Papir

Guide til elevkunst

Maler og model 22

Navn Klasse Dato

Pablo Picasso, Maler og model 22. Reproduceret til referenceformål; alle rettigheder er forbeholdt rettighedshaveren. Se dette lærred i bevægeligt lys: tegningen, den sande farve under lakken, det rå pigment

Fakta om værket

Kunstner
Pablo Picasso artsdot.com/da/artists/pablo-picasso_da/
Kunstnerens årstal
1881 – 1973
Bevægelse
Cubist Expression Objects broken apart and shown from several viewpoints at once, all flattened onto one surface.
Periode
Moderne tid
Artistic style
Fragmented perspective
Influences
Georges Braque
Notable elements or techniques
Geometric abstraction; Proto-Cubist style
Subject or theme
Portraiture; Artistic creation

I kontekst

Maler og model 22 — Pablo Picasso

Hvornår er dette maleri sandsynligvis blevet malet?

  1. 1880
  2. 1890
  3. 1900
  4. 1910
  5. 1920
  6. 1930
  7. 1940
  8. 1950
  9. 1960
  10. 1970

Øverste række: årene. Nederste række: kunstnerens alder ved begyndelsen og slutningen af hver periode — 0 ved fødsel, 92 ved død.

Skyggelagt: Pablo Picasso' livstid (1881–1973) hvert dateret maleri, årti for årti

Første værker: frem til 1906 Primære arbejdsår: 1906–1939 Senere værker: fra 1939

Disse tre intervaller opdeler de værker i denne katalog, der er dateret, i et første kvartal, en midterste halvdel og et sidste kvartal. De udgør ikke kunstnerens samlede produktion: en tynd periode kan være et hul i dokumentationen snarere end en stille periode. De samme år, som kunstnerens liv er vævet ind i dem

Der findes ikke et præcist årstal for denne indspilning i arkivet — baseret på kunstnerens levetid og værkets stil, hvilket årti ville du så gætte på?

Sammenlign med

Vælg et af de ovenstående værker: nævn to ting, det har til fælles med dette, og én ting, der er forskellig.

Se flere lignende værker her: artsdot.com/da/art/similar/pablo-picasso-maler-og-model-22-8EWNPS-da/

Farver

Målt ud fra billedet

    Primær farve

    Lys quinacridon-magenta #6c604c

    Katalogiseret palet

    • #6C604C
    • #C3B4AD
    • #331B16
    • #C28435

    Disse farver i kunstnerens samlede palet Find andre malerier efter farve

    Farvepalette
    Jordagtig Den dominerende farvefamilie i billedet.
    Navn på hovedfarve
    Lys quinacridon-magenta
    Intensitet
    Afbalanceret Hvor mættede og varierede farverne er, fra en enkelt dæmpet nuance til mange klare nuancer.
    Kontrast
    Udsagn Hvor meget farverne varierer i lysstyrke og mætning på tværs af billedet.
    Harmoni
    Blødt blandet palet Hvor godt farverne spiller sammen, fra kontrasterende til fuldstændig harmoniske.
    Lysstyrke
    Afbalanceret Hvor lyst eller mørkt billedet fremstår samlet set, fra dybe skygger til lyse højlys.
    Mætning
    Afbalanceret blød Hvor rene og stærke farverne er, fra næsten grå til fuldt livlige.

    Hvor i verden bliver dette maleri set?

    • mindst 1%
    • 1–3%
    • 3–8%
    • 8–20%
    • 20% og derover
    Dette maleri alene har for få registrerede besøgende til at kunne kortlægges, så pladen viser alle værker af Pablo Picasso i løbet af de sidste tolv måneder — 117 lande i alt. Kildehenvisning til disse tal

    De ti førende lande

    1. 1 Kina 30,6%159.500 besøg
    2. 2 USA 7,2%37.400 besøg
    3. 3 Frankrig 5,2%27.100 besøg
    4. 4 Tyskland 5,2%26.900 besøg
    5. 5 Italien 5,1%26.700 besøg
    6. 6 Spanien 4,2%22.100 besøg
    7. 7 Japan 2,9%15.000 besøg
    8. 8 Brasilien 2,4%12.600 besøg
    9. 9 Mexico 2,2%11.500 besøg
    10. 10 Indien 1,7%8.900 besøg
    11. · 107 andre lande 33,3%174.200 besøg

    Find de tre mørkeste lande på kortet. Findes det museum, der opbevarer dette maleri, i et af dem? Skriv én grund på, hvorfor folk langt væk måske ville se på det.

