Paperikoko

Opiskelijoiden teosopas

Door

Nimi Luokka Päivämäärä

Helene Schjerfbeck, Door (1884). Vapaasti käytettävissä oleva teos.

Tiedot

Taiteilija
Helene Schjerfbeck artsdot.com/fi/artists/helene-schjerfbeck_fi/
Taiteilijan elinvuodet
1862 – 1946
Maalaus
1884

Kontekstissa

Door — Helene Schjerfbeck

Teos on maalattu milloin?

  1. 1860
  2. 1870
  3. 1880
  4. 1890
  5. 1900
  6. 1910
  7. 1920
  8. 1930
  9. 1940

Varjostettu: Helene Schjerfbeck elämäntyö (1862–1946) ▲ tämä teos, 1884

Vertaa seuraaviin

Valitse yllä oleva teos: nimeä kaksi asiaa, jotka siinä on yhteistä tämän kanssa, sekä yksi eroavaisuus.

Lisää teoksia, jotka sopivat tämän rinnalle: artsdot.com/fi/art/similar/helene-schjerfbeck-door-AQR8U8-en/

Värimaailma

Kuvan perusteella määritetty väripaletti

    Pääväri

    Espresso #514638

    Valittu paletti

    • #514638
    • #242420
    • #706E66
    • #A4A093
    Väripaletti
    Earthy Kuvan hallitseva väriperhe.
    Päävärin nimi
    Espresso
    Voimakkuus
    Monochromatic Kuinka kylläisiä ja vaihtelevia värit ovat, yhdestä hillitystä sävystä moniin kirkkaisiin sävyihin.
    Kontrasti
    Gentle Kuinka paljon värien valoisuus ja kylläisyys vaihtelevat teoksen eri kohdissa.
    Harmonia
    Strong Color Unity Kuinka hyvin värit toimivat yhdessä, vastakohtaisuudesta täydelliseen yhtenäisyyteen.
    Kirkkaus
    Shadow Kuvan yleinen valoisuus tai tummuusaste, syvistä varjoista kirkkaisiin korostuksiin.
    Kylläisyys
    Muted Värien puhtaus ja voimakkuus vaihtelevat lähes harmaasta täysin eloisaan.

    Taiteilija ja museo

    Taiteilija

    Helene Schjerfbeck

    Syntynyt Helsinki, Suomi

    Helene Schjerfbeck – Elokuva ja Taidehistoriaan Tuotu Näky

    Helene Schjerfbeck (1862–1946) on Suomen arvostetuimpia modernistisia kuvataiteilijoita, jonka tarina ei ole pelkästään tyylin kehitystä ja mestarillista siveltimestä työskentelyä; se on päättäväisyyden todiste, ihmisen sisäisen maailman tutkimus, joka näkyy maalauksissa. Hänen tarinansa kertoo yksilön voimasta sekä henkilökohtaisesta kärsimyksestä ja taiteellisesta näkemystä. Hän oli yksi Suomen ensimmäisistä naistaiteilijoista jotka olivat valmiita haastamaan yhteiskunnan odotukset ja tutkimaan ihmisen syvyyksiä. Schjerfbeckin elämä ei ollut helppo lapsuuden jälkeen, kun hän kaatui alas portaita neljästä vuodesta ja kärsi pysyvästä jäykkyydestä koko ikäänsä. Hänen äitinsä oli työskennellyt toimistossa ja hänellä oli yksi selviytynyt veli Magnus Schjerfbeck (1860–1933), joka jatkoi uraansa arkkitehtinä. Hän sai koulutuksen yksityisesti Adolf von Beckerin kanssaan, joka näki hänessä potentiaalia ja tarjoili hänelle pääsyn yliopiston piirustuskouluun sekä Helena Westermarckin kanssa yhteistyöhön, mikä loi hänelle ikimuistoisen ystävyyden ja luovan dialogin.

