Papirformat

Guide til elevkunst

Self-Portrait

Navn Klasse Dato

Pablo Picasso, Self-Portrait (1901). Reproduceret til referenceformål; alle rettigheder er forbeholdt rettighedshaveren.

Fakta om værket

Kunstner
Pablo Picasso artsdot.com/da/artists/pablo-picasso_da/
Kunstnerens levetid
1881 – 1973
Malet
1901
Medie
Oil On Canvas
Bevægelse
Expressionism Colour and shape deliberately distorted so the picture shows an emotion rather than a likeness.
Periode
Modern
Influences
Velázquez, Goya
Style
Expressive, loose brushwork, impasto
Subject
Man with mustache

I kontekst

Self-Portrait — Pablo Picasso

Hvornår er dette malet?

  1. 1880
  2. 1890
  3. 1900
  4. 1910
  5. 1920
  6. 1930
  7. 1940
  8. 1950
  9. 1960
  10. 1970

Skyggelagt: Pablo Picasso' livstid (1881–1973) ▲ dette værk, 1901

Sammenlignelige værker

Vælg et af de ovenstående værker: nævn to ting, det har til fælles med dette, og én ting, der er forskellig.

Flere værker, der kan placeres ved siden af dette: artsdot.com/da/art/similar/pablo-picasso-self-portrait-8XYNU7-en/

Farver

Målt ud fra billedet

    Hovedfarve

    Phthalo Green #282f33

    Gemt palet

    • #282F33
    • #856C50
    • #CCA45C
    • #4B4841
    Farvepalette
    Earthy Den dominerende farvefamilie i billedet.
    Primær farve
    Phthalo Green
    Intensitet
    Balanced Hvor mættede og varierede farverne er, fra en enkelt dæmpet nuance til mange klare nuancer.
    Kontrast
    Balanced Hvor meget farverne varierer i lysstyrke og mætning på tværs af billedet.
    Harmoni
    Softly Mixed Palette Hvor godt farverne spiller sammen, fra modstridende til fuldstændig harmoniske.
    Lysstyrke
    Shadow Hvor lyst eller mørkt billedet fremstår samlet set, fra dybe skygger til lyse højlys.
    Mætning
    Subtle Color Hvor rene og stærke farverne er, fra næsten grå til fuldt livlige.

    Om dette kunstværk

    Self-Portrait — Pablo Picasso

    A Window into Picasso’s Soul: Self-Portrait, 1901

    This striking self-portrait, painted in 1901, offers a compelling glimpse into the formative years of Pablo Picasso – a period marked by both artistic experimentation and personal introspection. Created at the cusp of his Blue and Rose periods, this work transcends simple representation, delving into the psychological landscape of a young artist grappling with identity and ambition.

    Subject & Composition

    The painting presents Picasso himself, rendered with an arresting directness. He dominates the canvas, his gaze intensely focused on the viewer. The composition is tightly cropped, emphasizing the face and upper torso, creating a sense of immediacy and intimacy. This deliberate framing draws us into a close encounter with the artist’s self-representation. His prominent mustache, a recurring motif in his early self-portraits, adds to the characterful presence.

    Style & Technique

    The style is demonstrably influenced by both Impressionism and the burgeoning Expressionist movement. While echoes of Impressionistic brushwork are visible – particularly in the handling of light and shadow – Picasso’s application of paint is far more emotionally charged. Impasto, the thick layering of paint, creates a rich texture that animates the surface and conveys a sense of restless energy. The brushstrokes are loose and visible, prioritizing expressive power over precise realism. Lines are used not to define form rigidly but to suggest movement and emotion.

    Color & Light

    The palette is dominated by muted tones – browns, yellows, and blues – characteristic of Picasso’s early work. These colors contribute to the painting's somber yet captivating mood. Touches of white and grey are strategically employed for highlights and shading, sculpting the face and clothing with subtle nuance. The lighting, seemingly emanating from an unseen source above, casts dramatic shadows that accentuate the contours of his features and add depth to the composition.

    Historical Context & Symbolism

    1901 was a pivotal year for Picasso. He had recently moved to Paris and was deeply affected by the suicide of his close friend, Carlos Casagemas. This tragedy profoundly impacted his artistic output, ushering in the melancholic tone of the Blue Period. While not overtly mournful, this self-portrait carries a weight of introspection that likely reflects Picasso’s emotional state at the time. The intense gaze can be interpreted as a sign of inner turmoil or perhaps a determined focus on his artistic path. It's important to note 1901 falls within a prolific period for Picasso, with numerous works created exploring different styles and subjects (see additional research).

    Emotional Impact & Interpretation

    This self-portrait is more than just a likeness; it’s an exploration of identity and the artist's inner world. The raw emotion conveyed through brushwork, color, and composition creates a powerful connection with the viewer. It invites us to contemplate not only Picasso’s state of mind but also our own perceptions of selfhood and artistic expression. This work serves as a testament to Picasso’s early genius and his ability to imbue even seemingly simple portraits with profound psychological depth.