    De 20 mest viste værker af Pablo Picasso

    1. 1 Guernica, 1937 9,9%81.800 besøg
    2. 2 Tre Musikere, 1921 8,7%72.400 besøg
    3. 3 De Unge Damer fra Avignon, 1907 3,2%26.800 besøg
    4. 4 Portræt af Ambroise Vollard, 1910 2,1%17.500 besøg
    5. 5 Drengen med pipen, 1905 1,6%13.200 besøg
    6. 6 To kvinder løber på stranden (Løbet), 1922 1,4%11.300 besøg
    7. 7 Pablo Picassos Selvportræt fra 1906 er langt mere end blot et udtryk for hans fysiske fremtræden; det er en visceral udforskning af kunstnerens rejse mod kunstnerisk revolution. Maleriet præsenterer Picasso, omkring 25 år gammel, mod en bemærkelsesværdigt, 1906 1,0%8.200 besøg
    8. 8 Kvinderne fra Alger (Version O), 1955 0,7%6.000 besøg
    9. 9 Pablo Picasso’s ‘Venskab’ (1908) er et præstationerende værk, der transcenderer simpel repræsentation og tilbyder i stedet en dyb udforskning af menneskelig forbindelse gennem det spirende sprog for kubisme. Med mål på 151 x 101 cm er dette kunstværk ikke, 1908 0,7%5.900 besøg
    10. 10 Livet, 1903 0,7%5.600 besøg
    11. 11 Guitarist, 1910 0,5%4.500 besøg
    12. 12 Mediterranean Landscape, 1952 0,5%4.500 besøg
    13. 13 Child with dove, 1901 0,5%4.300 besøg
    14. 14 Woman with book, 1932 0,5%4.100 besøg
    15. 15 Portræt af Dora Maar, 1937 0,4%3.600 besøg
    16. 16 Sabartes, 1901 0,4%3.400 besøg
    17. 17 Mor og barn, 1905 0,4%3.400 besøg
    18. 18 Saltimbanques (Familien af Saltimbancos), 1905 0,4%3.300 besøg
    19. 19 Bull (plate X), 1946 0,4%3.300 besøg
    20. 624 Maler og model 22 dette maleri 0,0%300 besøg

    Sammen udgør disse værker 34,0% af den samlede opmærksomhed, som denne kunstners malerier har modtaget i løbet af de sidste tolv måneder. Kataloget indeholder 2304 værker af denne kunstner, hvoraf 1610 er blevet set mindst én gang. Dette maleri rangerer som nummer 624, med 0,0% af den opmærksomhed (300 besøg). Det samme gælder måned for måned

    Søjlerne måler opmærksomhed, ikke kvalitet. Vælg værket øverst og dette her: nævn én ting, der kan gøre et maleri berømt udover selve det tekniske håndværk.

    Om dette kunstværk

    Maler og model 22 — Pablo Picasso

    Pablo Picasso – Maler und Modell 22

    Pablo Picasso’s “Maler und Modell 22” erstreckt sich über eine beeindruckende Reise durch die Kunstgeschichte und verkörpert einen Schlüsselmoment der modernen Kunst. Dieses Gemälde, geschaffen im Jahr 1963, ist ein Meisterwerk des Kubismus und bietet einen einzigartigen Einblick in Picassos künstlerische Entwicklung sowie seine Fähigkeit, menschliche Beziehungen innerhalb eines künstlerischen Kontextes einzufangen.

    Ein Einführung in den Kubismus

    Der Kubismus, maßgeblich von Picasso zusammen mit Georges Braque begründet, stellte traditionelle künstlerische Konventionen auf den Kopf und verwies auf eine Darstellung von Objekten aus einer einzigen Perspektive zurück. Stattdessen zerteilte er Objekte in überlappende Ebenen und Winkel und präsentierte mehrere Blickwinkel gleichzeitig auf der Leinwandfläche. Dieses stilistische Verfahren zielte darauf ab, die Gesamtheit einer Form zu erfassen – ihre Essenz – anstatt nur ihr Erscheinungsbild zu zeigen. „Maler und Modell 22“ demonstriert diese Philosophie brillant und zeigt wie Picasso geschickt geometrische Formen nutzt, um die Dynamik einzufangen, die in der Szene steckt.

