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Guida alle opere degli studenti

No. 14

Nome Classe Data

Hassel Smith, No. 14 (1960). Riproduzione a scopo illustrativo; tutti i diritti sono riservati dal titolare dei diritti. Osserva questa tela sotto una luce in movimento: il disegno, il colore autentico sotto la vernice, la purezza del pigmento

Scheda tecnica

Artista
Hassel Smith artsdot.com/it/artists/hassel-smith_it/
Date dell'artista
1915 – 2007
Dipinto
1960
Dimensioni originali
173 x 122 cm
Movimento
Abstract Expressionism Large canvases where the act of painting itself — the drip, the sweep — is the subject.

Nel contesto

No. 14 — Hassel Smith

Quali sono le dimensioni?

Le dimensioni originali sono 173 × 122 cm (altezza × larghezza), qui rappresentate accanto a un adulto di statura media. Le dimensioni dell'opera non consentono una rappresentazione in scala su questa pagina.

Quando è stata dipinta questa opera?

  1. 1910
  2. 1920
  3. 1930
  4. 1940
  5. 1950
  6. 1960
  7. 1970
  8. 1980
  9. 1990
  10. 2000

Riga superiore: gli anni. Riga inferiore: l'età dell'artista all'inizio e alla fine di ogni periodo — 0 alla nascita, 92 al momento del decesso.

Dipinto all'età di 45 anni. L'artista è vissuto fino a 92. 2 delle 6 opere datate di questo artista nel nostro catalogo sono precedenti.

Shaded: la vita di Hassel Smith (1915–2007) ▲ quest'opera, 1960 ogni dipinto datato, decennio dopo decennio

Confronta con

Scegli un'opera tra quelle sopra elencate: indica due elementi in comune con quest'ultima e una differenza.

Altre opere da affiancare a questa: artsdot.com/it/art/similar/hassel-smith-no-14-AR2HEJ-en/

Colori

Misurato dall'immagine

    Colore principale

    Walnut #6e562c

    Tavolozza catalogata

    • #6E562C
    • #FDFDFC
    • #F0EC9D
    • #CD6D2A

    Questi colori all'interno dell'intera tavolozza dell'artista Scopri altri dipinti per colore

    Palette
    Earthy La gamma cromatica dominante nell'immagine.
    Nome colore principale
    Walnut
    Intensità
    Vivid Il grado di saturazione e la varietà dei colori, da una singola tonalità tenue a molteplici sfumature vivaci.
    Contrasto
    Bold Il grado di variazione di luminosità e saturazione dei colori nell'intera opera.
    Armonia
    Strong Color Unity L'armonia cromatica, dall'accostamento contrastante all'unione completa.
    Luminosità
    Brilliant Il grado di luminosità o di oscurità complessiva dell'immagine, dalle ombre profonde ai punti di massima luce.
    Saturazione
    Clear Color Presence Quanto siano puri e intensi i colori, dal quasi grigio al pienamente vivido.

    In quale parte del mondo viene ammirato questo dipinto?

    • quota inferiore al 1%
    • 1–3%
    • 3–8%
    • 8–20%
    • 20% e oltre
    Questo singolo dipinto presenta troppi pochi visitatori registrati per poter essere mappato, pertanto la tavola riporta ogni opera di Hassel Smith negli ultimi dodici mesi — 1 paesi in totale. Origine dei dati

    I dieci paesi principali

    1. 1 Cina 100,0%

    Trova i tre paesi più scuri sulla mappa. Il museo che custodisce questo dipinto si trova in uno di essi? Scrivi un motivo per cui persone lontane potrebbero ammirarlo.

    Le 4 opere più visualizzate di Hassel Smith

    1. 1 No. 2, 1960 33,3%
    2. 2 Black Cat, 1946 33,3%
    3. 3 Indian Love Call, 1961 33,3%
    4. — No. 14, 1960 quest'opera 0,0%

    Insieme, queste opere hanno attirato il 99,9% di tutta l'attenzione ricevuta dai dipinti di questo artista negli ultimi dodici mesi. Il catalogo contiene 6 opere di questo artista, di cui 3 sono state visualizzate almeno una volta. Questa opera non ha ancora ricevuto visualizzazioni in questo periodo — chiude la lista senza una posizione in classifica. Lo stesso conteggio, mese dopo mese

    Le barre misurano l'attenzione, non la qualità. Scegli l'opera in cima e questa: indica un elemento che potrebbe rendere un dipinto celebre al di là della sua maestria tecnica.

