Cusco-Schule
Die Tradition der Cusco-Schule Die Cusco-Schule, auch bekannt als escuela cuzqueña, stellt eine tief verwurzelte römisch-katholische Kunsttradition dar, die während der Kolonialzeit im 16., 17. und 18. Jahrhundert in Cusco, Peru, ihren Ursprung fand. Diese künstlerische Bewegung blieb jedoch nicht auf die Grenzen Cuscos beschränkt, sondern entfaltete ihre Strahlkraft in zahlreichen Städten des gesamten Andenraums sowie im heutigen Ecuador und Bolivien. Die kostbaren Zeugnisse dieser Ära finden sich heute in den Schätzen von Cusco, in der bolivianischen Stadt Calamarca sowie in bedeutenden Mus…
Der Themenatlas
Eine Übersicht des Korpus von Cusco-Schule, nicht nach Datum, sondern nach Themen kartiert. Die Speichen (Spokes) repräsentieren das, was sie malten; die Ringe (rings) den Zeitpunkt; und die Fäden (threads) zwischen den Sternen offenbaren die Mäzene und Orte, die sie im Verborgenen miteinander verbinden.
Thema: Speichen
Jeder Arm des Atlas ordnet die Werke nach ihrem Motiv: Porträts, religiöse Szenen, Mythologien und wissenschaftliche Studien. Klicken Sie auf einen Speichenabschnitt, um diese Gruppe an die Spitze zu rücken.
Epochen der Schaffensperiode
Der Abstand zum Zentrum markiert die Zeit. Der innerste Ring steht für die früheste Periode; der äußerste für die letzten Jahre. Mit zunehmender Entfernung nach außen hin reift der Stil.
Threads – Gemeinsamer Kontext
Farbige Linien verbinden Werke, die durch denselben Mäzen, denselben Auftrag oder dasselbe Thema miteinander verknüpft sind. Verfolgen Sie einen Kontext, um zu sehen, wie verwandte Cluster über verschiedene Themenbereiche hinweg aufleuchten.