    Die Bewegung wurde von Künstlern wie Picasso und Braque angeführt und revolutionierte die Kunstwelt durch eine radikale Abkehr von Illusionismus und Perspektive. Ziel war es nicht mehr eine vollständige Wiedergabe der Realität zu schaffen, sondern eine neue Art zu sehen, Objekte darzustellen und somit ihre komplexen Strukturen und Beziehungen auszudrücken.

    Komposition und Stil

    Die Darstellung: Das Gemälde zeigt einen Mann, der an einem Tisch sitzt und eine Frau hinter ihm steht. Picasso nutzt Proto-Kubismus – eine Vorstufe zur vollständigen kubistischen Erforschung – deutlich sichtbar in den flachen Ebenen, die sowohl Figuren als auch die Umgebung definieren. Beobachten Sie wie Picasso kraftvolle Linien und lebendige Farben einsetzt, insbesondere Rot und Gelb, um Tiefe und Bewegung zu erzeugen trotz des Fehlens konventioneller Schattierung oder Perspektive. Die Körperhaltung der Frau deutet subtil Unterstützung und Kontemplation an, während der Blick des Mannes auf seine Farbpalette lenkt – ein Symbol für künstlerische Kreativität und den Prozess der Gestaltung.

    Historischer Kontext

    „Maler und Modell 22“ entstand während Picassos Reifezeit und stellt eine bedeutende Abkehr von seinen früheren stilistischen Experimenten dar. Es spiegelt die breitere Kunstgeschichte wider und zeigt die Entwicklung des Kubismus vom frühen bis zum späteren Werk.

    Die Verwendung von Proto-Kubismus ist besonders interessant, da sie einen wichtigen Schritt auf dem Weg zur vollständigen kubistischen Darstellung darstellt und somit eine neue Sichtweise auf die Welt eröffnet. Picasso erkannte frühzeitig die Bedeutung der Fragmentierung und Mehrperspektivität und setzte diese Prinzipien konsequent in seinen Arbeiten um.

    Symbolik und Emotionale Wirkung

    Die Botschaft: „Maler und Modell 22“ ist mehr als nur eine technische Meisterleistung; es ist ein Ausdruck von Picassos tiefem Verständnis für menschliche Beziehungen und seine Fähigkeit, diese in einem künstlerischen Kontext zu erfassen. Das Gemälde erinnert daran, dass Kunst nicht nur eine Frage der Darstellung ist, sondern auch eine Möglichkeit, Emotionen und Gedanken auszudrücken – eine Botschaft, die bis heute Menschen auf der ganzen Welt inspiriert.

    Kunstner og museum

    Kunstner

    Pablo Picasso

    Født i Málaga, Spanien

    Tidlige år, familie og uddannelse

    I den spanske by Málaga trådte en dreng ved navn Pablo Picasso ind i verden den 25. oktober 1881. Han blev født af María Picasso y López og José Ruiz Blasco, en mand, der forstod penslens vægt og lærredets disciplin. Fra sine allerførste år udviste barnet en rastløs trang til at tegne, et talent, der syntes at manifestere sig allerede i hans allerførste forsøg på at tale. Hans far, der selv var maler, genkendte gnisten i sin søn og påtog sig opgaven med at nære denne spirende evne. Under sin fars vågne og disciplinerede øje lærte drengen de grundlæggende principper i figurtegning og oliemaleriet kompleksitet, hvor han mestrede evnen til at efterligne de gamle mestre og studere formerne i gipsafstøbninger.

    Familiens vej førte dem til sidst gennem A Coruña og ind i Barcelona, men disse vækstår blev overskygget af en stille, tung sorg. Da Pablo kun var syv år gammel, blev hans søster Conchita taget af difteri. Dette tidlige møde med tab efterlod et mærke i hjemmet, en dysterhed, som i sidste ende ville finde vej ind i tonerne i hans senere værker. På trods af tyngden fra sådanne sorger forblev hans tekniske fremskridt forbløffende hurtige. Som treenårig stod han allerede over for de strenge optagelsesprøver til de avancerede klasser i Barcelona. Mens andre studerende kæmpede i ugevis for at bevise deres værd, gennemførte han kravene på en enkelt uge og udviste en præcision, der efterlod selv hans instruktører i ærefrygt over hans naturlige begavelse.

