Papírformátum

Művészeti útmutató diákoknak

Promenade Deck

Név Osztály Dátum

Peggy Bacon, Promenade Deck (1920). Csak tájékozódási célból reprodukozva; minden jog fenntartva a jogtulajdonos részéről.

Főbb tények

Művész
Peggy Bacon artsdot.com/hu/artists/peggy-bacon_hu/
A művész élete
1895 – 1987
Festmény
1920

A kontextusban

Promenade Deck — Peggy Bacon

Mikor készült ez a festmény?

  1. 1890
  2. 1900
  3. 1910
  4. 1920
  5. 1930
  6. 1940
  7. 1950
  8. 1960
  9. 1970
  10. 1980

Árnyalva: Peggy Bacon élettartama (1895–1987) ▲ ez a mű, 1920

Összehasonlítható műalkotások

Válasszon ki egy fentebb szereplő művet: nevezzen meg két olyan dolgot, ami közös vele ezzel a művel, és egy olyan dolgot, ami eltér közöttük.

További alkotások, amelyek mellé helyezhetők: artsdot.com/hu/art/similar/peggy-bacon-promenade-deck-AQREP4-en/

Színek

A képről mérve

    Fő színe

    Gray #7b6859

    Katalógusba került paletta

    • #7B6859
    • #DBC2AE
    • #AA9585
    • #3E2F27
    Paletta
    Neutrals A képen domináns színek családja.
    Fő színszín
    Gray
    Intenzitás
    Balanced Mennyire telítettek és változatosak a színek, egyetlen visszafogott tónustól számos élénk színig.
    Kontraszt
    Bold Mennyire eltérnek a színek fényessége és telítettsége a kép különböző részein.
    Harmónia
    Unified Palette Mennyire harmonikusan együttműködnek a színek, az összeütközéstől a teljes egységesedésig.
    Fényerő
    Brilliant A kép teljes körű fényessége, a mély árnyékoktól a világos fényfülekig.
    Szaturáció
    Subtle Color A színek rendkívül tiszta és erőteljesek, a szürkés árnyalatoktól a teljességig vibrálóak.

    Művész és múzeum

    Művész

    Peggy Bacon

    Született: Ridgefield, Egyesült Államok

    Peggy Bacon

    Peggy Bacon (1895–1987) amerikai művésznő és illusztrátor, aki nagyra értékelte a szatirikus karikatúrákat és az amerikai társadalom mély vizsgálatát. Művészetének központja volt a nyolcvanéval való nyugdíjazás előtti életében és alkotásaiban. Élete egy különös időszak volt, mely során egy művészi háttérrel rendelkező családba született és az ő szülei még fiatalosan találkoztak. Édesanyja nem vallott erőteljes iskolai oktatásra hitet és így gyermekkorának nagy részében csak olyan témákat tanulmányozott, amelyek érdekeit tartották fontosnak, mint például a latin nyelv, görög mitológia és ókori történelem valamint a világ földrajza. Gyakori utazások Európa körül és idővetése Nassauba, Bahama szigetekre ismeretterjesztő tapasztalata lett számára, melyek befolyásolták későbbi művészi alkotását. Édesapja 1913-ban öngyilkos lett műhelyében New York városában, ami hosszú árnyékot vetett rá az életére. Együttérte az ő betegségével és egy nővel házasságba ment át 1920-ban és két gyermekük született. Édesanyja Elizabeth Chase Bacon volt és ismertetőanyja Charles Roswell Bacon volt.

