Paperikoko

Opiskelijoiden teosopas

Trade School Harness making

Nimi Luokka Päivämäärä

Frances Benjamin Johnston, Trade School Harness making (1900). Vapaasti käytettävissä oleva teos.

Tiedot

Taiteilija
Frances Benjamin Johnston artsdot.com/fi/artists/frances-benjamin-johnston_fi/
Taiteilijan elinvuodet
1866 – 1952
Maalaus
1900
Alkuperäinen koko
19 x 24 cm

Kontekstissa

Trade School Harness making — Frances Benjamin Johnston

Kuinka suuri se on?

Alkuperäinen koko on 19 × 24 cm (korkeus × leveys), esitetty tässä rinnakkain keskipitkään aikuiseen.

Teos on maalattu milloin?

  1. 1860
  2. 1870
  3. 1880
  4. 1890
  5. 1900
  6. 1910
  7. 1920
  8. 1930
  9. 1940
  10. 1950

Varjostettu: Frances Benjamin Johnston elämäntyö (1866–1952) ▲ tämä teos, 1900

Vertaa seuraaviin

Valitse yllä oleva teos: nimeä kaksi asiaa, jotka siinä on yhteistä tämän kanssa, sekä yksi eroavaisuus.

Lisää teoksia, jotka sopivat tämän rinnalle: artsdot.com/fi/art/similar/frances-benjamin-johnston-trade-school-harness-making-AQUBTP-en/

Värimaailma

Kuvan perusteella määritetty väripaletti

    Pääväri

    Phthalo Green #2d2c29

    Valittu paletti

    • #2D2C29
    • #4E4D4C
    • #706F6E
    • #BDBCB8
    Päävärin nimi
    Phthalo Green
    Voimakkuus
    Monochromatic Kuinka kylläisiä ja vaihtelevia värit ovat, yhdestä hillitystä sävystä moniin kirkkaisiin sävyihin.
    Kontrasti
    Gentle Kuinka paljon värien valoisuus ja kylläisyys vaihtelevat teoksen eri kohdissa.
    Harmonia
    Strong Color Unity Kuinka hyvin värit toimivat yhdessä, vastakohtaisuudesta täydelliseen yhtenäisyyteen.
    Kirkkaus
    Deep_shadow Kuvan yleinen valoisuus tai tummuusaste, syvistä varjoista kirkkaisiin korostuksiin.
    Kylläisyys
    Muted Värien puhtaus ja voimakkuus vaihtelevat lähes harmaasta täysin eloisaan.

    Taiteilija ja museo

    Taiteilija

    Frances Benjamin Johnston

    Syntynyt Grafton, Yhdysvallat

    Edelläkävijä linssin takana: Frances Benjamin Johnstonin elämä ja perintö

    Syntynyt vuonna 1864, Yhdysvaltain sisällissodan jälkeisen ajan myllerryksen keskellä, Frances Benjamin Johnston nousi valokuvauksen alkutaipaleen merkittäväksi hahmoksi. Hänen tarinansa on kertomus etuoikeutetusta taustasta, jota kuitenkin ohjasi vahva kunnianhimo, yhteiskunnallisten odotusten haastaminen taiteellisella pyrkimyksellä sekä tarkka silmä kansakunnan syvän murroksen dokumentointiin. Toisin kuin monet muut tunnustusta tavoittelevat taiteilijat, Johnston nautti mukavasta kasvatuksesta; hänen äitinsään Frances Antoinette Benjamin oli arvostettu toimittaja, joka käytti nimimerkkiä ”Ione” The Baltimore Sun -lehdessä, kun taas hänen isänsä Anderson Doniphan Johnston työskenteli Yhdysvaltain valtiovarainministeriössä. Tämä vakaa perusta tarjosi nuorelle Francesille laadukkaan koulutuksen – hän valmistui Notre Dame of Maryland Collegiate Instituutista vuonna 1883 – ja ennen kaikkea mahdollisuuden hakea taiteellista koulutusta sekä kotimaassa että ulkomailla, mukaan lukien opinnot Pariisin Académie Julianissa ja Washington Art Students Leaguessa. Kuitenkin todellisen kipinän hänen valokuvamatkalleen sytytti yllättävä lahja – henkilö itse, George Eastman – yksi ensimmäisistä Kodak-kameroista, joka johdatti hänet maailmaan, jota hän oli mukana määrittelemässä uudelleen.