    For Collectors & Designers

    A reproduction of this piece would serve as a captivating focal point in any collection, bringing a touch of early Modernist intensity to a space. Its muted color palette lends itself well to various interior design schemes, adding sophistication and intellectual weight. The painting’s emotional resonance makes it an ideal choice for those seeking artwork that sparks conversation and invites contemplation.

    Kunstner og museum

    Kunstner

    Pablo Picasso

    Født i Málaga, Spanien

    Pablo Picassos Liv og Arv

    Pablo Ruiz Picasso, født i Málaga, Spanien, den 25. oktober 1881, er et navn der uomtvisteligt forbindes med kunstnerisk revolution. Fra en tidlig alder viste han tegn på et exceptionelt talent; legenden fortæller at hans første ord var “piz, piz”, et forsøg på at sige ‘blyant’. Denne spirende interesse blev næret af faderen, José Ruiz y Blasco, selv maler og kunstlærer, som gav den unge Pablo en solid grunduddannelse. Hurtigt overgik eleven dog mesteren, demonstrerede en bemærkelsesværdig evne til naturalistisk gengivelse, der antydede det enorme potentiale inden i ham. Familiens efterfølgende flytninger – først til A Coruña og derefter Barcelona – var præget af personlige tragedier, især tabet af Picassos søster, oplevelser som subtilt ville forme hans senere værker med temaer om melankoli og dødelighed. Selv under formelle studier på Skolen for Fine Arts i Barcelona og et kort ophold på Royal Academy of San Fernando i Madrid, følte Picasso sig begrænset af de stive akademiske krav og foretrak at fordybe sig i værkerne af mestre som Velázquez og Goya, hvorved han banede sin egen vej mod kunstnerisk innovation.

    Fra Blå Melankoli til Rosatonet Håb

    De tidlige år i det 20. århundrede var vidne til fremkomsten af to markante perioder i Picassos oeuvre: Den Blå Periode (omtrent 1901-1904) og Rosenperioden (1904-1906). Den Blå Periode, født ud af personlige vanskeligheder og en skarp bevidsthed om social lidelse, er karakteriseret ved malerier gennemsyret af dystre nuancer af blå og turkis. Disse værker befolkes af marginaliserede figurer – tiggere, blinde, prostituerede – gengivet med en hjerteskærende empati, der taler til temaer om isolation og fortvivlelse. La Vie (1903) og Den Gamle Guitarist (1903-1904) står som gribende eksempler på denne følelsesladede fase. Et skift i Picassos personlige liv, kombineret med et flyt til Paris, indledte Rosenperioden. Paletten blev betydeligt varmere og omfavnede lyserøde, orange og røde farver, hvilket afspejlede et mere optimistisk synspunkt. Denne periode var præget af en fascination af cirkusperformere – harlekiner, akrobater og familier – figurer der legemliggjorde både skrøbelighed og modstandskraft. Family of Saltimbanques (1905) indkapsler smukt denne overgang og antyder de stilistiske udforskninger, der lå forude.

    Perspektivets Brud: Kubismen og Udbredelsen

    Året 1907 markerede et afgørende øjeblik i kunsthistorien med skabelsen af Les Demoiselles d'Avignon. Inspireret af iberisk skulptur og afrikanske masker, brød dette banebrydende maleri traditionelle forestillinger om perspektiv og repræsentation. Det var et radikalt afbrud, en bevidst afvisning af århundredgamle konventioner, der banede vejen for Kubismen. I tæt samarbejde med Georges Braque grundlagde Picasso denne revolutionerende bevægelse, som fundamentalt ændrede den måde, kunstnere opfattede og gengav virkeligheden på. Analytisk Kubisme (1909-1912) involverede fragmenteringen af objekter i geometriske former, gengivet i dæmpede farver, som om formen selv blev dissekeret. Dette udviklede sig til Syntetisk Kubisme (1912-1919), der inkorporerede collageelementer – avisudklip, stofstykker – og tilføjede tekstur og nye lag af visuel kompleksitet. Picasso var ikke tilfreds med blot at repræsentere verden; han søgte at dekonstruere den og rekonstruere den på sine egne betingelser.