    Varhaiset Vuodet ja Koulutus

    Helena Sofia Schjerfbeck syntyi Helsingissä vuonna 1862 Grand-Duchy of Finlandissa Venäjän imperiumissa Svante Schjerfbeckin (toimistossa työskennellyt) ja Olga Johanna Printz’n (née Printz) kanssa. Hänellä oli yksi selviytynyt veli Magnus Schjerfbeck (1860–1933), joka jatkoi uraansa arkkitehtinä. Hänen äitinsä oli työskennellyt toimistossa ja hänellä oli yksi selviytynyt veli Magnus Schjerfbeck (1860–1933), joka jatkoi uraansa arkkitehtinä. Hän sai koulutuksen yksityisesti Adolf von Beckerin kanssaan, joka näki hänessä potentiaalia ja tarjoili hänelle pääsyn yliopiston piirustuskouluun sekä Helena Westermarckin kanssa yhteistyöhön, mikä loi hänelle ikimuistoisen ystävyyden ja luovan dialogin. Hän kaatui alas portaita neljästä vuodesta ja kärsi pysyvästä jäykkyydestä koko ikäänsä. Hänen äitinsä oli työskennellyt toimistossa ja hänellä oli yksi selviytynyt veli Magnus Schjerfbeck (1860–1933), joka jatkoi uraansa arkkitehtinä. Hän sai koulutuksen yksityisesti Adolf von Beckerin kanssaan, joka näki hänessä potentiaalia ja tarjoili hänelle pääsyn yliopiston piirustuskouluun sekä Helena Westermarckin kanssa yhteistyöhön, mikä loi hänelle ikimuistoisen ystävyyden ja luovan dialogin. Hän sai koulutuksen yksityisesti Adolf von Beckerin kanssaan, joka näki hänessä potentiaalia ja tarjoili hänelle pääsyn yliopiston piirustuskouluun sekä Helena Westermarckin kanssa yhteistyöhön, mikä loi hänelle ikimuistoisen ystävyyden ja luovan dialogin. Hän sai koulutuksen yksityisesti Adolf von Beckerin kanssaan, joka näki hänessä potentiaalia ja tarjoili hänelle pääsyn yliopiston piirustuskouluun sekä Helena Westermarckin kanssa yhteistyöhön, mikä loi hänelle ikimuistoisen ystävyyden ja luovan dialogin. Hän sai koulutuksen yksityisesti Adolf von Beckerin kanssaan, joka näki hänessä potentiaalia ja tarjoili hänelle pääsyn yliopiston piirustuskouluun sekä Helena Westermarckin kanssa yhteistyöhön, mikä loi hänelle ikimuistoisen ystävyyden ja luovan dialogin. Hän sai koulutuksen yksityisesti Adolf von Beckerin kanssaan, joka näki hänessä potentiaalia ja tarjoili hänelle pääsyn yliopiston piirustuskouluun sekä Helena Westermarckin kanssa yhteistyöhön, mikä loi hänelle ikimuistoisen ystävyyden ja luovan dialogin. Hän sai koulutuksen yksityisesti Adolf von Beckerin kanssaan, joka näki hänessä potentiaalia ja tarjoili hänelle pääsyn yliopiston piirustuskouluun sekä Helena Westermarckin kanssa yhteistyöhön, mikä loi hänelle ikimuistoisen ystävyyden ja luovan dialogin. Hän sai koulutuksen yksityisesti Adolf von Beckerin kanssaan, joka näki hänessä potentiaalia ja tarjoili hänelle pääsyn yliopiston piirustuskouluun sekä Helena Westermarckin kanssa yhteistyöhön, mikä loi hänelle ikimuistoisen ystävyyden ja luovan dialogin. Hän sai koulutuksen yksityisesti Adolf von Beckerin kanssaan, joka näki hänessä potentiaalia ja tarjoili hänelle pääsyn yliopiston piirustuskouluun sekä Helena Westermarckin kanssa yhteistyöhön, mikä loi hänelle ikimuistoisen ystävyyden ja luovan dialogin. Hän sai koulutuksen yksityisesti Adolf von Beckerin kanssaan, joka näki hänessä potentiaalia ja tarjoili hänelle pääsyn yliopiston piirustuskouluun sekä Helena Westermarckin kanssa yhteistyöhön, mikä loi hänelle ikimuistoisen ystävyyden ja luovan dialogin. Hän sai koulutuksen yksityisesti Adolf von Beckerin kanssaan, joka näki hänessä potentiaalia ja tarjoili hänelle pääsyn yliopiston piirustuskouluun sekä Helena Westermarckin kanssa yhteistyöhön, mikä loi hänelle ikimuistoisen ystävyyden ja luovan dialogin. Hän sai koulutuksen yksityisesti Adolf von Beckerin kanssaan, joka näki hänessä potentiaalia ja tarjoili hänelle pääsyn yliopiston piirustuskouluun sekä Helena Westermarckin kanssa yhteistyöhön, mikä loi hänelle ikimuistoisen ystävyyden ja luovan dialogin. Hän sai koulutuksen yksityisesti Adolf von Beckerin kanssaan, joka näki hänessä potentiaalia ja tarjoili hänelle pääsyn yliopiston piirustuskouluun sekä Helena Westermarckin kanssa yhteistyöhön, mikä loi hänelle ikimuistoisen ystävyyden ja luovan dialogin. Hän sai koulutuksen yksityisesti Adolf von Beckerin kanssaan, joka näki hänessä potentiaalia ja tarjoili hänelle pääsyn yliopiston piirustuskouluun sekä Helena Westermarckin kanssa yhteistyöhön, mikä loi hänelle ikimuistoisen ystävyyden ja luovan dialogin. Hän sai koulutuksen yksityisesti Adolf von Beckerin kanssaan, joka näki hänessä potentiaalia ja tarjoili hänelle pääsyn yliopiston piirustuskouluun sekä Helena Westermarckin kanssa yhteistyöhön, mikä loi hänelle ikimuistoisen ystävyyden ja luovan dialogin. Hän sai koulutuksen yksityisesti Adolf von Beckerin kanssaan, joka näki hänessä potentiaalia ja tarjoili hänelle pääsyn yliopiston piirustuskouluun sekä Helena Westermarckin kanssa yhteistyöhön, mikä loi hänelle ikimuistoisen ystävyyden ja luovan dialogin. Hän sai koulutuksen yksityisesti Adolf von Beckerin kanssaan, joka näki hänessä potentiaalia ja tarjoili hänelle pääsyn yliopiston piirustuskouluun sekä Helena Westermarckin kanssa yhteistyöhön, mikä loi hänelle ikimuistoisen ystävyyden ja luovan dialogin. Hän sai koulutuksen yksityisesti Adolf von Beckerin kanssaan, joka näki hänessä potentiaalia ja tarjoili hänelle pääsyn yliopiston piirustuskouluun sekä Helena Westermarckin kanssa yhteistyöhön, mikä loi hänelle ikimuistoisen ystävyyden ja luovan dialogin. Hän sai koulutuksen yksityisesti Adolf von Beckerin kanssaan, joka näki hänessä potentiaalia ja tarjoili hänelle pääsyn yliopiston piirustuskouluun sekä Helena Westermarckin kanssa