    Artista e museo

    Artista

    Hassel Smith

    Nato a Sturgis, Stati Uniti d'America

    A Life Painted Across Landscapes and Abstraction

    Hassel Smith, un nome forse meno immediatamente riconoscibile di alcuni dei suoi contemporanei dell’Espressionismo Astratto, tuttavia occupa una posizione centrale nella narrazione dell'arte occidentale californiana. Nato nel 1915 a Sturgis, Michigan, la sua vita fu uno studio costante della migrazione durante i suoi primi anni, determinato dalla salute della madre. Questi primi spostamenti – tra Michigan e gli emergenti paesaggi artistici della costa californiana – instillarono in lui una sensazione di dispersione che forse alimentò una vita intera alla ricerca del luogo e dell'identità attraverso la pittura. Non si trattava semplicemente di passare attraverso luoghi; li stava assorbendo, interiorizzando le loro atmosfere, e successivamente traducendo queste esperienze su tela con sorprendente sensibilità. Anche da giovane Smith dimostrò uno spirito avventuroso, ottenendo il grado di Eagle Scout a quindici anni mantenendo una profonda connessione con la natura – una venerazione per il mondo esterno che avrebbe sottilmente permeato gran parte della sua opera anche durante i suoi periodi più astratti. Il suo percorso accademico iniziale lo portò alla Northwestern University dove studiò chimica ma un incontro trasformativo con la vivace scena artistica degli anni ’30 a Chicago – il Ballet Russes de Monte Carlo e gli splendidi spettacoli alla Fiera Mondiale – indirizzò il suo interesse verso le scienze umanistiche culminando in lauree in Storia dell’Arte e Letteratura Inglese.

    Formative Years and West Coast Influences

    La decisione di dedicarsi all'arte lo portò alla California School of Fine Arts (ora San Francisco Art Institute) dove fu affiancato dall’insegnamento di Maurice Sterne. Questo rapporto si rivelò fondamentale fornendo una base nei principi modernisti e una comprensione delle sfide fondamentali della traduzione della realtà osservata in forme bidimensionali convincenti. Fu durante questo periodo che Smith ebbe un coinvolgimento profondo nelle questioni sociali lavorando tra comunità emarginate su Skid Row a San Francisco e diventando coinvolto nella politica di sinistra. Queste esperienze instillarono in lui un senso di empatia e un impegno alla rappresentazione della condizione umana – temi che sarebbero emersi intermittenti nel corso della sua carriera sottolineando la costante ricerca del luogo e dell’esperienza attraverso il mezzo artistico. Un assegno Rosenberg gli permise di immergersi nei paesaggi della regione Madre Lode nella California nord occidentale dipingendo en plein air con un focus sia sui panorami urbani che quelli naturali. Tuttavia, lo scoppio della Seconda Guerra Mondiale interruppe questa traiettoria conducendo Smith al servizio alternativo come scalpello e supervisore di campo – esperienze che pur essendo apparentemente distanti dal mondo dell’arte ebbero senza dubbio una profonda influenza sulla sua prospettiva informando il suo lavoro successivo attraverso la loro radicamento nel lavoro fisico e nell'osservazione del paesaggio americano. Fu durante questo periodo incontrò e sposò June Meyers dando inizio a una vita familiare che continuò accanto alle sue attività artistiche.

    A Crucible of Innovation: CSFA and Beyond

    Gli anni immediatamente dopo la guerra videro Smith tornare all’insegnamento alla California School of Fine Arts diventando una figura centrale in un ambiente artistico straordinariamente fertile accompagnato da colleghi come Clyfford Still Ed Corbett David Park Richard Diebenkorn e Frank Lobdell. Questo spirito di sperimentazione e rigore intellettuale alimentò una comunità creativa dove gli artisti condividevano idee e si ispiravano reciprocamente creando opere che riflettevano le complessità del mondo contemporaneo. L’assegnamento Rosenberg gli permise di approfondire lo studio dei paesaggi della regione Madre Lode nella California nord occidentale dipingendo en plein air con un focus sia sui panorami urbani che quelli naturali. Tuttavia, la decisione di abbandonare l’attività fisica e concentrarsi sulla creazione artistica fu una svolta significativa nel suo percorso professionale. Questo cambiamento fu influenzato anche dall'incontro con June Meyers dando inizio a una vita familiare che continuò accanto alle sue attività artistiche. Il suo impegno alla ricerca della bellezza attraverso il mezzo pittorico fu costante fino alla fine dei suoi giorni testimoniando la forza dell’arte come strumento di espressione personale e culturale.