    De formative år i Spanien

    Drengens vej førte ham væk fra Malagas varme, da hans familie i 1891 flyttede til A Coruña. Det var en tid præget af skiftende landskaber og en spirende teknisk dygtighed, i takt med at han begyndte at navigere i de formelle rammer for kunstnerisk uddannelse. Hans hænder, der allerede udviste en bemærkelsesværdig evne til blyant og papir, bevægede sig med en præcision, der ofte efterlod hans instruktører i forundring. Som elev på Kunstakademiet i Barcelona begyndte hans talent hurtigt at overgå de traditionelle lektioner, man modtog på akademiet. Han søgte mere, og endte med at finde sig selv ved det kongelige akademi San Fernando i Madrid, hvor han testede sine grænser mod de mestre, der repræsenterede de rigide akademiske forventninger.

    Skygger faldt over familien i disse år, især da tabet af hans søster, Conchita, til difteri lagde en tung vægt over deres liv. Denne sorg blev drivkraften bag familiens flytning til Barcelona, en by, der skulle blive en central del af hans tidlige udvikling. I disse gader var den unge kunstner allerede i gang med at bevæge sig ud over den simple efterligning af sin fars værker. Han var en rastløs ånd, der ofte kæmpede mod de strenge akademiske begrænsninger i sine studier. Han foretrak i stedet at fordybe sig i de gamle mestres værker i søgen efter en måde at se verden på, som var helt hans egen.

    First Communion (1896)

    Science and Charity (1897)

    De blå og lyserøde perioder

    I takt med at den unge mand bevægede sig gennem sine formative år, begyndte en dyb melankoli at sive ind i hans penselstrøg. Mellem 1901 og 1904 trådte han ind i det, der er kendt som Den blå periode. Denne æra blev født ud af den tunge vægt af personlige modgang og en skarp bevidsthed om den sociale lidelse, der omgav ham. Han vendte sit blik mod de marginaliserede og malede de ensomme, de blinde og tiggerne i dæmpede, monokrome nuancer af indigo og azurblå. Disse lærreder afbildede ikke blot mennesker; de indfangede en følelse af isolation, der syntes at genlyde af hans eget indre landskab. Farverne var kolde og spejlede en verden, der føltes fjern og nådesløs.

    Omkring 1904 begyndte skyggerne at vige og blev erstattet af et skifte i både temperament og farvepalette. Denne overgang ledte ind i Den lyserøde periode, som varede indtil omkring 1906. De tunge blå toner gav plads til varmere, mere optimistiske nuancer af pink, orange og rød. I disse år ændrede hans motiver sig også; han fokuserede ofte på cirkusets figurer, såsom akrobater og harlequiner. Denne periode viste en mand, der reagerede på verden gennem farvernes skiftende temperatur, i en bevægelse fra sorgens dybder mod en mere nuanceret og farverig virkelighed.

    1901: Sabartes

    1905: Saltimbanques (The Family of Saltimbanques)

    Udviklingen af kubismen

    Da han slog sig ned i Paris i 1904, søgte kunstnerens rastløse ånd allerede en måde at nedbryde det traditionelle syns perspektiv på. Han arbejdede ikke i isolation; tværtimod var han medstifter af kubismen, en radikal afvigelse fra den måde, et lærred var blevet forstået på i århundreder. Dette var en periode med dyb eksperimenteren, hvor den faste verden begyndte at splintres i et mosaik af geometriske former. Han søgte at indfange et objekts essens ved at vise det fra mange forskellige vinkler på én gang, hvilket brød illusionen om det enkelte, fastlåste perspektiv.

    Den første fase af denne revolution blev kendt som den analytiske kubisme. I denne fase arbejdede han med en dæmpet palet, hvor han dissekerede former i fragmenterede, overlappende planer, som om han udførte en visuel obduktion af motivet. Farverne var ofte dæmpede og alvorlige, hvilket rettede beskuerens opmærksomhed mod kompositionens struktur og komplekse geometri frem for farvernes varme. Det var en intellektuel og disciplineret tilgang til selve det at se.

    Som hans idéer udviklede sig, bevægede han sig mod den syntetiske kubisme, en fase der også refereres til som krystalperioden. Denne tilgang bragte en helt ny form for tekstur til hans værker, da han begyndte at indarbejde collage-elementer som stofrester og avisudklip direkte på overfladen. Denne metode gjorde det muligt for ham at opbygge lag af betydning og materiale, hvilket førte ham væk fra de tidligere års rent analytiske dissektion mod en mere konstruktiv måde at sammenstille virkeligheden på. Hans arbejde i disse år afspejlede et konstant, drivende behov for at genopfinde selve kunstens sprog.