    Muotokuvista yhteiskunnalliseen kommentointiin: kehittyvä visio

    Johnstonin varhaiset työt keskittyivät muotokuviin, tallentaen aluksi ystävien, perheen ja Washington D.C.:n seurapiirien merkkihenkilöiden kasvoja. Hän saavutti nopeasti tunnustusta kyvystään vangita luonnetta ja vivahteita, mikä toi hänelle tilauksia sellaisten vaikuttajien kuvaamiseen kuin Susan B. Anthony, Mark Twain ja Booker T. Washington. Tämä menestys johti ennennäkemättömään rooliin: hänestä tuli virallinen Valkoisen talon valokuvaaja useiden eri presidenttikausien aikana – Harrisonin, Clevelandin, McKinleyn, Theodore Rooseveltin ja Taftin hallintojen alla. Johnstonin taiteellinen visio kuitenkin laajeni paljon kauemmas poliittisten muotokuvien rajoista. Hänellä oli syvä uteliaisuus amerikkalaisesta elämästä sen kaikissa ilmenemismuodoissa, ja hänen linssinsä kääntyi dokumentoimaan tavallisten ihmisten kokemuksia. Tämä siirtymä merkitsi käännekohtaa hänen urallaan, muuttaen hänet taitavasta muotokuvaajasta edelläkävijäksi dokumentaariseen valokuvaukseen. Hän vaelsi hiilikaivoksilla, rautavalimoissa, tekstiilitehtaissa ja jopa laivojen kansilla, vangiten kuvia, jotka tarjosivat karun realistisen näkymän työväenluokan amerikkalaisten elämään – väestöryhmään, joka jäi usein valtavirran taiteen ja median huomiotta. Hänen sitoutumisensa yhteiskunnalliseen kommentointiin oli erityisen selkeää vuonna 1900 saamassaan Hollis Burke Frissellin tilauksessa kuvata Hampton Normal and Agricultural Institutea. Tämä sarja, joka dokumentoi afroamerikkalaisten opiskelijoiden menestyksiä ja arkea, on yksi hänen merkittävimmistä saavutuksistaan, tarjoten voimakkaan visuaalisen todistusaineiston heidän kestävyydestään ja pyrkimyksistään aikana, jota leimasi syvä rotueriarvo.

    Taiteelliset vaikutteet ja kehittyvä tyyli

    Johnstonin valokuvatyyli ei syntynyt eristyksissä; hän omaksui vaikutteita aikansa taiteellisista virroista. Aluksi häneen vetoivat piktorialismi – suuntaus, joka korosti taiteellista vaikutelmaa ja tunnelmallisia kuvia – mutta hän siirtyi vähitellen kohti suorempaa, dokumentaarista lähestymistapaa. Valokuvaajien, kuten Peter Henry-Emersonin, työt, jotka puolustivat naturalistista valokuvausta ja välttivät manipulaatiota, resonoivat Johnstonin kasvavan halun kanssa tavoitella aitoutta. Hänen muotokuvansa, jopa merkkihenkilöiden, erottuivat suorasukaisuudesta ja yksityiskohtien tarkkuudesta, välttäen studiomuotokuville tyypillistä jäykkää muodollisuutta. Hän osoitti innovatiivista käyttöä valaistuksessa ja sommittelussa, halliten näitä elementtejä taitavasti luodakseen kuvia, jotka olivat sekä esteettisesti miellyttäviä että emotionaalisesti puhuttelevia. Ehkä yksi hänen ikonisimmista itsekuvistaan – jossa hän esiintyy ”uuden naisen” (New Woman) roolissa pitelemässä itsevarmasti olutmaljaa – tiivistää hänen itsenäisyyden ja yhteiskunnallisen muutoksen henkensä, haastaen perinteiset sukupuoliroolit ja juhlistaen naisten voimaantumista. Tästä kuvasta tuli symboli naisen muuttuvasta roolista amerikkalaisessa yhteiskunnassa 1900-luvun taitteessa.

