Formát papíru

Průvodce studentskou tvorbou

Lady Reid

Jméno Ročník Datum

Alexander Ignatius Roche, Lady Reid. Právo veřejné domény

Zásadní informace

Autor
Alexander Ignatius Roche artsdot.com/cs/artists/alexander-ignatius-roche/
Datum vzniku díla
1863 – 1921
Pohyb
Academic Portraiture

V kontextu

Lady Reid — Alexander Ignatius Roche

Kdy mohl být tento obraz vytvořen?

  1. 1860
  2. 1870
  3. 1880
  4. 1890
  5. 1900
  6. 1910
  7. 1920

Shaded: životopis Alexander Ignatius Roche (1863–1921)

U tohoto záznamu není uvedeno přesné datum — vzhledem k délce života umělce a stylu díla, jaké desetiletí byste odhadli?

Podobná díla

  • Girl In Red Hat artsdot.com/cs/art/alexander-ignatius-roche-girl-in-red-hat-9DG4DH-en/
  • Flora Clift Stevenson artsdot.com/cs/art/alexander-ignatius-roche-flora-clift-stevenson-9DG4DE-en/
  • Sir Robert Cranston artsdot.com/cs/art/alexander-ignatius-roche-sir-robert-cranston-9DG4FG-en/

Vyberte si jedno z výše uvedených děl: uveďte dvě věci, které má společné s tímto dílem, a jednu věc, ve které se liší.

Další díla, která se k tomuto hodí: artsdot.com/cs/art/similar/alexander-ignatius-roche-lady-reid-9DG4DS-en/

Paleta barev

Určeno podle obrazu

    Hlavní barva

    Sap Green #645f3d

    Uložená paleta

    • #645F3D
    • #9A8F5E
    • #CFC995
    • #293326
    Název hlavní barvy
    Sap Green
    Sytost
    Balanced Jak nasycené a rozmanité barvy jsou, od jediného tlumeného odstínu až po mnoho jasných tónů.
    Kontrast
    Statement Jak moc se barvy v rámci obrazu liší v jasnosti a sytosti.
    Harmonie
    Strong Color Unity Jak dobře barvy spoluladí, od kontrastních až po plně harmonické.
    Jasnost
    Shadow Jak moc je obraz celkově světlý nebo tmavý, od hlubokého stínu až po jasný světelný vrchol.
    Nasycení
    Subtle Color Jak čisté a syté jsou tyto barvy, od téměř šedých až po plně živé.

    Umělec a muzeum

    Umělec

    Alexander Ignatius Roche

    Narozen v United Kingdom

    Alexander Ignatius Roche: A Life in Art

    Early Life and Education

    Born: 1863, Gallowgate, Glasgow, United Kingdom.

    Roche was the son of Alexander Roche, a milliner. He attended St Mungo's Academy in Bridgeton, Glasgow.

    Initially pursuing architecture, he transitioned to art, studying at the Glasgow School of Art.

    From 1881, he furthered his artistic education at l’École des Beaux-Arts in Paris under Gustave Boulanger and Jean-Léon Gérôme.

    Parisian Influences and the Grez Colony

    In Paris, Roche befriended fellow Scottish artists including William Kennedy, John Lavery, Thomas Millie Dow, and William Stott.

    He joined a colony of Scots artists in Grez-sur-Loing, south of Fontainebleau, in the early 1880s – a significant hub for plein air painting and artistic experimentation.

    This period was crucial in shaping his impressionistic tendencies and landscape style.

    The Glasgow Boys and Early Career

    Upon returning to Scotland in 1885, Roche became involved with the Glasgow Boys, a group of artists who sought to create a distinctly Scottish artistic identity.

    He contributed to murals for the 1888 International Exhibition in Glasgow.

    A trip to Capri in 1888 led to friendships with Fabio Fabbi and Harold Speed.

    Subsequent travels through Venice and Florence culminated in a brief marriage to an Italian woman, which later ended in separation.

    Transition to Edinburgh and Shifting Focus

    In 1896, Roche moved from Glasgow to Edinburgh, marking a turning point in his career.

    He began to distance himself from the Glasgow Boys and shifted his artistic focus towards portraiture, alongside continuing landscape work.

    His style evolved during this period, demonstrating a growing maturity and refinement.

    Later Life and Artistic Resilience

    Roche remarried in 1906 to Jean Alexander, daughter of Robert Alexander. Their social circle included Joseph Crawhall.

    From 1907 to 1914, they resided at 8 Royal Terrace on Calton Hill, a prestigious address.

    Around 1910, a cerebral haemorrhage resulted in the loss of use of his right hand. Demonstrating remarkable resilience, he retrained himself to paint with his left hand.

    Death: Roche died in 1921 at Hailes Cottage near the Water of Leith in Slateford, Edinburgh and is buried in Dean Cemetery.

    Exhibitions and Legacy

    Roche exhibited regularly at the Royal Scottish Academy from 1887 and the Royal Academy from 1890-1919.

    He is remembered as a significant figure in late 19th and early 20th century Scottish art, bridging the gap between the Glasgow Boys’ initial rebellion and more individualistic artistic expression.

    His work reflects both his Parisian training and his deep connection to the Scottish landscape and people.

    Více informací zde

    Najděte si online

    QR kód odkazující na stránku ke stažení Lady Reid

    artsdot.com/cs/art/download/alexander-ignatius-roche-lady-reid-9DG4DS-en/

    Citace tohoto díla

    MLA
    Roche, Alexander Ignatius. Lady Reid. n.d., https://artsdot.com/cs/art/alexander-ignatius-roche-lady-reid-9DG4DS-en/
    APA
    Roche, Alexander Ignatius (n.d.). Lady Reid [Painting]. https://artsdot.com/cs/art/alexander-ignatius-roche-lady-reid-9DG4DS-en/
    Chicago
    Alexander Ignatius Roche. Lady Reid. n.d. https://artsdot.com/cs/art/alexander-ignatius-roche-lady-reid-9DG4DS-en/
    Harvard
    Roche, Alexander Ignatius (n.d.) Lady Reid. Available at: https://artsdot.com/cs/art/alexander-ignatius-roche-lady-reid-9DG4DS-en/

    Podívejte se pozorně

    Lady Reid — Alexander Ignatius Roche

    Pohlédněte blíž

    Odpovídejte vlastními slovy. Neexistují zde žádné špatné odpovědi – pouze odpovědi, které dokážete vysvětlit.

    1. Co vás zaujme jako první a proč?
    2. Které barvy nebo tvary vytvářejí atmosféru – a jaká to je atmosféra?
    3. Kolik tváří dokážete najít? ____ (náš katalog jich počítá 1 — souhlasíte?)
    4. Náš katalog řadí toto dílo pod: portrait, victorian era, elegant woman. Souhlasíte? Co byste přidali nebo odebrali?
    5. Znovu se podívejte na dílo Girl In Red Hat, které jste v tomto průvodci viděli dříve. Jmenujte dvě věci, které má společné s tímto dílem, a jednu věc, která je odlišná.

    Vaše odpověď

    Napište krátký odstavec o tomto uměleckém díle. Využijte k tomu fakta z předchozích částí tohoto průvodce a své odpovědi uvedené výše.