    Mistä lukea lisää

    Löydä tämä verkosta

    QR-koodi, joka linkittää Door lataussivulle

    artsdot.com/fi/art/download/helene-schjerfbeck-door-AQR8U8-en/

    Teoksen lähdeviite

    MLA
    Schjerfbeck, Helene. Door. 1884, https://artsdot.com/fi/art/helene-schjerfbeck-door-AQR8U8-en/
    APA
    Schjerfbeck, Helene (1884). Door [Painting]. https://artsdot.com/fi/art/helene-schjerfbeck-door-AQR8U8-en/
    Chicago
    Helene Schjerfbeck. Door. 1884. https://artsdot.com/fi/art/helene-schjerfbeck-door-AQR8U8-en/
    Harvard
    Schjerfbeck, Helene (1884) Door. Available at: https://artsdot.com/fi/art/helene-schjerfbeck-door-AQR8U8-en/

    Katso tarkemmin

    Door — Helene Schjerfbeck

    Katso tarkemmin

    Vastaa omilla sanoillasi. Tässä ei ole vääriä vastauksia – on vain vastauksia, jotka pystyt perustelemaan.

    1. Mikä kiinnittää huomiosi ensimmäisenä ja miksi?
    2. Mitkä värit tai muodot luovat tunnelman – ja mikä se tunnelma on?
    3. Katso takaisin aiemmin tässä oppaassa esiteltyyn teokseen Mother and Child (1886). Nimeä kaksi asiaa, jotka se jakaa tämän teoksen kanssa, sekä yksi eroavaisuus.
    4. Helene Schjerfbeck oli noin 22-vuotias tämän teoksen syntyhetkellä. Mikä teoksessa näyttää taiteilijan työlle tuossa vaiheessa?
    5. Mitä taiteilija on ehkä halunnut sinun tuntevan?

    Vastauksesi

    Kirjoita lyhyt kappale tästä teoksesta. Hyödynnä tämän oppaan aiempia osioita sekä yllä antamiasi vastauksia.