    Les Demoiselles d'Avignon (1907)

    Three Musicians (1921)

    Værker og kunstneriske milepæle

    Året 1907 markerede et dybtgående skifte i, hvordan verden blev opfattet gennem hans penselstrøg. Med skabelsen af Les Demoiselles d'Avignon begyndte han at nedbryde de traditionelle regler for rum og form. Dette værk signalerede et brud med ungdommens naturalisme og bevægede sig mod en fragmenteret virkelighed, som snart skulle definere en ny æra for den visuelle tankegang. Han var ikke længere blot en observatør af verden; han var i gang med at skille den ad for at forstå dens underliggende struktur.

    Menneskelige konflikters kaos fandt ofte vej ind i hans mest kraftfulde reaktioner på tragedier. I 1937 nåede nyheden om bombningen af Guernica ham, et ødelæggende angreb på en by i Det Baske Land. Denne begivenhed ansporede til skabelsen af Guernica, et monumentalt oliemaleri, der indfangede ofrenes lidelser. Gennem en barsk palet af sort, hvid og grå skildrede han den gennemborede hests smerte, de skrigende kvinder og den faldne soldat. Det står tilbage som en tung, monokrom respons på krigens vold.

    Selv i hans senere år strakte hans rækkevidde sig ud til de offentlige pladser i fjerne storbyer. I 1967 skænkede han byen Chicago en untitled monumental skulptur udført i COR-TEN-stål. Denne massive struktur på femten meter, som han antydede forestillede hovedet af hans afghansk mynde, Kabul, transformerede bybilledet på Daley Plaza. Den stod som en dristig, abstrakt tilstedeværelse i hjertet af byen og beviste, at hans rastløse ånd kunne finde form i tungt metal lige så let som i olie og lærred.

    Teknik og stilistisk udvikling

    Hans hænder fandt aldrig hvile i en enkelt metode, men søgte konstant nye måder at dekonstruere den verden, han betragtede. Gennem årene bevægede han sig med en rastløs energi, hvor han skiftede fra ungdommens disciplinerede oliemalerier til de mere taktile eksperimenter i hans modne år. Han omfavnede collage-kunsten og trak avisudklip og stofrester ind i sine kompositioner for at opbygge lag af tekstur, der udfordrede lærredets flade overflade. Denne sult efter nye former ledte ham mod den konstruerede skulptur, hvor han bevægede sig ud over den traditionelle udskæring i sten for i stedet at opbygge figurer af vidt forskellige materialer. Han var en mand med mange værktøjer, der fandt sit udtryk i pastellens bløde berøring såvel som i blyantens hurtige og besluttsomme linjer.

    I takt med at hans vision udvidede sig, kiggede han ofte tilbage for at kunne bevæge sig fremad. Han vendte tilbage til nyklassicismens tyngde og skabte store, monumentale figurer, der besad en tung, skulpturel tilstedeværelse. Dette var ikke et tilbagetog til fortiden, men en måde at udforske den menneskelige form og dens tyngdekraft på. Senere lod han sig drage af surrealismens forvridne perspektiver, hvor han brugte det underbevidste billedsprog til at trække beskueren ind i en drømmeagtig tilstand. Han malede ikke blot et motiv; han udspurgte det, ofte ved at bryde det ned i geometriske former for at vise, hvordan vi opfatter virkeligheden fra flere vinkler på én gang. Hans arbejde var en konstant kamp mellem strukturens orden og følelsernes kaos.

    Guernica (1937)

    Les Demoiselles d'Avignon (1907)

    The Young Ladies of Avignon (1907)

    Eftermæle og indflydelse

    Ringene i vandet fra hans kreative liv rakte langt ud over væggene i hans atelierer i Paris og det sydlige Frankrig. Ved at være medstifter af kubismen ændrede han fundamentalt på, hvordan øjet opfatter verden, idet han brød med de traditionelle perspektivregler for at afsløre en ny, fragmenteret virkelighed. Dette skifte ændrede mere end blot lærredet; det omdirigerede hele kursen for det tyvende århundredes kunst og opmuntrede generationer til at se bag tingenes overflade. Han besad en rastløs ånd, der nægtede at lade sig tøjle af traditionen, og som konstant søgte nye visuelle sprog for at udtrykke den menneskelige eksistens' kompleksitet.

    Hans indflydelse strakte sig også ind i sfæren for social samvittighed og globale symboler. Gennem sit dybe engagement for fred var han med til at transformere duen til et universelt symbol – en gestus, der forbandt hans personlige overbevisninger med menneskehedens kollektive håb. Han levede gennem det tyvende århundredes mest voldsomme omvæltninger, fra den spanske borgerkrig til verdenskrigene, og hans evne til at oversætte sådan kaos til et visuelt sprog sikrede, at hans værker forblev et spejl for den menneskelige tilstand. Hans indflydelse var ikke en enkeltstående begivenhed, men en kontinuerlig, udviklende tilstedeværelse, der formede selve fundamentet for den moderne kultur.

