdot.com/ka/art/alexander-ignatius-roche-sir-robert-cranston-9DG4FG-en/

აირჩიეთ ზემოთ მოცემული ერთ-ერთი ნამუშევარი: დაასახელეთ ორი საერთო თვისება ამ ნამუშევართან და ერთი განსხვავებული თვისება.

კიდევ უფრო მეტი ნამუშევარი, რომელიც ამ ნამუშევრის გვერდით შეგიძლიათ განათავსოთ: artsdot.com/ka/art/similar/alexander-ignatius-roche-nell-9DG4EJ-en/

ფერები

გაზომილია გამოსახულების მიხედვით

    ძირითადი ფერი

    Phthalo Green #332616

    კატალოგირებული პალიტრა

    • #332616
    • #533C23
    • #E1B785
    • #A1764A
    პალიტრა
    Earthy გამოსახულებაში დომინანტური ფერთა ჯგუფი.
    ძირითადი ფერის დასახელება
    Phthalo Green
    ინტენსივობა
    Balanced რამდენად გაჯერებული და მრავალფეროვანია ფერები, ერთი მშვიდი ტონიდან ბევრ მკვეთრ ფერამდე.
    კონტრასტი
    Bold რამდენად განსხვავდება ფერები სინათლისა და გაჯერებულობის მხრივ მთელ სურათზე.
    ჰარმონია
    Unified Palette რამდენად კარგად ერწყმის ერთმანეთს ფერები, კონტრასტული შეხამებიდან სრულად გაერთიანებამდე.
    კაშკაშება
    Deep_shadow რამდენად ღია თუ მუქია სურათის საერთო განათება, ღრმა ჩრდილიდან მკვეთრ ნათებამდე.
    გაჯერებულობა
    Balanced Soft რამდენად სუფთა და მკვეთრია ფერები, ნაცრისფერიდან სრულად ნათელამდე.

    მხატვარი და მუზეუმი

    ავტორი

    Alexander Ignatius Roche

    დაბადებული United Kingdom

    Alexander Ignatius Roche: A Life in Art

    Early Life and Education

    Born: 1863, Gallowgate, Glasgow, United Kingdom.

    Roche was the son of Alexander Roche, a milliner. He attended St Mungo's Academy in Bridgeton, Glasgow.

    Initially pursuing architecture, he transitioned to art, studying at the Glasgow School of Art.

    From 1881, he furthered his artistic education at l’École des Beaux-Arts in Paris under Gustave Boulanger and Jean-Léon Gérôme.

    Parisian Influences and the Grez Colony

    In Paris, Roche befriended fellow Scottish artists including William Kennedy, John Lavery, Thomas Millie Dow, and William Stott.

    He joined a colony of Scots artists in Grez-sur-Loing, south of Fontainebleau, in the early 1880s – a significant hub for plein air painting and artistic experimentation.

    This period was crucial in shaping his impressionistic tendencies and landscape style.

    The Glasgow Boys and Early Career

    Upon returning to Scotland in 1885, Roche became involved with the Glasgow Boys, a group of artists who sought to create a distinctly Scottish artistic identity.

    He contributed to murals for the 1888 International Exhibition in Glasgow.

    A trip to Capri in 1888 led to friendships with Fabio Fabbi and Harold Speed.

    Subsequent travels through Venice and Florence culminated in a brief marriage to an Italian woman, which later ended in separation.

    Transition to Edinburgh and Shifting Focus

    In 1896, Roche moved from Glasgow to Edinburgh, marking a turning point in his career.

    He began to distance himself from the Glasgow Boys and shifted his artistic focus towards portraiture, alongside continuing landscape work.

    His style evolved during this period, demonstrating a growing maturity and refinement.

    Later Life and Artistic Resilience

    Roche remarried in 1906 to Jean Alexander, daughter of Robert Alexander. Their social circle included Joseph Crawhall.

    From 1907 to 1914, they resided at 8 Royal Terrace on Calton Hill, a prestigious address.

    Around 1910, a cerebral haemorrhage resulted in the loss of use of his right hand. Demonstrating remarkable resilience, he retrained himself to paint with his left hand.

    Death: Roche died in 1921 at Hailes Cottage near the Water of Leith in Slateford, Edinburgh and is buried in Dean Cemetery.

    Exhibitions and Legacy

    Roche exhibited regularly at the Royal Scottish Academy from 1887 and the Royal Academy from 1890-1919.

    He is remembered as a significant figure in late 19th and early 20th century Scottish art, bridging the gap between the Glasgow Boys’ initial rebellion and more individualistic artistic expression.

    His work reflects both his Parisian training and his deep connection to the Scottish landscape and people.

    სად წავიკითხოთ მეტი

    იპოვეთ ეს ინტერნეტში

    QR კოდი, რომელიც გადაგიყვანთ Nell-ის ჩამოსატვირთ გვერდზე

    artsdot.com/ka/art/download/alexander-ignatius-roche-nell-9DG4EJ-en/

    მოიყვანეთ ციტატა ამ ნამუშევრის შესახებ

    MLA
    Roche, Alexander Ignatius. Nell. n.d., https://artsdot.com/ka/art/alexander-ignatius-roche-nell-9DG4EJ-en/
    APA
    Roche, Alexander Ignatius (n.d.). Nell [Painting]. https://artsdot.com/ka/art/alexander-ignatius-roche-nell-9DG4EJ-en/
    Chicago
    Alexander Ignatius Roche. Nell. n.d. https://artsdot.com/ka/art/alexander-ignatius-roche-nell-9DG4EJ-en/
    Harvard
    Roche, Alexander Ignatius (n.d.) Nell. Available at: https://artsdot.com/ka/art/alexander-ignatius-roche-nell-9DG4EJ-en/

    დააკვირდით ყურადღებით

    Nell — Alexander Ignatius Roche

    დააკვირდით დეტალურად

    უპასუხეთ საკუთარი სიტყვებით. აქ არ არსებობს არასწორი პასუხები — მხოლოდ ისეთი პასუხები, რომელთა ახსნაც შეგიძლიათ.

    1. პირველად რა იქცევს თქვენს ყურადღებას და რატომ?
    2. რომელი ფერები ან ფორმები ქმნიან განწყობას — და როგორია ეს განწყობა?
    3. უბრუნდით ამ გზამკვლევის დასაწყისში მოცემულ Girl In Red Hat-ს. დაასახელეთ ორი რამ, რაც მას ამ ნამუშევართან აერთიანებს და ერთი, რაც მათ შორის განსხვავებაა.
    4. რა შეიძლება სურდა ხელოვანისთვის, რომ თქვენთვის ემოცია გაგეღვიძებინათ?
    5. ამ ნამუშევრის შესახებ მხატვარს მხოლოდ ერთი კითხვა რომ ეკითხათ, რა იქნებოდა ეს კითხვა?

    თქვენი პასუხი

    დაწერეთ მოკლე აბზაცი ამ ნამუშევრის შესახებ. გამოიყენეთ ამ სახელმძღვანელოს წინა ნაწილებში მოცემული ფაქტები და თქვენი ზემოთ მოწერილი პასუხები.