    The Thunderbolt Period and West Coast Landscape

    Il periodo successivo alla guerra vide Smith tornare all'insegnamento alla California School of Fine Arts diventando una figura centrale in un ambiente artistico straordinariamente fertile accompagnato da colleghi come Clyfford Still Ed Corbett David Park Richard Diebenkorn e Frank Lobdell. Questo spirito di sperimentazione e rigore intellettuale alimentò una comunità creativa dove gli artisti condividevano idee e si ispiravano reciprocamente creando opere che riflettevano le complessità del mondo contemporaneo. L’assegnamento Rosenberg gli permise di approfondire lo studio dei paesaggi della regione Madre Lode nella California nord occidentale dipingendo en plein air con un focus sia sui panorami urbani che quelli naturali. Tuttavia, la decisione di abbandonare l'attività fisica e concentrarsi sulla creazione artistica fu una svolta significativa nel suo percorso professionale. Questo cambiamento fu influenzato anche dall’incontro con June Meyers dando inizio a una vita familiare che continuò accanto alle sue attività artistiche. Il suo impegno alla ricerca della bellezza attraverso il mezzo pittorico fu costante fino alla fine dei suoi giorni testimoniando la forza dell’arte come strumento di espressione personale e culturale.

    Later Years and Legacy

    Gli ultimi anni della sua vita furono caratterizzati da una produzione prolifica e ulteriori spostamenti stilistici che incorporavano elementi di astrazione gestuale avvicinandosi allo stile del suo periodo più maturo. Dopo aver accettato una posizione docente alla Royal West of England Academy of Art a Bristol nel 1966 Smith si trasferì definitivamente in Gran Bretagna mantenendo connessioni con artisti presso UC Davis e SFAI. Anche dopo il ritiro nel 1980 Smith continuò a creare fino alla morte nel 2007 residendo in un palazzo storico fuori Londra. Il suo lavoro è stato riconosciuto per la sua capacità di esprimere emozioni profonde attraverso forme semplici ma potenti creando opere che hanno ispirato artisti contemporanei e suscitato interesse culturale internazionale. Hassel Smith lasciò un segno indelebile nella storia dell'arte occidentale californiana dimostrando una straordinaria maestria nell’utilizzo del colore e della composizione per comunicare idee complesse e sensazioni emotive.

    Per approfondire

    Disponibile online

    Codice QR che rimanda alla pagina di download per No. 14

    artsdot.com/it/art/download/hassel-smith-no-14-AR2HEJ-en/

    Cita quest'opera

    MLA
    Smith, Hassel. No. 14. 1960, https://artsdot.com/it/art/hassel-smith-no-14-AR2HEJ-en/
    APA
    Smith, Hassel (1960). No. 14 [Painting]. https://artsdot.com/it/art/hassel-smith-no-14-AR2HEJ-en/
    Chicago
    Hassel Smith. No. 14. 1960. https://artsdot.com/it/art/hassel-smith-no-14-AR2HEJ-en/
    Harvard
    Smith, Hassel (1960) No. 14. Available at: https://artsdot.com/it/art/hassel-smith-no-14-AR2HEJ-en/

    Un dettaglio ravvicinato

    No. 14 — Hassel Smith

    Osserva da vicino

    Rispondi con parole tue. Non esistono risposte errate — solo risposte che puoi spiegare.

    1. Cosa ti colpisce per primo, e perché?
    2. Quali colori o forme creano l'atmosfera — e di che atmosfera si tratta?
    3. Il nostro catalogo classifica quest'opera sotto: abstract expressionism, dynamic brushstrokes, warm color palette. Sei d'accordo? Cosa aggiungeresti o toglieresti?
    4. Rivedi No. 2 (1960), citato in precedenza in questa guida. Individua due elementi che condivide con quest'opera e uno che la differenzia.
    5. Abstract Expressionism: Large canvases where the act of painting itself — the drip, the sweep — is the subject. Dove si può osservare questo elemento in quest'opera?

    La tua risposta

    Scrivi un breve paragrafo su quest'opera, utilizzando le informazioni contenute nelle sezioni precedenti di questa guida e le risposte fornite in precedenza.

    Domande e risposte

    Qual è il soggetto di "No. 14"?

    I temi presenti in "No. 14" di Hassel Smith includono abstract expressionism, dynamic brushstrokes, warm color palette, layered texture art, gestural painting, non-representational, impasto technique, elementi che insieme sintetizzano il soggetto dell'opera.

    Che posto occupa "No. 14" all'interno della produzione artistica di Hassel Smith?

    All'interno della produzione di Hassel Smith, "No. 14" si inserisce nello stile Abstract Expressionism, affiancandosi ai temi di west coast innovation, iconoclast & eccentric, generous teacher, key figure – california school, post-impressionism, abstract expressionism, gestural painting, color field theory.

    In che modo contrasto e armonia si combinano in "No. 14"?

    La composizione cromatica di "No. 14" di Hassel Smith coniuga un Bold contrasto con una Strong Color Unity armonia.