    Guernica (1937)

    Les Demoiselles d'Avignon (1907)

    The Chicago Picasso (1967)

    Hvor man kan opleve værkerne i dag

    At vandre gennem de stemningsfulde sale på Musée Picasso i Paris er som at træde ind i et helligdom, hvor kunstnerens rastløse ånd stadig er nærværende og mærkbar. Denne parisiske institution tilbyder et dybt indblik i hans tankeganges evolution og følger stien fra hans tidlige, melankolske eksperimenter til de radikale skift, der genopfandt det moderne blik. For dem, der ønsker at spore hans rødder, tilbyder Museo Picasso Málaga i Spanien en direkte forbindelse til hans begyndelse, placeret i netop det land, der formede hans tidlige træning og formative år.

    I Madrid rummer Museo Reina Sofía den tunge, monokrome vægt af hans svar på krigens kaos. Det er her, hans massive oliemaleri i grå og sorte nuancer, Guernica, hviler og tilbyder en barsk konfrontation med lidelserne i en bombet by. På den anden side af Atlanten bevarer Metropolitan Museum of Art i New York en betydelig del af hans produktion, hvilket giver beskueren mulighed for at møde hans mangfoldige stilarter i en enorm, international samling. Disse institutioner fungerer som de primære vogtere af hans visuelle sprog og bevarer fragmenterne af et liv brugt i konstant genopfindelse.

    Guernica (1937)

    Les Demoiselles d'Avignon (1907)

    Three Musicians (1921)

    Portrait of Ambroise Vollard (1910)

    The Young Ladies of Avignon (1907)

    Læs mere her

    Findes online

    QR-kode med link til downloadside for Maler og model 22

    artsdot.com/da/art/download/pablo-picasso-maler-og-model-22-8EWNPS-da/

    Kildehenvisning til dette kunstværk

    MLA
    Picasso, Pablo. Maler og model 22. n.d., https://artsdot.com/da/art/pablo-picasso-maler-og-model-22-8EWNPS-da/
    APA
    Picasso, Pablo (n.d.). Maler og model 22 [Painting]. https://artsdot.com/da/art/pablo-picasso-maler-og-model-22-8EWNPS-da/
    Chicago
    Pablo Picasso. Maler og model 22. n.d. https://artsdot.com/da/art/pablo-picasso-maler-og-model-22-8EWNPS-da/
    Harvard
    Picasso, Pablo (n.d.) Maler og model 22. Available at: https://artsdot.com/da/art/pablo-picasso-maler-og-model-22-8EWNPS-da/

    Se nærmere efter

    Maler og model 22 — Pablo Picasso

    Se nærmere efter

    Svar med dine egne ord. Der er ingen forkerte svar her – kun svar, som du kan forklare.

    1. Hvad fanger dit øje først, og hvorfor?
    2. Hvilke farver eller former skaber stemningen — og hvad er den stemning?
    3. Vores katalog klassificerer dette værk under: geometric abstraction, human relationships, artist's studio. Er du enig? Hvad ville du tilføje eller fjerne?
    4. Se tilbage på Guernica (1937) tidligere i denne guide. Nævn to ting, som det har til fælles med dette værk, og én ting, der er forskellig.
    5. Cubist Expression: Objects broken apart and shown from several viewpoints at once, all flattened onto one surface. Hvor kan du se det i dette værk?

    Dit svar

    Skriv et kort afsnit om dette kunstværk. Brug fakta fra de tidligere dele af denne guide samt dine svar ovenfor.

    Spørgsmål og svar

    Hvor anbefales det at udstille "Maler og model 22" i Liggende format-formatet?

    Format (Liggende format) og anbefalet rum (Stue og opholdsrum) er de to placeringsoplysninger, der er registreret for "Maler og model 22" af Pablo Picasso.

    Hvor lys er "Maler og model 22" overordnet set?

    Den oplevede lysstyrke i "Maler og model 22" af Pablo Picasso er afbalanceret. Den kan tilpasses lyset i det tiltænkte rum.

    Hvilken farvepalette og hvilken følelse forener "Maler og model 22"?

    I "Maler og model 22" ledsages en Reflekterende følelse af Jordagtig farver.