    En Rastløs Eksperimentator: Neoklassicisme, Surrealisme og Krig

    1920’erne så Picasso kort udforske neoklassiske stilarter og skabe monumentale figurer, der genklang af klassiske former, samtidig med at de bevarede en distinkt moderne følsomhed. Samtidig engagerede han sig i den spirende surrealistiske bevægelse, selvom han aldrig fuldt ud tilsluttede sig dens principper. Hans arbejde i denne periode blandede tidligere stilistiske påvirkninger med surrealistiske billeder og forvrængede perspektiver, hvilket demonstrerede hans utrættelige eksperimentering. Rædslerne ved den spanske borgerkrig havde en dybtgående indflydelse på Picasso, kulminerende i skabelsen af Guernica (1937), et visceral og følelsesmæssigt ødelæggende svar på bombningen af Guernica. Dette monumentale værk blev et varigt symbol på krigens grusomheder og cementerede Picassos rolle som ikke blot en kunstner, men også en kraftfuld stemme for fred og social retfærdighed. Gennem 1950’erne og 60’erne fortsatte han med at skubbe grænserne og udforskede keramik, skulptur og trykning med urokkelig nysgerrighed og dygtighed. Hans ægteskab med Jacqueline Roque i 1961 bragte en ny dimension til hans personlige liv og kunstneriske udtryk.

    En Uvurderlig Indflydelse

    Pablo Picasso døde den 8. april 1973 i Mougins, Frankrig, og efterlod sig et fantastisk oeuvre – anslået til over 50.000 værker – der fortsat fanger og inspirerer. Hans kunstneriske udvikling blev formet af en mangfoldighed af påvirkninger, fra spanske mestre som Velázquez og Goya til iberisk skulptur, afrikansk kunst og de levende farvepaletter hos Henri Matisse. Hans indflydelse på det 20. århundredes kunst er umålelig. Han grundlagde Kubismen, pionerede collage og konstrueret skulptur og udfordrede konstant kunstneriske konventioner. Picassos utrættelige eksperimentering omdefinerede moderne kunst, efterlod et uudsletteligt mærke på generationer af kunstnere og cementerede hans position som en af de vigtigste og mest indflydelsesrige figurer i historien. Hans arv rækker ud over lærredet og genlyder i utallige aspekter af nutidskulturen og minder os om den transformative kraft i kunstnerisk vision.

    Her kan du læse mere

    Findes online

    QR-kode med link til downloadside for Self-Portrait

    artsdot.com/da/art/download/pablo-picasso-self-portrait-8XYNU7-en/

    Kildehenvisning til dette kunstværk

    MLA
    Picasso, Pablo. Self-Portrait. 1901, https://artsdot.com/da/art/pablo-picasso-self-portrait-8XYNU7-en/
    APA
    Picasso, Pablo (1901). Self-Portrait [Painting]. https://artsdot.com/da/art/pablo-picasso-self-portrait-8XYNU7-en/
    Chicago
    Pablo Picasso. Self-Portrait. 1901. https://artsdot.com/da/art/pablo-picasso-self-portrait-8XYNU7-en/
    Harvard
    Picasso, Pablo (1901) Self-Portrait. Available at: https://artsdot.com/da/art/pablo-picasso-self-portrait-8XYNU7-en/

    Kig nærmere efter

    Self-Portrait — Pablo Picasso

    Kig nærmere

    Svar med dine egne ord. Der er ingen forkerte svar her – kun svar, som du kan forklare.

    1. Hvad fanger dit øje først, og hvorfor?
    2. Hvilke farver eller former skaber stemningen — og hvad er den stemning?
    3. Hvor mange ansigter kan du finde? ____ (vores katalog tæller 1 — er du enig?)
    4. Vores katalog klassificerer dette værk under: portrait, self-reflection, intense gaze. Er du enig? Hvad ville du tilføje eller fjerne?
    5. Se tilbage på Guernica (1937) tidligere i denne guide. Nævn to ting, som det har til fælles med dette værk, og én ting, der er forskellig.

    Dit svar

    Skriv et kort afsnit om dette kunstværk. Brug fakta fra de tidligere dele af denne guide samt dine svar ovenfor.

    Kunstquiz

    Self-Portrait — Pablo Picasso

    Hvor godt kender du dette kunstværk?

    Afkryds ét svar for hvert af de 4 spørgsmål nedenfor. Hvert spørgsmål har præcis ét korrekt svar.

    1. 1. To which artistic period does this self-portrait by Pablo Picasso most closely belong, based on its creation date and stylistic characteristics?

      • A Cubism
      • B Blue Period
      • C Surrealism
    2. 2. The description notes the use of a technique to build texture and form. What is this technique called?

      • A Sfumato
      • B Chiaroscuro
      • C Impasto
    3. 3. What is a dominant characteristic of the color palette used in this self-portrait?

      • A Bright, vibrant hues
      • B Muted browns, yellows, and blues
      • C Monochromatic greyscale
    4. 4. The intense gaze of the subject suggests what according to the artwork description?

      • A Joy and exuberance
      • B Introspection or anxiety
      • C Carefree indifference

    Min score: ____ ud af 4

    Svarside — til læreren

    Dette starter en ny trykt side, så den kan blot udelades fra kopierne.

    1B · 2C · 3B · 4B