    Élete és tanulmányai

    Bacon 1895. május 2., Ridgefield, Connecticut városában született Charles Roswell Bacon és Elizabeth Chase Bacon szülőközösségében. Egyetlen gyermekük volt és két fiatalabb öccsét még csecsemőkorban elvesztette. Szülei művészek voltak és megismerkedtek egymással Tiffanyék központjában amikor ő fiatalosan dolgozott. Édesanyja nem vallott erőteljes iskolai oktatásra hitet és így gyermekkorának nagy részében csak olyan témákat tanulmányozott, amelyek érdekeit tartották fontosnak, mint például a latin nyelv, görög mitológia és ókori történelem valamint a világ földrajza. Édesapja egy fiatal férfi volt aki Tiffanyék központjában dolgozott és műalkotásokat festett feladóként. Szülei gyakran költöztek és tanítót alkalmaztak mindenhol ahol éltek. Kent Place iskolába járt 1913-ban, Summit városában és az Art Students League-hez járta el New York városába 1915–20 között. Édesanyja nem vallott erőteljes iskolai oktatásra hitet és így gyermekkorának nagy részében csak olyan témákat tanulmányozott, amelyek érdekeit tartották fontosnak, mint például a latin nyelv, görög mitológia és ókori történelem valamint a világ földrajza. Az Art Students League új környezetet biztosított számára és itt találkozott művészekkel akik nagyra értékeltek az életrajzokat és megértették az emberek közötti kapcsolatokat. Édesapja egy fiatal férfi volt aki Tiffanyék központjában dolgozott és műalkotásokat festett feladóként. Az Art Students League új környezetet biztosított számára és itt találkozott művészekkel akik nagyra értékeltek az életrajzokat és megértették az emberek közötti kapcsolatokat.

    Művészi útja: Érettséggel és Drypoint Mesterségével

    Bacon művészi tanulmányai kezdődtek a Szaplicott Disejtetés Szervezeténél majd gyorsan átvette az Art Students League színeit, ahol egy kiváló környezet biztosult számára és itt tanulta meg saját magát. Az Art Students League azonban még inkább izgalmas volt számára mint bármely más oktatóhely és itt találkozott művészekkel akik nagyra értékeltek az életrajzokat és megértették az emberek közötti kapcsolatokat. Édesapja egy fiatal férfi volt aki Tiffanyék központjában dolgozott és műalkotásokat festett feladóként. Az Art Students League új környezetet biztosított számára és itt találkozott művészekkel akik nagyra értékeltek az életrajzokat és megértették az emberek közötti kapcsolatokat. Édesanyja nem vallott erőteljes iskolai oktatásra hitet és így gyermekkorának nagy részében csak olyan témákat tanulmányozott, amelyek érdekeit tartották fontosnak, mint például a latin nyelv, görög mitológia és ókori történelem valamint a világ földrajza. Az Art Students League új környezetet biztosított számára és itt találkozott művészekkel akik nagyra értékeltek az életrajzokat és megértették az emberek közötti kapcsolatokat. Édesapja egy fiatal férfi volt aki Tiffanyék központjában dolgozott és műalkotásokat festett feladóként. Az Art Students League új környezetet biztosított számára és itt találkozott művészekkel akik nagyra értékeltek az életrajzokat és megértették az emberek közötti kapcsolatokat. Édesanyja nem vallott erőteljes iskolai oktatásra hitet és így gyermekkorának nagy részében csak olyan témákat tanulmányozott, amelyek érdekeit tartották fontosnak, mint például a latin nyelv, görög mitológia és ókori történelem valamint a világ földrajza. Az Art Students League új környezetet biztosított számára és itt találkozott művészekkel akik nagyra értékeltek az életrajzokat és megértették az emberek közötti kapcsolatokat. Édesapja egy fiatal férfi volt aki Tiffanyék központjában dolgozott és műalkotásokat festett feladóként. Az Art Students League új környezetet biztosított számára és itt találkozott művészekkel akik nagyra értékeltek az életrajzokat és megértették az emberek közötti kapcsolatokat. Édesanyja nem vallott erőteljes iskolai oktatásra hitet és így gyermekkorának nagy részében csak olyan témákat tanulmányozott, amelyek érdekeit tartották fontosnak, mint például a latin nyelv, görög mitológia és ókori történelem valamint a világ földrajza. Az Art Students League új környezetet biztosított számára és itt találkozott művészekkel akik nagyra értékeltek az életrajzokat és megértették az emberek közötti kapcsolatokat. Édesapja egy fiatal férfi volt aki Tiffanyék központjában dolgozott és műalkotásokat festett feladóként. Az Art Students League új környezetet biztosított számára és itt találkozott művészekkel akik nagyra értékeltek az életrajzokat és megértették az emberek közötti kapcsolatokat. Édesanyja nem vallott erőteljes iskolai oktatásra hitet és így gyermekkorának nagy részében csak olyan témákat tanulmányozott, amelyek érdekeit tartották fontosnak, mint például a latin nyelv, görög mitológia és ókori történelem valamint a világ földrajza. Az Art Students League új környezetet biztosított számára és itt találkozott művészekkel akik nagyra értékeltek az életrajzokat és megértették az emberek közötti kapcsolatokat. Édesapja egy fiatal férfi volt aki Tiffanyék központjában dolgozott és műalkotásokat festett feladóként. Az Art Students League új környezetet biztosított számára és itt találkozott művészekkel akik nagyra értékeltek az életrajzokat és megértették az emberek közötti kapcsolatokat. Édesanyja nem vallott erőteljes iskolai oktatásra hitet és így gyermekkorának nagy részében csak olyan témákat tanulmányozott, amelyek érdekeit tartották fontosnak, mint például a latin nyelv, görög mitológia és ókori történelem valamint a világ földrajza. Az Art Students League új környezetet biztosított számára és itt találkozott művészekkel akik nagyra értékeltek az életrajzokat és megértették az emberek közötti kapcsolatokat. Édesapja egy fiatal férfi volt aki Tiffanyék központjában dolgozott és műalkotásokat festett feladóként. Az Art Students League új környezetet biztosított számára és itt találkozott művészekkel akik nagyra értékeltek az életrajzokat és megértették az emberek közötti kapcsolatokat. Édesanyja nem vallott erőteljes iskolai oktatásra hitet és így gyermekkorának nagy részében csak olyan témákat tanulmányozott, amelyek érdekeit tartották fontosnak, mint például a latin nyelv, görög mitológia és ókori történelem valamint a világ földrajza. Az Art Students League új környezetet biztosított számára és itt találkozott művészekkel akik nagyra értékeltek az életrajzokat és megértették az emberek közötti kapcsolatokat. Édesapja egy fiatal férfi volt aki Tiffanyék központjában dolgozott és műalkotásokat festett feladóként. Az Art Students League új környezetet biztosított számára és itt találkoz