    Pysyvä vaikutus: perintö ja historiallinen merkitys

    Frances Benjamin Johnstonin panos amerikkalaiseen valokuvaukseen on mittaamaton. Hän ei ollut ainoastaan yksi ensimmäisistä naisista, jotka saavuttivat kaupallista menestystä ja laajaa tunnustusta valokuvaajana, vaan hän auttoi myös nostamaan dokumentaarisen valokuvauksen taidemuodoksi. Hänen laaja tuotantonsa tarjoaa korvaamatonta historiallista tietoa 1800-luvun lopun ja 1900-luvun alun Amerikasta, antaen näkymän sen sosiaaliseen, taloudelliseen ja poliittiseen maisemaan. Hänen valokuviaan säilytetään nykyään lukuisissa arvostetuissa museoissa, kuten Library of Congressissa ja Smithsonian Institutionissa, mikä varmistaa niiden säilymisen tuleville sukupolville. Taiteellisten saavutustensa lisäksi Johnston raivasi tien lukemattomille naisvalokuvaajille, jotka seurasivat hänen jalanjälkiään, osoittaen, että ura linssin takana ei ollut vain mahdollinen, vaan myös syvästi vaikuttava. Hän todisti, ettei valokuvaus ollut pelkkää todellisuuden tallentamista; se oli sen tulkitsemista, havaintojen haastamista ja lopulta maailman ymmärtämisen muokkaamista ympärillämme. Hänen perintönsä jatkaa inspiroimista vielä tänäkin päivänä, muistuttaen meitä visuaalisen tarinankerronnan voimasta ja inhimillisen kokemuksen dokumentoinnin tärkeydestä myötätunnolla, rehellisyydellä ja taiteellisella näkemyksellä.

    Lisää tutkittavaa

    Vuosikurssi 1900: Lumoava kurkistus 1900-luvun alun amerikkalaiseen elämään, saatavilla käsinmaalattuna reproduktiona. Maatalous. Maidon tarkastus ja laktoometin käyttö: Silmiinpistävä dokumentaarinen kuva, joka esittelee teollista tehokkuutta ja hiljaista ahkeruutta. Alakoululaiset tutkimassa kasveja Whittier Schoolissa: Viehättävä valokuva, joka herättää nostalgiaa menneestä ajasta, vangiten maaseutuelämän ja varhaisen valokuvauksen.

    Mistä lukea lisää

    Löydä tämä verkosta

    QR-koodi, joka linkittää Trade School Harness making lataussivulle

    artsdot.com/fi/art/download/frances-benjamin-johnston-trade-school-harness-making-AQUBTP-en/

    Teoksen lähdeviite

    MLA
    Johnston, Frances Benjamin. Trade School Harness making. 1900, https://artsdot.com/fi/art/frances-benjamin-johnston-trade-school-harness-making-AQUBTP-en/
    APA
    Johnston, Frances Benjamin (1900). Trade School Harness making [Painting]. https://artsdot.com/fi/art/frances-benjamin-johnston-trade-school-harness-making-AQUBTP-en/
    Chicago
    Frances Benjamin Johnston. Trade School Harness making. 1900. https://artsdot.com/fi/art/frances-benjamin-johnston-trade-school-harness-making-AQUBTP-en/
    Harvard
    Johnston, Frances Benjamin (1900) Trade School Harness making. Available at: https://artsdot.com/fi/art/frances-benjamin-johnston-trade-school-harness-making-AQUBTP-en/

    Katso tarkemmin

    Trade School Harness making — Frances Benjamin Johnston

    Katso tarkemmin

    Vastaa omilla sanoillasi. Tässä ei ole vääriä vastauksia – on vain vastauksia, jotka pystyt perustelemaan.

    1. Mikä kiinnittää huomiosi ensimmäisenä ja miksi?
    2. Mitkä värit tai muodot luovat tunnelman – ja mikä se tunnelma on?
    3. Kuinka monta kasvoa löydät? ____ (luettelossamme on 6 — oletko samaa mieltä?)
    4. Katso takaisin teokseen Andrew Carnegie and Booker T. Washington (1906), joka esiteltiin aiemmin tässä oppaassa. Nimeä kaksi asiaa, jotka se jakaa tämän teoksen kanssa, sekä yksi eroavaisuus.
    5. Frances Benjamin Johnston oli noin 34-vuotias, kun tämä teos on luotu. Mikä teoksessa näyttää taiteilijan työlle tuossa vaiheessa?

    Vastauksesi

    Kirjoita lyhyt kappale tästä teoksesta. Käytä tiedonlähteinä tämän oppaan aiempia osioita sekä yllä antamiasi vastauksia.