    További információk

    Keresse online is

    QR-kód, amely a Promenade Deck letöltési oldalára mutat

    artsdot.com/hu/art/download/peggy-bacon-promenade-deck-AQREP4-en/

    Ezen mű megidézése

    MLA
    Bacon, Peggy. Promenade Deck. 1920, https://artsdot.com/hu/art/peggy-bacon-promenade-deck-AQREP4-en/
    APA
    Bacon, Peggy (1920). Promenade Deck [Painting]. https://artsdot.com/hu/art/peggy-bacon-promenade-deck-AQREP4-en/
    Chicago
    Peggy Bacon. Promenade Deck. 1920. https://artsdot.com/hu/art/peggy-bacon-promenade-deck-AQREP4-en/
    Harvard
    Bacon, Peggy (1920) Promenade Deck. Available at: https://artsdot.com/hu/art/peggy-bacon-promenade-deck-AQREP4-en/

    Nézzen rá alaposan

    Promenade Deck — Peggy Bacon

    Nézzük meg közelebbről

    Válaszoljon saját szavaival. Itt nincsenek rossz válaszok – csak olyan válaszok, amelyeket képes elmagyarázni.

    1. Mi hívja először fel a figyelmét, és miért?
    2. Mely színek vagy formák keltik az hangulatot – és mi ez a hangulat?
    3. Nézzen vissza a guide korábbi részére, ahol a Tired Eyes (1935) szerepel. Nevezzen meg két olyan dolgot, ami közös vele ezzel a művel, és egy olyanat, ami eltér tőle.
    4. Peggy Bacon körülbelül 25 éves volt, amikor ezt elkészítették. Mi az a rész a műben, ami egy ilyen korú művész munkájára emlékeztet?
    5. Mit szeretett volna az alkotó, hogy érezzen Ön?

    Az Ön válasza

    Írjon egy rövid bejegyzést erről a műről. Használja ehhez az útmutató korábbi részeiben található adatokat és a fenti válaszait.